DOSSIER ETUDE SOCIALE impaginato - Institut Agricole RÃ©gional

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COLLEGIO InstitutAgricoleRégional L’étude sociale On parle d’étude sociale à partir du moment où les compétences d’un ou plusieurs élèves servent à un ou plusieurs élèves. Elle consiste essentiellement à confier la possibilité et la responsabilité aux élèves de préparer un argument , de l’exposer à d’autres en jouant le rôle d’enseignant. Il ne s’agit plus alors seulement de comprendre mais il faut aussi expliquer et analyser les difficultés de l’autre. Elle s’adresse à tous les élèves de l’Institut (internes, demi-pensionnaires, externes) comme s’ils formaient une classe unique durant les heures d’étude obligatoire. C’est un parcours de réussite éducative qui a pour instrument l’étude et dont l’objectif est de former des citoyens désireux de s’entraider , au sens critique et responsables. Naissance du projet L’étude sociale est le fruit d’une réflexion commencée en 2006 durant un séminaire de formation animé par le professeur Igor Salomone - Professeur universitaire en pédagogie à Milan - et que l’équipe de l’internat de l’Institut Agricole développe et expérimente encore aujourd’hui. L’expérimentation a débuté en 2007 avec une classe de seconde pour s’étendre les années successives à toutes les classes. Cette méthode d’étude se fonde sur différentes considérations : Les principales sont : La « valeur ajoutée » qu’offre l’internat aux étudiants est de pouvoir étudier dans un contexte social donc d’échange et de communication.
COLLEGIO InstitutAgricoleRégional La réussite scolaire ne se limite pas à obtenir de bonnes notes. Etudier doit faire partie d’un processus social et non individuel. L’hétérogénéité qu’offre une collectivité comme un internat est une richesse à valoriser et à exploiter. Les considérations, citées ci-dessus, qui semblent dans un premier temps évidentes ont pourtant été le fruit de longues réflexions au cours des séminaires suivis par l’équipe afin de poser les bases de notre expérimentation.
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