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e. Au fil du camp… <strong>JT</strong><br />
• Au début du camp :<br />
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Pour les <strong>JT</strong> que de nouveautés :<br />
quitter les parents pour la première fois (pour certains)<br />
arriver dans un groupe où on ne connaît personne<br />
le confort différent de la maison, l’organisation de la vie sous tente<br />
L’ACCUEIL est important : au train, ou dans le camp (pour ceux qui viennent en voiture), sois<br />
attentif et accueillant.<br />
L’INSTALLATION, vécue dans le calme et l’attention à chacun, sera un bon départ.<br />
Le COURRIER aux PARENTS, le 2ème jour, vaut mieux qu’un coup de téléphone qui donne le<br />
cafard : invite les <strong>JT</strong> à écrire.<br />
En cas de CAFARD... que faire ? Ne pas dramatiser, mais au contraire motiver le jeune pour l’activité en cours, l’inviter à s’investir plus<br />
dans la vie du camp.<br />
• Au cours du camp :<br />
Les <strong>JT</strong> s'ouvrent peu à peu : veiller à la place de chacun.<br />
En cas de difficulté dans le comportement d’un <strong>JT</strong> (le timide, l’agité, celui qui souffre, celui qui fait souffrir,...) en parler en équipe<br />
d’animation : elle est là pour t’aider.<br />
Être à l’écoute des <strong>JT</strong>, mais aussi et surtout être avec eux (jeux, services) ; faire avec eux ; leur parler avec assurance. On ne peut pas<br />
changer une personne, mais on peut l’aider à donner le meilleur d’elle même : la pédagogie du contrat est celle qui permet le plus la<br />
croissance et la responsabilité d’un jeune qui pose problème.<br />
• Au moment du départ :<br />
Les <strong>JT</strong> seront tous très heureux de leur camp, certainement. Car c’est un temps de vie très intense. Aussi, aidons-les à partir dans<br />
la joie et la tête pleine de projets plutôt que dans les larmes.<br />
Je note ici les noms des jeunes de mon équipe… et en face je peux noter comment ils évoluent pendant le camp…<br />
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2012- Animer Jeune Témoin - <strong>MEJ</strong> Spécificité d’un camp <strong>JT</strong> -p. 22