14 <strong>IONIS</strong><strong>Mag</strong> #19 - Septembre 2012 Les innovations de la r<strong>en</strong>trée LA RéuSSITE D’uNE éCOLE RéSIDE DANS SA CAPACITé À SE REMETTRE EN CAuSE ET INTéGRER DANS SA PéDAGOGIE DE NOu- VELLES MéTHODES, DES éVOLuTIONS, TOuT EN S’APPuyANT SuR DES BASES INDISPEN- SABLES. SAVOIR SE RENOuVELER ET SE RéINTERROGER CONSTITuENT DES VALEuRS ESSEN- TIELLES QuI FONT LEuR SuCCèS ET CELuI DES éTuDIANTS QuI EN SORTENT CHAQuE ANNéE. MAIS uNE INNOVATION, AuSSI BRILLANTE SOIT-ELLE, N’ExISTE PAS SI ELLE N’EST PAS CONCRéTI- SéE NI APPLIQuéE. TOuR D’HORIzON DES NOuVEAuTéS DE LA RENTRéE.
L’ISG, toujours plus international L’éco<strong>le</strong>, dont la vocation internationa<strong>le</strong> est inscrite dans <strong>le</strong>s gènes, a multiplié récemm<strong>en</strong>t <strong>le</strong>s accords avec des établissem<strong>en</strong>ts étrangers : MCI (Innsbruck, Autriche), l’université Positivo (Curitiba, Brésil), Macquarie university (Sydney, Australie). D’autres part<strong>en</strong>ariats sont <strong>en</strong> cours de ratification avec l’université Feeva<strong>le</strong> (Novo Hamburgo, Brésil), F<strong>en</strong>g Chia university (Taïwan, Chine), Cologne Business School (Al<strong>le</strong>magne)… Pour cette nouvel<strong>le</strong> r<strong>en</strong>trée, la pédagogie appliquée <strong>en</strong> 2 e année de Classe Préparatoire PREP. ISG est r<strong>en</strong>forcée : <strong>le</strong>s étudiants suivront un <strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t portant sur la manière d’établir un business plan. Abordés de manière transversa<strong>le</strong>, ces cours seront m<strong>en</strong>és conjointem<strong>en</strong>t par des professeurs d’économie, de communication, d’économie d’<strong>en</strong>treprise et anglais des affaires. Ils permettront aux étudiants de compr<strong>en</strong>dre <strong>le</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t et <strong>le</strong>s <strong>en</strong>jeux d’une <strong>en</strong>treprise sous tous ses aspects, et de s’impliquer dans un projet de pédagogie appliquée, qui donnera lieu à une sout<strong>en</strong>ance <strong>en</strong> anglais <strong>en</strong> fin de 2 e année. Les étudiants de Classes Préparatoires de première et deuxième années bénéficieront d’un corpus r<strong>en</strong>forcé d’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts axés sur la culture généra<strong>le</strong> et l’ouverture : cours d’actualité économique (mise <strong>en</strong> perspective des différ<strong>en</strong>tes notions <strong>en</strong>seignées durant <strong>le</strong>s cours d’économie classiques, <strong>le</strong>cture de la presse…), cours d’histoire de l’art (<strong>en</strong> anglais, pour s’ouvrir à d’autres disciplines et améliorer <strong>le</strong> niveau de culture généra<strong>le</strong>), cours de langues et de civilisations asiatiques (initiation au chinois et au japonais, accompagnée d’une prés<strong>en</strong>tation des cultures asiatiques) et cours de culture généra<strong>le</strong> (fondam<strong>en</strong>taux de la culture europé<strong>en</strong>ne, avec une approche multimédia). L’ISEG Business School : <strong>le</strong> deuxième cyc<strong>le</strong> rep<strong>en</strong>sé À partir de cette r<strong>en</strong>trée, <strong>le</strong> programme de deuxième cyc<strong>le</strong> propose un tronc commun <strong>en</strong> rupture avec la logique disciplinaire des <strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts classiques. Tous <strong>le</strong>s <strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts communs sont ainsi articulés autour de deux axes : des séminaires transversaux et des séminaires sur <strong>le</strong>s "soft skills".Les premiers amèn<strong>en</strong>t <strong>le</strong>s étudiants à la réf<strong>le</strong>xion globa<strong>le</strong> indisp<strong>en</strong>sab<strong>le</strong> pour exercer des fonctions managéria<strong>le</strong>s permettant d’aborder d’une façon transversa<strong>le</strong> et ciblée l’<strong>en</strong>semb<strong>le</strong> des questions financières, humaines, commercia<strong>le</strong>s, stratégiques, marketing, juridiques… Les cours