Kelas 1 Sma Biologi Ari Sulistyorini
Kelas 1 Sma Biologi Ari Sulistyorini
Kelas 1 Sma Biologi Ari Sulistyorini
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Gambar 2.1 Berbagai jenis<br />
makhluk hidup (Sumber: Majalah<br />
Trubus, Januari – Agustus 1997,<br />
Maret –Mei 2006, Agrobisnis,<br />
April – Mei)<br />
30<br />
A. Tujuan dan Manfaat Klasifikasi<br />
Gambar 2.2 Perpustakaan<br />
sekolah<br />
(Sumber: Koleksi pribadi)<br />
<strong>Biologi</strong> <strong>Kelas</strong> X<br />
Perhatikan Gambar 2.1. Gambar tersebut menunjukkan berbagai<br />
kelompok makhluk hidup mulai dari makhluk hidup bersel satu seperti<br />
bakteri sampai pada makhluk hidup tingkat tinggi. Tuhan menciptakan<br />
makhluk hidup di muka bumi ini dalam bentuk yang beraneka ragam.<br />
Masing-masing mempunyai ciri tersendiri yang membedakannya antara<br />
satu dengan yang lain. Coba kalian perhatikan, adakah makhluk ciptaan<br />
Tuhan yang sama persis tanpa adanya sedikit pun perbedaan antara<br />
yang satu dengan yang lainnya?<br />
Begitu beragamnya makhluk hidup ciptaan Tuhan tersebut sehingga<br />
perlu adanya suatu sistem untuk mengenal dan mempelajarinya. Seiring<br />
dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, para ahli biologi<br />
kemudian menemukan suatu cara untuk mengelompokkan makhluk hidup<br />
tersebut berdasarkan ciri-ciri tertentu yang dimilikinya yang kemudian<br />
dikenal dengan klasifikasi.<br />
Klasifikasi adalah pengelompokan makhluk hidup dalam takson<br />
melalui pencarian keseragaman atau persamaan dalam keanekaragaman.<br />
Makhluk hidup yang diklasifikasikan dalam satu kelompok atau takson<br />
tertentu memiliki persamaan-persamaan sifat dan/atau ciri-ciri. Demikian<br />
pula sebaliknya, makhluk hidup dalam kelompok atau takson yang<br />
berbeda akan memiliki perbedaan-perbedaan sifat dan/atau ciri-ciri.<br />
Coba kalian bayangkan jika makhluk hidup di alam ini tidak<br />
diklasifikasikan. Apakah kalian dapat membedakan kelompok hewan<br />
dan tumbuhan dengan mudah?<br />
Bagaimana caranya jika kalian ingin mengelompokkan hewan dan<br />
tumbuhan yang ada di sekitar kalian? Dari mana memulainya? Semua<br />
akan kita pelajari dalam bab ini.<br />
Perhatikan Gambar 2.2! Gambar tersebut menunjukkan suasana<br />
di dalam perpustakaan dengan buku-buku yang tertata rapi sesuai dengan<br />
nomor dan kelompok bidangnya.<br />
Pernahkah kalian berkunjung ke perpustakaan? Bagaimana cara<br />
kalian mencari buku yang kalian butuhkan? Apakah buku-buku tersebut<br />
telah bernomor dan dikelompok-kelompokkan sesuai dengan isi<br />
bukunya? Sulitkah kalian menemukan buku yang kalian cari? Mengapa<br />
buku-buku tersebut diberi nomor dan disusun sesuai dengan<br />
kelompoknya?<br />
Pemberian nomor dan pengelompokan buku-buku sesuai dengan<br />
bidangnya tersebut bertujuan untuk memudahkan pengunjung dalam<br />
mencari buku yang dibutuhkan. Misalnya, kalian ingin mencari buku<br />
biologi maka kalian dapat menemukannya di rak bagian ”IPA”.<br />
Bagaimana jika buku-buku tersebut tidak diberi nomor dan belum<br />
dikelompok-kelompokkan sesuai dengan bidangnya? Kalian pasti<br />
kesulitan untuk menemukan buku yang kalian butuhkan tersebut.<br />
Seperti halnya buku di dalam perpustakaan tadi. Perbedaan dan<br />
persamaan ciri-ciri makhluk hidup menimbulkan adanya keanekaragaman<br />
makhluk hidup. Tiap-tiap makhluk hidup mempunyai keanekaragaman<br />
bentuk, ukuran, warna, kebiasaan hidup, tempat hidup, dan tingkah<br />
laku yang berbeda-beda. Dengan adanya begitu banyak<br />
keanekaragaman makhluk hidup, perlu dicari cara yang tepat untuk<br />
mempelajarinya. Caranya adalah dengan pengelompokan makhluk hidup<br />
atau klasifikasi makhluk hidup.