Parce que je suis une fille - Droits des filles
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Avant-propos<br />
La situation <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s dans le monde est<br />
un rapport particulièrement bienvenu. Il<br />
vient à point nommé offrir un éclairage<br />
important et criti<strong>que</strong> sur les difficultés<br />
souvent méconnues <strong>que</strong> rencontrent les<br />
<strong>fille</strong>s dans les pays qui sortent d’un conflit.<br />
Dans ces circonstances, les menaces pour<br />
la survie et le potentiel <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s sont<br />
multiples. Il est urgent d’intervenir afin <strong>que</strong><br />
les <strong>fille</strong>s aient <strong>une</strong> chance de mener <strong>des</strong><br />
vies normales incluant l’éducation et l’accès<br />
aux soins médicaux. Les environnements<br />
nés <strong>des</strong> conflits offrent <strong>des</strong> opportunités de<br />
changement mais comportent également<br />
toutes les variables qui alimentent le cycle<br />
de l’extrême pauvreté. Le Liberia est un<br />
pays sorti de la guerre où 50 pour cent de<br />
la population a moins de 18 ans; les <strong>fille</strong>s<br />
représentant près de la moitié de ce groupe.<br />
Les <strong>fille</strong>s libériennes subissent cha<strong>que</strong> jour le<br />
harcèlement sexuel et la violence sexiste <strong>des</strong><br />
hommes plus âgés de leur voisinage et de<br />
leurs enseignants. Le résultat en est un taux<br />
élevé de grossesses chez les adolescentes,<br />
<strong>une</strong> forte proportion d’abandons scolaires<br />
ainsi qu’<strong>une</strong> recru<strong>des</strong>cence de la prostitution<br />
qui les fait vivre avec leurs enfants et/<br />
ou leurs frères et sœurs plus <strong>je</strong><strong>une</strong>s. Cette<br />
violence, actuellement omniprésente dans<br />
notre société, aboutit à <strong>une</strong> augmentation<br />
du ris<strong>que</strong> d’infection par le VIH et le SIDA au<br />
sein de ce groupe vulnérable, laissé sans, ou<br />
pres<strong>que</strong> sans accès aux soins de santé ou à<br />
d’autres services sociaux.<br />
Lors<strong>que</strong> j’ai été investie dans mes<br />
fonctions en janvier 2006, j’ai promis aux<br />
<strong>je</strong><strong>une</strong>s du Liberia <strong>que</strong> mon gouvernement<br />
ferait son possible pour répondre à leurs<br />
besoins. Nous avons porté notre attention<br />
sur les besoins spécifi<strong>que</strong>s <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s en<br />
instituant <strong>des</strong> lois contre le viol et en<br />
réglementant les héritages conformément<br />
à leurs besoins. La législation anti-viol,<br />
adoptée en 2007, prévoit <strong>des</strong> sanctions plus<br />
lour<strong>des</strong> pour les auteurs de viol ou d’autres<br />
délits sexuels à l’encontre <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s. Les<br />
dispositions légales régissant les héritages<br />
stipulent <strong>que</strong> forcer <strong>une</strong> <strong>fille</strong> de moins de<br />
16 ans à se marier est un crime et autorise<br />
<strong>une</strong> <strong>fille</strong> ma<strong>je</strong>ure à faire un choix dans <strong>une</strong><br />
décision de mariage la concernant. Grâce à<br />
la Politi<strong>que</strong> d’Éducation Nationale qui assure<br />
l’enseignement primaire gratuit et obligatoire<br />
à tous les enfants, toutes les <strong>fille</strong>s libériennes<br />
ont à présent accès à l’éducation. De plus à<br />
mon initiative personnelle, le Trust Libérien<br />
de l’Éducation a été créé et a rapporté plus<br />
de 2 millions de dollars US sur <strong>des</strong> apports<br />
privés pour financer la construction d’écoles,<br />
l’attribution directe de bourses à <strong>des</strong> milliers<br />
de <strong>fille</strong>s et <strong>des</strong> cours d’alphabétisation pour<br />
les femmes sur les marchés.<br />
Toutefois, nos <strong>fille</strong>s doivent encore<br />
affronter de nombreux défis. L’éducation est<br />
au centre de ces défis. Selon <strong>des</strong> statisti<strong>que</strong>s<br />
élaborées par l’UNICEF, 58% seulement<br />
<strong>des</strong> enfants libériens en âge officiel d’entrer<br />
à l’école et effectivement inscrits dans<br />
le primaire sont <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s, par rapport à<br />
74% <strong>des</strong> enfants qui sont <strong>des</strong> garçons. Il<br />
convient de combler cet écart en améliorant<br />
l’environnement d’apprentissage <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s<br />
en formant et en recrutant un plus grand<br />
nombre d’institutrices et en prévoyant<br />
après la classe <strong>des</strong> programmes éducatifs<br />
indispensables pour les <strong>fille</strong>s.<br />
Mon investiture comme première femme<br />
élue à la présidence en Afri<strong>que</strong> a apporté<br />
l’espoir aux <strong>fille</strong>s du Libéria et de l’ensemble<br />
de l’Afri<strong>que</strong>. Je trouve du réconfort et <strong>des</strong><br />
encouragements dans l’histoire <strong>que</strong> m’a<br />
racontée un représentant de l’UNESCO<br />
en visite dans l’école d’un village reculé du<br />
Libéria. Il avait observé <strong>une</strong> <strong>fille</strong> qui courait<br />
dans la cour en jouant au milieu <strong>des</strong> garçons.<br />
Horrifié, le principal de l’école, un homme, la<br />
réprimanda pour sa conduite turbulente en<br />
disant: “Tu es <strong>une</strong> petite <strong>fille</strong>, tu devrais te<br />
tenir tranquille et ne pas faire tant de bruit“.<br />
La petite <strong>fille</strong> réfléchit un instant et répliqua<br />
calmement: “Monsieur, faites attention à la<br />
façon dont vous me parlez. N’oubliez pas<br />
<strong>que</strong> notre président est <strong>une</strong> femme.“<br />
Il est bien établi <strong>que</strong> les femmes ont<br />
<strong>une</strong> très large part dans le développement<br />
national mais qu’elles connaissent<br />
également <strong>des</strong> malheurs indicibles dans les<br />
situations de conflit qui les font tomber dans<br />
le piège de la pauvreté.<br />
Je pense qu’afin de réaliser notre<br />
développement national, il est essentiel<br />
d’assurer un avenir à nos <strong>fille</strong>s. Le dicton<br />
populaire veut <strong>que</strong> “quand on édu<strong>que</strong> un<br />
garçon, on nourrit sa famille, mais quand<br />
on édu<strong>que</strong> <strong>une</strong> <strong>fille</strong>, c’est <strong>une</strong> nation <strong>que</strong><br />
l’on édu<strong>que</strong>“. Ce dicton ne man<strong>que</strong> pas<br />
de profondeur. Apporter un changement<br />
positif à la situation <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s dans le monde<br />
au moyen d’opportunités d’ordre éducatif<br />
et économi<strong>que</strong> aboutira à un recul de la<br />
pauvreté dans le monde.<br />
Il faut agir MAINTENANT pour faire <strong>une</strong><br />
différence dans la vie de millions de <strong>fille</strong>s de<br />
par le monde.<br />
Ellen Johnson Sirleaf<br />
Présidente du Liberia<br />
1 État <strong>des</strong> Enfants du Monde (2007)<br />
10 La Situation <strong>des</strong> <strong>fille</strong>s dans le monde AVANT-PROPOS<br />
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