2000 - Centre Inffo

JOURNAL DE L’ANNÉE 2000R e s s o u r c e s f o r m a t i o njanvier➤ Des paradoxes de la formation àl’opportunité pour l’innovationL’Association pour la promotionde la qualité en formation continue(APQFC), qui regroupe unetrentaine d’organismes de formationcontinue, organise un colloquesur le thème : “paradoxesde la formation… une opportunitépour l’innovation”. IF 534➤ L’école et les ingénieurs renforcentleur partenariatSignature, le 13 janvier, par leministre de l’Éducation, ClaudeAllègre, et le président de l’associationIngénieurs pour l’école, PierreGuillen, d’une convention-cadrevisant à consolider et renforcer lepartenariat établi dans le cadre dudispositif “Ingénieurs pour l’école”(IPE). Son activité pourraits’étendre à la formation continuedes adultes et la validation desacquis professionnels. IF 537février➤ L’Université ouverte de la société del’information et des réseaux élargit sonpublicLa Cité des métiers de la Cité dessciences et de l’industrie présentele bilan de dix-huit mois de fonctionnementde l’Université ouvertequ’elle a créée avec le soutiendu Fonds social européen surun programme ADAPT. IF 536➤ La Cité des métiers : un concept quis’exporte bienOlivier Las Vergnas, directeur dela Cité des métiers de la C.S.I. deLa Villette, explique dans uneinterview, les raisons du succès decet espace de services. IF 536mars➤ Les meilleurs Intranet et Extranet deformation en compétitionLe ministère de l’Emploi et de laSolidarité, avec le soutien du Fondssocial européen, organise unconcours destiné à récompenser lesmeilleurs usages de l’Internet appliquésà la formation. IF 538➤ Une “marque qualité” ÉducationnationaleLe bureau de la formation desadultes, à la Direction de l’enseignementscolaire, expérimenteraau cours de l’année 2000 unenorme qualité interne devantconduire à l’attribution d’une“marque qualité” Éducationnationale. IF 539➤ Les Maisons familiales ruralesd’éducation et d’orientationOrigines et évolutions d’un systèmede formation né il y a cinquanteans et qui est aujourd’huiimplanté dans une trentaine depays. IF 539➤ Quel avenir pour la formationouverte et à distance ?“La formation ouverte et à distancedans tous ses états”, tel étaitle thème des premières rencontresdu Forum français pour la formationouverte à distance. Elles ontrassemblé plus de 200 personnes,les 30 et 31 mars, au Palais descongrès du Futuroscope à Poitiers.IF 541➤ Questions à René Tijou, présidentdu groupe de travail “nouvelles modalitésde formation”La table ronde sur “l’offre de formation”ouverte par Nicole Péryle 28 mars est suivie de la constitutionde trois groupes de travail.René Tijou préside celui intitulé“les nouvelles modalités de formation”.Interview. IF 541avril➤ L’armée va aider à dépister l’illettrismechez les jeunes fillesPour la première fois, près de8 000 jeunes filles de 17 ans participentà la journée d’appel depréparation à la défense (JAPD),organisée sur 220 sites civils etmilitaires répartis sur l’ensemblede territoire, le 8 avril. IF 541➤ L’accès des personnes séropositivesà l’emploi et à la formationLes associations AIDES (fédérationnationale), et Vivre, dont lamission est de favoriser l’intégrationsociale et professionnelle despersonnes menacées d’exclusionpour des problèmes de santé et dedifficultés sociales, organisent le14 avril, au ministère de l’Emploiet de la Solidarité, un colloque surle thème : “L’accès, le retour et lemaintien à l’emploi des personnesséropositives”. IF 542➤ Les lauréats du premier concoursCyber DéfiDestiné à soutenir les initiativesconsacrées à la création de produitsmultimédia, de sites oud’espaces d’animation sur Internet,le premier concours CyberDéfi a été lancé par Marie-GeorgeBuffet, ministre de la Jeunesse etdes Sports. IF 540mai➤ Questions à Bernard Masingue, présidentdu groupe de travail sur la qualitéde l’offre de formationBernard Masingue précise les fondementsdu débat lancé dans legroupe de travail qu’il anime :professionnalisation des acteurs,défense du “consommateur” deformation, la validation commecertification d’un service. IF 542➤ Questions à André Gauron, présidentdu groupe de travail “Commandepublique”André Gauron, président dugroupe “commande publique”,présente les grands enjeux poséspar l’évolution des contenus decette commande, ses modalités detarification et la professionnalisationde ses acheteurs. IF 543➤ Giat Industries : une “révolution culturelle”maîtriséeSpécialisée dans l’armement terrestre,l’entreprise publique GiatIndustries, qui construit le charLeclerc, fait l’objet d’un processusde “refondation”, ou changementradical des modes de fonctionnement.Cette réorganisation s’accompagned’une nouvelle professionnalisationdu personnel.IF 543➤ Les Greta adaptent la formation auxbesoinsLe réseau des Greta (organismesde formation pour adultes del’Éducation nationale) de l’acadé-mie de Créteil, organise des rencontresdans le but de promouvoirleurs activités en matière de formationcontinue. IF 545juin➤ Des apprentis, acteurs de leur formationvia l’outil informatiqueDoté d’un tout nouvel établissementregroupant l’ensemble destechnologies modernes utiliséespour la formation, le CFA Stephenson,à Paris, permet à dejeunes apprentis de se construireun portefeuille de compétencesgrâce à un outil informatique permettantl’évaluation et le suivi desacquisitions progressives. IF 544➤ Hori, pour aider à ouvrir de nouveauxhorizonsUn nouvel outil multimédiad’évaluation, HORI (Horizons,orientation, réadaptation et informationsmétiers) a été présenté parle Fongecif et l’Apec. Ce cédérom,destiné à aider les gestionnairesde carrière et les consultants,constitue un complémentpar rapport à un bilan de compétencesréalisé dans le cadre d’uneréorganisation de l’entreprise.IF 544➤ Près d’un actif sur deux change devoie après sa formation initialeUn sondage réalisé par BVA pourLa Cinquième, révèle que 43 %des titulaires de CAP, BEP et Bacpro, changent de voie contre16 % des Bac + 2. IF 544➤ Jean Wemaëre, réélu président de laFédération de la formation professionnelle,s’exprime sur la concurrenceentre organismes de formationpublics et privés, les conséquencesdu développement des nouvellestechnologies sur l’activité de formation,la qualité de l’offre et lacréation prochaine d’un répertoiredes certifications. IF 545➤ IFOveille : plate-forme d’envol versl’Internet de la formationQu’est-ce qu’un cours en ligne ?Comment évaluer sur le réseau ?Quels outils choisir pour développerune formation en ligne ?À travers une base de données deplus de 300 sites Internet poin-SUPPLÉMENT INFFO FLASH - JANVIER 2001 21