partie 1 - Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme

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Agir ensemble contre l’illettrisme sur tous les territoiresAlsaceAxe B : Optimiser les parcours de formationet contribuer au développement économique• Contribuer à la construction de parcours d’acquisition des compétencesde base pour les demandeurs d’emploi.Construire des parcours de formation appropriés nécessite au préalablede repérer les situations d’illettrisme. Pour cela il est nécessaire d’outillerles structures d’accueil pour repérer, mobiliser et accompagnerles personnes en situation d’illettrisme.Le CRAPT-CARRLI forme et outille les acteurs afin de repérer etd’accompagner les personnes en situation d’illettrisme vers la formation.La formation territorialisée à destination des conseillers socioprofessionnels a permis de former 104 acteurs : des conseillerssocioprofessionnels, des travailleurs sociaux, des formateurs afinde mieux repérer les personnes en situation d’illettrisme.Il s’agit d’une action territorialisée qui permet des échanges entreles acteurs du même territoire sur les problématiques de l’illettrisme.L’intervention concrète porte sur l’analyse des situations rencontrées.Cette formation est financée par la DIRECCTE et animée en partenariatavec la Région Alsace.La Direction Interrégionale des Services Pénitentiaire (DISP)et l’Éducation nationale pilotent une action visant à prévenir les abandonsde formation des détenus repérés en situation d’illettrisme en les mobilisantgrâce à des actions culturelles, comme des ateliers d’écriture oula participation à un concours de bande dessinée.• Contribuer à la construction de parcours d’acquisition des compétencesde base pour les salariés.L’Alsace porte tout particulièrement le souci de la formationdes salariés afin de sécuriser le parcours de ceux qui ne maîtrisentpas les compétences de base, à la fois en menant des actionsde sensibilisation des acteurs clés du monde de la formation enentreprise, mais aussi en accompagnant les projets des salariés.Une expérimentation menée par le CRAPT CARRLI avec une entreprisealsacienne sur des stratégies de communication pour la sensibilisationet la mobilisation des salariés afin de les motiver et de les faire entreren formation est en phase d’essaimage.Une action de sensibilisation des partenaires sociaux est co-conduitepar le Conseil régional et la DIRECCTE afin de mieux repéreret accompagner les salariés en difficulté avec les savoirs de base.Un projet d’élaboration d’un guide de repérage et d’accompagnementdes salariés en situation d’illettrisme en entreprise est en cours.4Un plan articuléavec desdocumentsstratégiques• Le Plan est en cohérence avec le Contratde Plan Régional de Développement desFormations Professionnelles (CPRDFP)2011-2014 - Enjeu 3 « Garantir la possibilitéd’évoluer, d’enrichir ses compétences, deconstruire et de sécuriser son parcoursprofessionnel tout au long de sa vie ».Objectif 13 : « Motiver les personnesen situation d’illettrisme à rejoindreles formations ».• Au niveau régional, le Plan régional s’articuleavec le Programme Régional d’Intégration desPopulations Immigrées (PRIPI) 2010-2012.La fiche 1.4 « Promouvoir la langue française àvisée professionnelle » vise le partenariat avecles acteurs du plan (Direccte, Conseil régional,OPCA, organismes de formation, entreprises)pour une meilleure maîtrise de la languefrançaise et une meilleure intégrationprofessionnelle.Lors de la troisième phase du Forum permanent des pratiques, l’Alsacea choisi la thématique de l’évolution professionnelle, en travaillant surle projet Tremplin : de la demande de formation des salariés à la miseen œuvre de solution partenariale. Le kit a été conçu à partir de ceprojet, autour de 3 objectifs généraux (employabilité des salariés,sécurisation des parcours des salariés en situation d’illettrisme,et compétitivité des entreprises) ; il s’adresse à tous salariés cherchantà développer leurs compétences de base en situation de travail.DTYIF ZJV G14
Pour l’accès Agir de tous ensemble à la lecture, contre l’illettrisme l’écriture aux sur compétences tous les territoiresde baseaquitaine3,26 millions d’habitants(données INSEE de 2011)5 %de la population françaiseaquitaineDordogneGirondeLandesLot-et-GaronnePyrénées-Atlantiques«Construire un partenariat régionalpour organiser une action commune.»Chargé de missionrégional de l’ANLCIBernard DEBARSDésigné à temps partiel par le Préfet de région depuisnovembre 2011, placé auprès de la Direction régionalede la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale.Centre de RessourcesIllettrismeSite du CLAP/CRI Aquitaine :www.clap-so.orgTél. 05 57 01 56 90DRJSCS7, boulevard Chaban-Delmas - 33525 BRUGESBernard.DEBARS@drjscs.gouv.frTél. 05 56 69 38 58Populationen situation d’illettrisme• Selon une estimation réalisée à partir des résultatsde l’enquête nationale INSEE/IVQ de 2004-2005 :// 12 % de personnes âgées entre 18-65 anset ayant été scolarisées en France sont en situationd’illettrisme en Aquitaine (soit 200 000 personnes).• Parmi ces personnes en situation d’illettrisme :// Plus de la moitié a plus de 45 ans.// 49 % sont des hommes(contre 59 % en France métropolitaine).// 56 % ont un emploi, 7 % sont demandeurs d’emploi(11 % en France métropolitaine), 1 % en formationou en inactivité (9 % en France métropolitaine),11 % sont au foyer (8 % en France métropolitaine)et 12 % sont retraités (14 % en France métropolitaine).// 60 % utilisaient exclusivement le françaisà la maison à l’âge de 5 ans.IXEn 2011, 3,6% soit 1297 jeunes, sont repérés ensituation d’illettrisme, la moyenne nationale étant de4,8 % (données Journée Défense Citoyenneté (JDC)).HDS15KMPO
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