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Guide de gestion de la fatigue pour les pilotes ... - Transport Canada

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1 INTRODUCTION<br />

Pour faire suite aux conclusions <strong>de</strong> l’Examen ministériel <strong>de</strong> questions <strong>de</strong> pilotage <strong>de</strong>meurées en<br />

suspens (1999) et à plusieurs rapports du Bureau <strong>de</strong> <strong>la</strong> sécurité <strong>de</strong>s transports sur <strong>de</strong>s inci<strong>de</strong>nts<br />

reliés à <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong>, <strong>Transport</strong>s <strong>Canada</strong> a é<strong>la</strong>boré un Programme <strong>de</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> (PGF)<br />

<strong>pour</strong> <strong>les</strong> <strong>pilotes</strong> maritimes. Trois documents ont été publiés <strong>pour</strong> appuyer ce programme :<br />

Development of a Fatigue Management Program for Canadian Marine Pilots – TP 13958E<br />

(résumé et sommaire en français)<br />

<strong>Gui<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> <strong>pour</strong> <strong>les</strong> <strong>pilotes</strong> maritimes canadiens – TP 13959F<br />

<strong>Gui<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> <strong>pour</strong> <strong>les</strong> <strong>pilotes</strong> maritimes canadiens : manuel du formateur –<br />

TP 13960F<br />

Le présent manuel s’adresse au formateur chargé <strong>de</strong> présenter le module <strong>de</strong> formation <strong>de</strong> six<br />

heures sur <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> à <strong>de</strong>s <strong>pilotes</strong> maritimes.<br />

Reconnaissant que <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> constitue un facteur <strong>de</strong> sécurité secondaire dans <strong>les</strong> transports,<br />

<strong>Transport</strong>s <strong>Canada</strong> a choisi d’intervenir et <strong>de</strong> commencer son travail <strong>de</strong> sensibilisation dans le<br />

secteur maritime.<br />

La <strong>fatigue</strong> peut altérer <strong>les</strong> performances et miner <strong>la</strong> vigi<strong>la</strong>nce <strong>de</strong>s travailleurs. Le module <strong>de</strong><br />

formation sur <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> <strong>pour</strong> <strong>les</strong> <strong>pilotes</strong> maritimes vise à susciter chez <strong>les</strong> <strong>pilotes</strong> une<br />

meilleure compréhension <strong>de</strong>s effets <strong>de</strong>s quarts <strong>de</strong> travail irréguliers, et à leur enseigner<br />

comment, dans <strong>la</strong> mesure du possible, mettre en pratique <strong>de</strong>s stratégies <strong>de</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>fatigue</strong>. L’atelier <strong>les</strong> sensibilise enfin à l’altération <strong>de</strong>s fonctions physiologiques et <strong>de</strong>s<br />

performances qu’engendre <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> et <strong>les</strong> incite à agir <strong>de</strong> façon à limiter ces effets néfastes,<br />

ce qui peut contribuer à rendre leur environnement <strong>de</strong> travail plus sûr.<br />

1.1 Description du module<br />

Le Module sur <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> <strong>de</strong>s <strong>pilotes</strong> maritimes comprend le matériel didactique nécessaire <strong>pour</strong><br />

animer un atelier <strong>de</strong> six heures sur le sujet. Rédigé dans une <strong>la</strong>ngue et un style courants, il peut<br />

aussi être offert à <strong>de</strong>s groupes d’aspirants <strong>pilotes</strong> maritimes. Ce matériel comprend : un gui<strong>de</strong><br />

du participant et un manuel du formateur, lequel comporte un CD-ROM renfermant une<br />

présentation en format PowerPoint (Microsoft Office 2000) <strong>de</strong>stiné à être utilisée lors <strong>de</strong> l’atelier.<br />

1.2 Genèse du PGF<br />

Les <strong>pilotes</strong> maritimes sont souvent appelés à travailler dans <strong>de</strong>s eaux restreintes, dans un <strong>la</strong>rge<br />

éventail <strong>de</strong> conditions météorologiques et d’états <strong>de</strong> mer. Souvent, <strong>les</strong> navires qu’ils pilotent<br />

sont étrangers. La plupart du temps, ils pilotent en solo. Leur travail exige une gran<strong>de</strong><br />

concentration et un très bon esprit <strong>de</strong> décision. Parfois, <strong>les</strong> conditions météorologiques <strong>les</strong><br />

obligent à prolonger leur pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> travail, ce qui <strong>les</strong> expose à une privation <strong>de</strong> sommeil aiguë.<br />

Et plusieurs affectations prolongées <strong>de</strong> suite peuvent mener à une perte <strong>de</strong> sommeil chronique,<br />

qui entraîne une <strong>fatigue</strong> et une somnolence marquées. Or, <strong>la</strong> <strong>fatigue</strong> et <strong>la</strong> somnolence <strong>de</strong>s<br />

<strong>pilotes</strong> maritimes peuvent causer, outre une piètre performance, <strong>de</strong>s pertes ou <strong>de</strong>s avaries<br />

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