Histoire et mémoire : 1939-1945 - CRDP Basse-Normandie

françaises et allemandes.Laborie, Pierre.- Les Français sous l’Occupation .-Milan, 2003 .- 64 p. : ill. ; 18 x 11 cm.Pour comprendre ce qui se passait dans les têtes et dans les coeurs des français lors de cettepériode trouble de l’histoire.Maier, Corinne. L'allemagne nazie : la haine au pouvoir. Milan, 2004. 63 p. ; 18x12 cm.Synthèse sur l'arrivée au pouvoir des nazis, ses causes et ses conséquences sur l'après-guerre.Martinez, Gilles. La seconde guerre mondiale. Seuil, 1998. 96 p. ; 18x11 cm.Synthèse des principaux événements qui ont jalonnés cette guerre meurtrière.Ory, Pascal. Les collaborateurs. Seuil, 1982. 331 p. ; 18x11 cm.Mise au point historique sur les collaborateurs, leur itinéraire et la collaboration.Paxton, Robert. La France de Vichy. Seuil, 1999. 475 p. ; 18x11 cm.Etude sur le régime de Vichy et ses rapports avec la population française durant l'occupation.Quellien, Jean. La seconde guerre mondiale. Mémorial de Caen, 2005. 555 p. ; 24x16 cm.Explication et récit, cet ouvrage s'intéresse aux enjeux politiques et stratégiques, souligne lepoids déterminant de l'économie ou des technologies et raconte les combats à partir du souvenirdes principaux acteurs et des victimes et des témoignages des combattants de tous les camps.Quétel, Claude. La seconde guerre mondiale. Larousse, 2007. 527 p. : ill. ; 24x20 cm.40 dates clés pour comprendre ce conflit majeur du XXe siècle dans sa dimension psychologiqueet dans ses structures économiques ou politiques. Pour chacune d'elles, sont présentés le récitde l'événement, une analyse, le contexte international et des témoignages de l'époque.Rochereau, Olivier. Mémoire des français libres : du souvenir des hommes à la mémoire d'unpays. Nouveau monde, 2006. 321 p. : ill. ; 23x14 cm.Récit des combats de la France libre, témoignages, données sociologiques et évocation desmonuments commémoratifs.Thiébault, Laurence. Les jeunes et la résistance. Documentation française, 2007. 191 p. ; 24x18cm.Histoire des organisations et actions de résistance auxquelles participèrent les jeunes en Francedurant la Deuxième Guerre mondiale. Evoque la place de l'école comme vecteur de rencontres etde prise de conscience, les différents mouvements et réseaux qui constituèrent un tremplin pourla Résistance, la répression, enfin les formes de combat.Veillon, Dominique. Vivre et survivre en France, 1939-1947. Payot, 1995. NP. ; 16x24 cm.Livre sur les conditions de vie des français durant la seconde guerre mondial et l'après-guerre :difficultés à se nourrir, s'habiller, se déplacer, communiquer.Médiathèque du CRDP de Basse-Normandie Sélection histoire et mémoire :1939-1945 février 2009 30/57