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BIBLIOGRAPHIE
Des ouvrages :
• J.Giasson, La compréhension en lecture, De Boeck => complet, des propositions pratiques, des
apports théoriques très accessibles
• D.Gaonac’h, M.Fayol, Aider les élèves à comprendre, Hachette Education => première partie
théorique, des chapitres plus spécifiques ( la compréhension des consignes écrites, la compréhension des
documents électroniques…)
• Observatoire National de la Lecture, Maîtriser la lecture, Odile Jacob => les enjeux de la poursuite de
l’apprentissage de la lecture au cycle 3
• J-E.Gombert, R.Goigoux, M.Fayol et all, Enseigner la lecture au cycle 2 , Nathan pédagogie =>
registres de l’apprentissage de la lecture au cycle 2.
• N.Van Grunderbeeck, Les difficultés en lecture, Gaëtan Morin éditeur => très complet sur les
difficultés de lecture en général, propositions de nombreuses pistes de diagnostic et d’intervention
• M.Fayol, Psychologie de la lecture, PUF => ouvrage très théorique, pour ceux qui ont envie d’aller …
vraiment plus loin
Des outils :
• A.Gorgenzo, C.Legrand, P.Virely, Stratégie s pour lire au quotidien. Apprendre à inférer de la GS au
CM2, Scéren – CRDP Bourgogne => situations directement exploitables pour apprendre à inférer
• M.Bianco, M.Coda, Compréhension au cycle 2, Editions La Cigale => activités différenciées de la GS
au CE1, apprendre à comprendre en lisant ou avant d’avoir appris à lire…
• http://www.lecturezigzag.com/demo/ZZDemoFR.exe
logiciel d’évaluation de la compréhension de la lecture
Des sites :
• http://onl.inrp.fr/ONL : site de l’Observatoire National de la Lecture
• http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFL/TFL.asp : site de télé formation à la lecture de l’Université
de Paris V- Descartes
• http://www.bienlire.education.fr/ : site d’information et d’échanges du M.E.N
• http://www.anlci.gouv.fr/ : sur les questions relatives à l’illettrisme
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