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Les aidants familiaux dans le quotidien de la démence

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<strong>Les</strong> <strong>aidants</strong> <strong>familiaux</strong> <strong>dans</strong> <strong>le</strong><br />

<strong>quotidien</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> démence<br />

Philippe Thomas<br />

Angoulême 22 novembre 2007


Profil <strong>de</strong> l’aidant familial<br />

Femme 2 fois sur 3, épouse une fois sur<br />

<strong>de</strong>ux<br />

• Non payé<br />

• 65 ans ou plus<br />

• Membre non volontaire <strong>dans</strong> ce type<br />

d’engagement familial<br />

• Pas seul à souffrir <strong>de</strong> <strong>la</strong> situation<br />

Thomas P, C<strong>le</strong>ment JP, Hazif-Thomas C, Leger JM. Family, Alzheimer's<br />

disease and negative symptoms. Int J Geriatr Psychiatry 2001;16(2):192-202


La dépression <strong>de</strong> l’aidant<br />

Au début<br />

Niveau <strong>de</strong><br />

Dépression<br />

Après un an <strong>de</strong><br />

soin<br />

Niveau <strong>de</strong><br />

Dépres s ion<br />

Dépres s ion<br />

majeure<br />

25%<br />

Dépression<br />

majeure<br />

19%<br />

Dépres s ion<br />

modérée<br />

20%<br />

Pas <strong>de</strong><br />

dépression<br />

55%<br />

Dépression<br />

modérée<br />

19%<br />

Pas <strong>de</strong><br />

dépression<br />

62%


Autres signes : dou<strong>le</strong>ur mora<strong>le</strong><br />

Pas <strong>de</strong> p<strong>la</strong>isir ou d’intérêt<br />

<strong>dans</strong> <strong>la</strong> vie <strong>quotidien</strong>ne<br />

Culpabilité<br />

Iso<strong>le</strong>ment social et<br />

souffrance <strong>dans</strong> <strong>la</strong> solitu<strong>de</strong><br />

Irritation fréquente et rapi<strong>de</strong><br />

Sentiment d’être débordé<br />

Accumu<strong>la</strong>tion <strong>de</strong> petits<br />

pépins<br />

Difficultés à se concentrer<br />

Tendance à oublier, à égarer<br />

<strong>de</strong>s objets


<strong>Les</strong> besoins <strong>de</strong>s <strong>aidants</strong><br />

• Deuil, remise en cause <strong>de</strong> soi et<br />

<strong>de</strong>s rô<strong>le</strong>s sociaux, frustrations<br />

• C<strong>la</strong>rifier son rô<strong>le</strong> face au ma<strong>la</strong><strong>de</strong><br />

et au soin<br />

• Accepter une ai<strong>de</strong> et être aidés là<br />

où ils en ont besoin<br />

• Soutien & éducation<br />

• Attendus légaux à envisager<br />

• Changements à appréhen<strong>de</strong>r<br />

<strong>dans</strong> <strong>le</strong> sty<strong>le</strong> <strong>de</strong> vie<br />

• Gérer <strong>le</strong> <strong>quotidien</strong> et <strong>la</strong> sécurité<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> maison<br />

• Etre efficace


Quel modè<strong>le</strong> <strong>de</strong> partenariat<br />

• Etablir avec <strong>le</strong> donneur <strong>de</strong> soins une<br />

méthodologie <strong>de</strong> qualité <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> aux <strong>aidants</strong><br />

•Revoir régulièrement <strong>la</strong> méthodologie au fur<br />

et à mesure <strong>de</strong> l’évolution <strong>de</strong> <strong>la</strong> ma<strong>la</strong>die<br />

• Créer avec lui un programme <strong>de</strong> soins /<br />

Définir <strong>le</strong>s rô<strong>le</strong>s réciproques entre <strong>aidants</strong><br />

formels et informels<br />

• Former l’aidant<br />

•Préparer <strong>le</strong>s questions à poser au mé<strong>de</strong>cin<br />

• Evaluer et réévaluer <strong>le</strong>s interventions


Qu’est ce qui est aidant ?<br />

• Adéquation entre l’ai<strong>de</strong> apportée et <strong>le</strong> besoin<br />

<strong>de</strong>s <strong>aidants</strong><br />

• L’ajustement <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> au ma<strong>la</strong><strong>de</strong><br />

• Le respect <strong>de</strong>s <strong>aidants</strong> informels – pas <strong>la</strong><br />

suffisance dite professionnel<strong>le</strong><br />

• La rapidité <strong>de</strong> <strong>la</strong> réponse <strong>de</strong>s professionnels et<br />

<strong>le</strong>ur disponibilité<br />

• Le savoir faire technique et humain <strong>de</strong>s<br />

professionnels


Qu’est ce qui est nocif pour<br />

l’aidant<br />

• L’absence <strong>de</strong> réponse technique ou informative <strong>de</strong>s<br />

professionnels<br />

• L’incapacité pour l’aidant <strong>de</strong> définir qui fait quoi<br />

• Le sentiment <strong>de</strong> ne pas être compris ou même simp<strong>le</strong>ment<br />

entendu<br />

• La difficulté <strong>de</strong> voir son parent négligé, mal habillé, sa<strong>le</strong>, avec<br />

<strong>de</strong>s chaussettes dépareillées, <strong>de</strong>s chaussures inversées, mal<br />

coiffé…<br />

• Le sentiment que <strong>le</strong> professionnel fait au minimum sont travail<br />

pour gagner sa vie<br />

• L’impression que <strong>le</strong> professionnel n’écoute pas l’aidant<br />

familial, n’entendant pas <strong>le</strong>s critiques : “Vous n’êtes pas<br />

positifs, vous critiquez tout”<br />

• Ce qui ne signifie pas que tous <strong>le</strong>s <strong>aidants</strong> <strong>familiaux</strong> soient<br />

<strong>de</strong>s anges, ni <strong>le</strong>s <strong>aidants</strong> formels <strong>de</strong>s carpettes : tenir compte<br />

<strong>de</strong> <strong>le</strong>ur stress


En conclusion : accepter ensemb<strong>le</strong><br />

ce qui est inacceptab<strong>le</strong><br />

• Le professionnel doit rentrer <strong>dans</strong> l’intimité du<br />

domici<strong>le</strong>, et s’y faire adopter<br />

• “Pas faci<strong>le</strong> <strong>de</strong> voir quelqu’un d’autre s’occuper<br />

<strong>de</strong> Mme X. Et faire mieux que moi”<br />

• “Une femme qui met mon mari au lit – on peut<br />

tout imaginer”<br />

• Pas faci<strong>le</strong> <strong>de</strong> voir quelqu’un d’autre que soi<br />

toucher une personne aimée, lui prendre <strong>la</strong><br />

main, <strong>la</strong> faire sourire…

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