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« Hommage à Georges Brassens»Collège La FontaineCharleville-MézièresProfesseur : Emmanuelle ALLOMBERT10
Mme Emmanuelle ALLOMBERTCollège La FontaineCharleville-MézièresHOMMAGE À GEORGES BRASSENSBILAN ARTISTIQUETrois représentations ont eu lieu :- vendredi 9 juin à l’Institut de la Marionnette, dans le cadre du Petit Festival de Marionnette,organisé par l’Inspection Académique des Ardennes en collaboration avec L’Institut de laMarionnette.- lundi 12 et mardi 13 juin à l’Espace MANUREVA devant un public de parents et d’amis.Le spectacle réunissait 25 élèves : 18 choristes de la 6 ème à la 3 ème et 7 marionnettistes de 6 èmeSEGPA.Dans le cadre d’une classe à PAG, les élèves de 6 ème SEGPA ont travaillé avec leur professeurJulia ROSSIGNOL sous la conduite du marionnettiste Philippe RODRIGUES-JORDA. Ils ont toutd’abord étudié les textes des chansons de Georges BRASSENS, puis fabriqué des marottes et appris à lesmanipuler pour leur donner vie. Trois élèves ont été à la fois choristes et marionnettistes assurant le lienentre les deux groupes et rendant compte de l’avancée des travaux.Les choristes ont appris 6 chansons pendant l’année leur permettant de découvrir différentesfacettes de l’œuvre de Georges BRASSENS.CHORISTESMARIONNETTISTESLes copains d’abord MarionnettesLe bricoleur « Machine infernale humaine »Les sabots d’HélèneLes amoureux des bancspublicsJe me suis fait tout petit MarionnettesLe parapluieMarionnettesNous avions décidé au préalable avec Philippe RODRIGUEZ-JORDA que toutes les chansons neseraient pas forcément mises en scène avec des marionnettes. Bien nous en a pris : faire vivre unemarionnette ne s’apprend pas en quelques séances !!!La chorale, servant de castelet aux marionnettes, a été particulièrement mise en valeur tout en étantutilisée comme toile de fond à la machine infernale réalisée par les marionnettistes devenus acteurs.BILAN PÉDAGOGIQUEPour la première fois cette année, la classe de 6 ème SEGPA a suivi un enseignement musicaldispensé par le professeur de musique du collège. Ce projet, mêlant choristes et 6 ème SEGPA, a permis derenforcer la dynamique d’intégration de ces élèves au sein des différentes activités péri-éducatives ducollège.11
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