dossier animateur JT 2013 - MEJ

• Partage du soir Objectif : « Découvrir la relecture» Voir fiche « moyens » P 41
A la fin de la journée, après la veillée, toutes les personnes du camp se retrouve tous ensemble pour un partage autour de ce
qu’ils ont vécu aujourd’hui. C’est une sorte de relecture de la journée. Ce temps est à bien dissocier de la prière du soir : ce qu’on dit lors
du partage ne s’adresse pas à Dieu mais aux autres personnes du camp. Un animateur, ou l’animateur principal introduit ce temps et peut
donner des pistes pour le partage (un moment fort que j’ai vécu aujourd’hui, un merci à adresser à quelqu’un, une découverte…). Puis on
fait tourner un objet (bougie ou autre). Celui qui reçoit l’objet entre les mains peut choisir de parler ou de se taire. C’est un partage libre,
respectueux de la parole de chacun ; il permet une vraie construction du groupe.
• Stop carnet et démarche de choix JT Objectif : « Découvrir la relecture » Voir fiche « moyens » P38
Dès les JT, il est proposé aux jeunes de vivre des temps de relecture : à l’aide de pistes on leur propose de réfléchir autour d’un
thème lié à leur vie quotidienne et de « regarder » comment ils le vivent. Ils notent ensuite dans leur mémento (cahier) le fruit de leur
réflexion. Cette étape de relecture personnelle peut se faire avant ou après un temps d’équipe… ce n’est pas une obligation mais une
proposition. En prolongement de cette démarche de relecture, le jeune peut choisir de préparer sa démarche de choix JT.
En tant qu’animateur il est possible que vous soyez sollicité par le trinôme pour aider le jeune à préparer ce temps.
• Activités et animations
Objectif : « s’ouvrir au monde »
Voir fiche « moyens » P 28-31
Les activités manuelles, les grands
jeux, veillées… tiennent une grande place
dans un camp JT. Les jeunes aiment et en
redemandent ! A 10-13 ans, ils ont encore
besoin de rêver, de se plonger dans un
imaginaire… alors, ne pas hésiter à soigner
l’imaginaire, la mise en situation, à leur
faire jouer un rôle particulier, un
personnage…
Idée de veillée (essayer d’éviter les veillée cluedo et casino …pour étonner les JT) … n’hésitez pas à
fouiller sur internet pour trouver des idées innovantes.
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Les veillées peuvent être préparées par les
équipes, ce qui rend les jeunes acteurs de
leur camp ! L’imagination et la créativité
des jeunes nous surprennent souvent.
L’animateur de l’équipe sera présent lors
de la préparation pour veiller à la diversité
des veillées du camp (proposer d’autres
thèmes que des parodies de jeux télévisés,
par exemple : veillée casino, cabaret,
conte, improvisation théâtrale, musique…).
Veiller toutefois à la spécificité d’une
veillée par rapport à un grand jeu, et à un
bon retour au calme en fin de veillée !
Les ateliers manuels ou d’expression
fonctionnent bien en camp JT, s’ils sont
bien présentés et suffisamment originaux
et diversifiés. En proposer plusieurs « à la
carte » permet aux jeunes d’expérimenter
le choix chaque jour !
Enfin, les journées à thème sont en
général des temps forts dans un camp.
Tournant autour d’un thème particulier,
une journée-type devient exceptionnelle.
On peut en prévoir deux ou trois sur les 17
jours.
En rapport avec le thème et le message d’année : mes idées de grands jeux et de journée à thème
(éviter les journées à l’envers qui n’ont pas de sens pédagogiquement)
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En rapport avec le thème et le message d’année : mes idées de petits jeux et d’atelier … (Ne pas
oublier de prévoir le matériel avec l’animateur principal)
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2012- Animer Jeune Témoin - MEJ Spécificité d’un camp JT -p. 16