Familles et littératie - Coalition ontarienne de formation des adultes

Introduction
Objectif du rapport
Les premiers programmes de littératie familiale en français ont été offerts en Ontario dès 1995.
Plusieurs études et rapports ont documenté cette expérience, analysant notamment ses
modalités et ses bienfaits. L’objectif de ce rapport est de poursuivre l’analyse des enjeux
associés à la livraison de ces programmes sous l’angle des ressources administratives et
financières qu’ils exigent, en tenant compte des particularités du milieu francophone.
Plus précisément, le rapport contient les éléments principaux suivants :
des informations concernant les organismes, les programmes et les cohortes de familles qui
ont participé aux ateliers, et ce, depuis 1995;
les modalités administratives et financières pour la même période;
l’impact positif de ces programmes sur la littératie des familles et les pratiques exemplaires
émanant de l’Ontario français;
les sources de financement, les partenariats et les appuis communautaires au fil des ans;
les enjeux et les défis associés à la pérennité des programmes;
une description de diverses stratégies de financement de tels programmes, à partir de
l’expérience vécue et des sources documentaires consultées.
Terminologie utilisée dans le rapport
Dans les années 1980 et 1990, la grande majorité des organismes utilisaient le terme
« alphabétisation » pour désigner l’action d’enseigner la lecture et l’écriture à une personne ou
à un groupe. À partir du milieu des années 1990, plusieurs ont adopté l’expression « formation
des adultes ». En même temps, les organismes membres de la Coalition qui offraient un
programme d’alphabétisation familiale ont adopté le vocable « littératie familiale ».
Au cours des années, plusieurs autres appellations ont également changé. Le présent rapport
utilise les termes que préconise actuellement la Coalition ontarienne de formation des adultes.
Toutefois, les citations provenant des documents originaux comportent le vocabulaire utilisé à
l’époque. Afin de faciliter la lecture, voici un guide pratique des équivalences.
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