sont construits autour de problématiques d’<strong>en</strong>treprise : pilotage de la performance, managem<strong>en</strong>t de l’innovation, gestion de projets… Les séminaires autour des "soft skills" permett<strong>en</strong>t aux étudiants de développer <strong>le</strong>urs compét<strong>en</strong>ces professionnel<strong>le</strong>s et relationnel<strong>le</strong>s : ils peuv<strong>en</strong>t choisir cinq séminaires parmi <strong>le</strong>s dix proposés qui sont <strong>le</strong>s dix "soft skills" <strong>le</strong>s plus recherchées par <strong>le</strong>s recruteurs. Le choix s’effectue sur la base d’une série de tests effectués <strong>en</strong> début d’année et qui permett<strong>en</strong>t d’id<strong>en</strong>tifier <strong>le</strong>s lacunes <strong>en</strong> termes de compét<strong>en</strong>ces professionnel<strong>le</strong>s. Les étudiants de 3 e année peuv<strong>en</strong>t maint<strong>en</strong>ant bénéficier d’un nouvel accord académique international avec <strong>le</strong> C<strong>en</strong>tre d’<strong>en</strong>trepr<strong>en</strong>euriat et de PME de la Faculté des sci<strong>en</strong>ces de l’administration de l’université de Laval (Canada) : <strong>le</strong> second semestre du parcours Business Entrepr<strong>en</strong>euriat International comm<strong>en</strong>cera par un séminaire à Paris animé par un professeur de l’université canadi<strong>en</strong>ne et se poursuivra tout au long du stage international par un modu<strong>le</strong> <strong>en</strong> ligne. Il s’achèvera par dix semaines de cours à Laval, une université dont l’expertise <strong>en</strong> <strong>en</strong>trepr<strong>en</strong>euriat est mondia<strong>le</strong>m<strong>en</strong>t reconnue. Les innovations de la r<strong>en</strong>trée L’ISEG Marketing & Communication School : <strong>le</strong> projet au cœur de la pédagogie Afin de préparer <strong>le</strong> plus tôt possib<strong>le</strong> <strong>le</strong>s élèves aux nouveaux modes d’organisation des <strong>en</strong>treprises, <strong>le</strong>s étudiants de première année suivront désormais deux Semaines Projets : une première pour stimu<strong>le</strong>r <strong>le</strong>ur créativité, <strong>le</strong>ur appr<strong>en</strong>dre à faire émerger de nouvel<strong>le</strong>s idées et une seconde consacrée à la mise <strong>en</strong> pratique de la créativité dans un contexte marketing/communication. Toujours dans cette optique de r<strong>en</strong>forcer la professionnalisation des étudiants et de <strong>le</strong>s familiariser avec la vie active, un Projet de Fin d’études (PFE) est instauré pour <strong>le</strong>s 5 es années (autour d’une idée novatrice, d’une création comme <strong>le</strong> lancem<strong>en</strong>t d’un nouveau service, l’organisation d’un festival, <strong>le</strong> lancem<strong>en</strong>t d’un site Internet, l’exploration d’un nouveau marché…). En 4 e année, des projets spécifiques liés à chacune des expertises métiers sont mis <strong>en</strong> place : <strong>le</strong>s étudiants de l’expertise Brand marketing manager plancheront ainsi sur un projet d’innovation ou de lancem<strong>en</strong>t d’un nouveau produit. L’ISEG Finance School : une dernière année complétem<strong>en</strong>t revue Les étudiants de 1 re année des sept campus de l’ISEG Finance School s’affronteront au premier semestre dans un business game <strong>en</strong> ligne de simulation de gestion d’un portefeuil<strong>le</strong> boursier. Particulièrem<strong>en</strong>t prisés par <strong>le</strong>s participants, ces jeux de simulation <strong>en</strong> temps réel offr<strong>en</strong>t aux mises <strong>en</strong> situation proches de <strong>le</strong>ur future vie active et particip<strong>en</strong>t à l’esprit de groupe. Au cours de cette première année, l’informatique occupe une place prépondérante, avec la conception et <strong>le</strong> développem<strong>en</strong>t d’une application informatique financière au cours d’une semaine <strong>en</strong>tièrem<strong>en</strong>t consacrée aux projets au second semestre. ionismag #19 - Automne 2012 15
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