- Page 1 and 2: Harkai Nóra Közösség és közö
- Page 3: Közösségfejlesztők Egyesülete
- Page 7 and 8: Bevezetés Tíz évi családgondoz
- Page 9 and 10: tése következtében nem is marad
- Page 11 and 12: I. A közösség elméleti megköze
- Page 13 and 14: végbement tőkés fejlődésre von
- Page 15 and 16: ládi kapcsolatrendszer területér
- Page 17 and 18: ményelvűség (az egyének piaci t
- Page 19 and 20: társadalomba való átmenetnek. Ez
- Page 21 and 22: párhuzamosan 16 - arra utalhat, ho
- Page 23 and 24: Utasi Ágnes (2000) szerint a tradi
- Page 25 and 26: mely minden emberre egyformán érv
- Page 27 and 28: A modern ember esetleges személy -
- Page 29 and 30: mondja Dahrendorf (2004). A válasz
- Page 31 and 32: 1. Közösség és civil társadalo
- Page 33 and 34: kat, értékeket. A globalizáció
- Page 35 and 36: „community study”-k egyik fő k
- Page 37 and 38: föl a figyelmet, hogy a „közös
- Page 39 and 40: nális vizsgálat kimutatta, hogy a
- Page 41 and 42: III. A magyarországi helyzet: rem
- Page 43 and 44: dalom, a társadalmi berendezkedés
- Page 45 and 46: ugyanakkor gátolta, fékezte a tá
- Page 47 and 48: Ugyanolyan fontos átgondolni a tá
- Page 49 and 50: zékelhető-e változás a tagok ci
- Page 51 and 52: Nehéz a tagok közötti kapcsolato
- Page 53 and 54: deztek, előadássorozatokat tartot
- Page 55 and 56:
érdekében. Később ez határozta
- Page 57 and 58:
kenységekbe, addig ebben az óvod
- Page 59 and 60:
Tánciskola: 10-18 éves korú gyer
- Page 61 and 62:
közösen nézik a tévét, beszél
- Page 63 and 64:
zálódtak, nagyobb eséllyel élik
- Page 65 and 66:
mélyes ismeretség révén kerüln
- Page 67 and 68:
dául az Idősek klubja. Más köz
- Page 69 and 70:
látásmódok ütköznek, hanem a v
- Page 71 and 72:
végzett önkéntes munka kereteibe
- Page 73 and 74:
Egészen más megközelítésből t
- Page 75 and 76:
Ugyanez a helyzet az 50-60 főt meg
- Page 77 and 78:
kéntesek száma ennek többszörö
- Page 79 and 80:
- A közösségek létszáma és a
- Page 81 and 82:
a közösségnek is viszonylag kics
- Page 83 and 84:
galmazott: „A demokráciát kicsi
- Page 85 and 86:
A családi, rokonsági szinten a se
- Page 87 and 88:
Hollandiában a közösségi munká
- Page 89 and 90:
lét leírására és mérésére t
- Page 91 and 92:
Az empowerment így is definiálhat
- Page 93 and 94:
- a családi élet terén bekövetk
- Page 95 and 96:
2.1. A civil társadalom fejleszté
- Page 97 and 98:
sági helyzete. „A kultúra a bea
- Page 99 and 100:
nem képes segíteni az embert a j
- Page 101 and 102:
5. ábra: Az empowerment színterei
- Page 103 and 104:
Felvetődik a kérdés, képes-e a
- Page 105 and 106:
Összefoglalás A közösség tém
- Page 107 and 108:
Irodalom Ágh Attila: Az önszabál
- Page 109 and 110:
Czike K. - Bartal A. M.: Önkéntes
- Page 111 and 112:
Korazim-Kőrösy, Yossi: Szociális
- Page 113 and 114:
Spéder Zsolt: A családi életform
- Page 115 and 116:
1. Melléklet Kérdőív A közöss
- Page 117:
2. Melléklet: Az interjú kérdés