Context N° 5 2011 - Validation des acquis (PDF, 6830 kb) - Sec Suisse

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C'est le moment d'investir dans votre avenir !La Haute école de gestion de Fribourg (HEG) vousoffre les possibilités de formation suivantes s:Formations Bachelor et Master :• Bachelor en économie d'entreprise, 3 ans à plein tempsou 4 ans en emploi, bilingue ou trilingueForme aux connaissances de base et au développement descompétences dans les différents domaines de la gestiond'entreprise - excellentes perspectives d'emploi dansl'économie ou l'administration.• Master en Entrepreneuriat, 2 ans en emploi, bilingue outrilingueDéveloppe les facultés propres à l’esprit d’innovation au seindes organisations privées et publiques et, cas échéant, àsusciter des vocations d’entrepreneurs.Formations continues nues :• Executive MBA - en collaboration avec la BernerFachhochschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, trilingueExpose les dernières tendances des principales disciplinesen gestion d'entreprise, e, avec un accent particulier sur lesprocessus de changement et d'innovation. Ce programmecomporte 2 semaines à l'étranger.CAS (Certificat of Advanced Studies) :• CAS en gestion de projet - en collaboration avecl'Université du Québec à Trois-RivièresEst consacré à la compréhension synthétique desproblématiques multidimensionnelles inhérentes à la gestionde projet.• CAS en gestion immobilière - en collaboration avecl'Union suisse des professionnels de l'immobilier (USPI)S'adresse à toutes les personnes dont l'activité touchedirectement ou indirectement le domaine immobilier.• CAS en communication d'entreprise - en collaborationavec l'Institut suisse de relations publiques (SPRI)Se concentre sur le management de la communicationinstitutionnelle.• CAS en gestion durable - en collaboration avec le sanu,BiennePermet d'acquérir un savoir-faire pratique pour la mise enoeuvre d'une stratégie d'entreprise orientée vers la gestiondurable.• CAS Betriebswirtschaft - in Zusammenarbeit mit derBerner FachhochschuleUnser Lehrgang bildet die fundierte Entwicklung in die Weltder Betriebswirtschaft und des Managements.Pour tous renseignements :026 429 63 70 | heg-fr@hefr.ch | www.heg-fr.ch• CAS en gestion d'entreprise - en collaboration avecl'Ecole de Management de GrenoblePorte sur des connaissances sances étendues, des techniques etdes méthodes d'application ation dans toutes les disciplinesprincipales de la gestion d'entreprise.Qui êtes-vous professionnellement ?Découvrez notre offre de formation sur : www.seclausanne.ch/formationPour votre formation et votre avenir professionnelcontext 05-2011
Soutien aux apprentiset entreprises formatricesCréée pour faciliter l’entrée des jeunes dans le monde du travail,l’association Fribap cherche à accroître le nombre d’opportunitésd’apprentissage dans le canton de Fribourg.17InterviewMarie-Claude Ruffieux, responsable de lapartie francophone du canton de Fribourgau sein de l’association Fribap.Réseau unique de ce type en Suisseromande, l’association Fribap a étécréée en 2007 en vue d’aider les jeunes àdénicher un apprentissage. Elle œuvrepour leur trouver une entreprise formatriceet les soutient durant leur formationinitiale, tout en offrant des services auxentreprises formatrices, ce qui les déchargedes tâches administratives liées àl’apprenti et au suivi de la formation. Entretienavec Marie-Claude Ruffieux, responsabledu secteur francophone de l’associationFribap.Quel bilan tirez-vous après trois ansd’activité chez Fribap?Nous rencontrons un très grand succèsauprès des jeunes. Nous comptons actuellementune trentaine de jeunes en formationque nous suivons en leur dispensantdes cours individuels de soutien scolaire,des cours de coaching de groupe et aussides devoirs surveillés en cas de besoin.Quels sont les principaux obstacles quevos rencontrez dans le cadre de votre activité?Le principal défi consiste à convaincre lesentreprises qui ne forment pas encored’apprentis de se lancer dans la formation.Pour cela, nous devons déployer de trèsimportants efforts de prospection. Cetteannée, nous avons réussi à convaincreune douzaine de nouvelles entreprises àrejoindre notre réseau.Quelles sont les principales raisons quifont que les entreprises rechignent à formerdes apprentis? Est-ce pour des raisonsfinancières ou en raison de difficultésrelationnelles entre les apprentis etles personnes en charge de la formationen entreprise que ces dernières hésitentle plus?Parmi les petites entreprises, bon nombred’entre elles n’ont pas un volume suffisantde travail ou de place pour occuper un apprenti.Cela peut aussi découler d’unequestion d’organisation interne ou en raisond’un manque de personnel capable des’occuper d’une personne en cours de formation.Notre soutien permet souvent dedébloquer la situation. Et cela égalementauprès des entreprises qui avaient cesséde former des jeunes. En se sentant plussoutenues, cela les motive à former denouveau des apprentis.Ce que vous faites se substitue un peu autravail des maîtres d’apprentissage. Estceque cette fonction ne devrait pas êtrerevue ou redéfinie plus précisément?Nous ne nous substituons pas auxmaîtres d’apprentissage, actuellementappelés formateurs en entreprise, maisles soutenons dans leur travail. Commenous les déchargeons de toutes les autrestâches, ils peuvent se concentrer pleinementsur la formation pratique des apprentis,qui reste sous leur entière responsabilité.Est-il tout autant difficile de placer desjeunes dans des apprentissages courtsdébouchant sur une attestation de formationprofessionnelle que dans des filièresmenant à un CFC?Environ la moitié des jeunes suivent unefilière débouchant sur une attestation deformation professionnelle (AFP). Ces formationssont encore trop peu connues etil nous appartient également de les valoriserafin que les entreprises y soient encoreplus ouvertes.Est-ce que ceux qui suivent un apprentissagedébouchant sur une AFP poursuiventvolontiers leur formation par unapprentissage menant à un CFC?C’est vrai que dans certains cas, l’AFP aété le coup de pouce qui a permis à certainsjeunes d’enchaîner sur un CFC.Nous n’avons pourtant pas assez de reculpour en tirer des conclusions. Ce cheminementest quand même réservé auxjeunes détenteurs d’une AFP qui ont eu debonnes à très bonnes notes à leur examende fin d’apprentissage.Combien de jeunes avez-vous réussi àplacer dans un apprentissage depuis lacréation de Fribap?Au total, cela représente une bonne cinquantaine,sachant que le nombre augmentechaque année depuis que noussommes opérationnels. Mais, noussommes légèrement en dessous de notreobjectif de 40 jeunes par années. Cette année,une dizaine de jeunes en formationdans notre réseau passeront leur examende fin d’apprentissage.Quelles sont les perspectives et projetsque vos envisagez dans le cadre de votrecontext 05-2011
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