COMMENT ACCOMPAGNER VOTRE ENFANT DANS LE DÉVELOPPEMENT DE SON POTENTIEL INTELLECTUEL par kathy koch et sheila seifert 20 FOCUSFAMILLE.CA
Tout le monde veut se sentir intelligent : moi, vous, vos enfants. La bonne nouvelle, c’est que nous le sommes tous. En 1983, le Dr Howard Gardner de l’Université d’Harvard, a publié son premier livre sur la théorie des intelligences multiples 1 . Ses recherches ont établi que chacun d’entre nous nait avec la capacité de développer huit formes d’intelligence différentes. Cette approche est beaucoup plus précise et d’une portée bien plus importante que la simple distinction entre cerveau droit et cerveau gauche. Voici les différentes formes d’intelligence telles que définies par Gardner : l’intelligence des mots (langagière), logico-mathématique, des images (spatiale), corporelle (kinesthésique), de la nature, de la musique, interpersonnelle et de soi (intra personnelle). La plupart d’entre nous en possédons plusieurs. Les différentes formes d’intelligence se développent particulièrement bien lorsqu’elles sont stimulées tôt, car l’intérêt développe la capacité. Dieu a intentionnellement créé les enfants tels qu’il les voulait, en divisant leurs neurones en huit formes d’intelligence. Les parents, grands-parents et enseignants peuvent alors s’associer à Dieu pour aider au développement des facultés de l’enfant. En effet, les activités que l’on fait avec un enfant participent à l’évolution de son cerveau. Il a besoin d’être encouragé et nourri. Quel privilège d’y participer ! En tant que parent, vous pouvez découvrir les penchants naturels de vos enfants en observant leur niveau d’intérêt et leurs aptitudes. Regardez ce qu’ils font quand personne ne les surveille ou à quelle fréquence ils vont vers certaines activités de leur propre chef. Quels sont les sujets dont ils aiment parler et qu’est-ce qui les met régulièrement en difficulté ? À travers ces schémas d’activités, de capacités et de choix, vos enfants dévoilent l’alliage d’intelligences qui leur est propre. Nous allons nous pencher sur les détails de ces huit formes d’intelligence pour vous aider à reconnaitre celles qui s’appliquent à vos enfants et à comprendre comment les accompagner de manière adaptée dans leur singularité. L'INTELLIGENCE DES MOTS Les enfants qui font preuve d’intelligence des mots ont tendance à parler pour mieux réfléchir. Quand quelque chose les enthousiasme, ils parlent encore plus. Ils parlent quand ils jouent, sans forcément s’adresser à quelqu’un en particulier car ils n’ont pas toujours besoin d’un public. Les parents de ces enfants sont souvent épuisés par leur flot constant de paroles. Comme vous l’aurez deviné, ces enfants pensent à voix haute. Ils deviennent généralement de bons lecteurs et s’intègrent bien à l’école. Encourager cette forme d’intelligence : faites-leur la lecture à voix haute. L’écriture permet également de développer cette forme d’intelligence. Essayez de leur proposer des occasions d’écrire inspirées par les tâches pratiques et concrètes du quotidien. Tout en encourageant votre enfant à poser des questions, à chercher des réponses et à discuter d’idées qu’il a apprises ailleurs, vous pouvez en profiter pour l’aider à travailler sur son caractère et à apprendre à écouter. L'INTELLIGENCE LOGICO-MATHÉMATIQUE Les enfants doués d’une intelligence logique ont besoin de donner un sens au monde qui les entoure. Ils pensent sous forme de questions. Quand ils sont enthousiasmés par quelque chose, ils posent beaucoup de questions. Ils préfèrent parler de sujets qui valent la peine d’être creusés et compris. Quand ils n’ont pas matière à réfléchir, ils s’ennuient rapidement. S’ils se sentent confus, ils vont souvent réagir en demandant « Pourquoi ? », ce qui peut être interprété à tort comme de la défiance. C’est parfois le cas, mais pas systématiquement. Il se peut qu’ils cherchent sincèrement à comprendre la situation pour pouvoir mieux l’appréhender. Encourager cette forme d’intelligence : fournissez-leur des jeux de type « casse-tête », qu’ils peuvent résoudre par la logique. Discutez avec eux de scénarios hypothétiques (« Et si… ? ») s’appliquant à diverses situations et encouragez-les à se plonger dans la lecture de livres documentaires. En tant que parent, il vous faudra peut-être faire des efforts pour garder ces enfants impliqués et intéressés. D’autre part, il se peut que leurs expérimentations « scientifiques » créent du désordre à la maison. N’hésitez pas à leur enseigner à nettoyer derrière eux pour leur permettre de continuer à explorer leurs théories sans que cela agace leur entourage. L'INTELLIGENCE DES IMAGES Les enfants dont l’intelligence est plutôt spatiale visualisent constamment des images dans leur tête. La plupart d’entre eux aiment aussi dessiner (en espérant juste que ce ne soit pas sur le papier peint du salon !) Quand quelque chose les intéresse, ils rajoutent des couleurs ou de nouveaux éléments à l’image, que ce soit dans leur tête ou sur le papier. Ils sont capables de facilement visualiser les choses, en partie parce que c’est par le regard qu’ils observent et appréhendent le monde qui les entoure. Encourager cette forme d’intelligence : étudiez avec eux des cartes, des graphiques, des photos, des illustrations ou des objets qui les intéressent. Les images les aident à entrer dans É T É <strong>2019</strong> 21