Analisis Penggunaan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pada ...

More documents

Recommendations

Info

Yenita Roza Jurnal Pendidikan Analisis penggunaan teknologi komunikasi dan informasi Tabel 2. Penilaian Responden Terhadap Kondisi Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTS) Di Kota Dumai Tahun 2009 No Indikator 1. Kepemilikan Tanah dan bangunan 2. Visi dan misi serta karakteristik khusus sekolah 3. Jumlah siswa ratarata per kelas 4. Rasio guru dengan siswa 5. Memiliki staf (tenaga non guru) 6. Jumlah siswa ratarata per sekolah 7. Angka Partisipasi Murni (APM) 8. Persentase Kelulusan 9. Persentase Melanjukan ke SLTA 10. Kinerja Kepala Sekolah 11. Pemilikan kurikulum 12. Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah 13. Guru yang mengalami kesulitan dalam melaksanakan Proses Belajar Mengajar (BPM) 14. Guru berkualifikasi S-1 Hasil Penilaian 95% milik sendiri tetapi tidak bisa menunjukk an sertifikat 100% telah memiliki SMP/MTS Interpretasi Kepemilikan Tanah dan bangunan sudah baik tetapi perlu legalitas kepemilikan dalam bentuk sertifikat tanah dan bangunan Visi dan misi serta karakteristik khusus sekolah sudah baik tetapi implementasinya masih perlu diselaraskan. Sudah baik rata-rata 35/kelas 1:28 Sudah baik 97% Sudah baik perlu spesialisasi rata-rata 3 Sudah baik kelas per sekolah 91% Sudah baik 87,3% Sudah baik 70,2% Sudah baik 84,6% Sudah baik kurikulum nasional sebesar 100% kurikulum lokal sudah 100% Baik kurikulum nasional maupun lokal sudah tersedia tetapi perlu perbaikan implementasi agar pelaksanaan sesuai dengan tuntutan kurikulum 65% Masih perlu peningkatan perbaikan pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah. 64,2% Masih perlu perbaikan pelaksanaan PBM S-1 sebesar 69%. Masih perlu perbaikan kualifikasi guru, untuk SMP/MTs 3
Yenita Roza Jurnal Pendidikan Analisis penggunaan teknologi komunikasi dan informasi No Indikator 15. Kelengkapan Sarana dan prasarana. 16. Kelengkapan perabotan 17. Kelengkapan Media pendidikan 18. Kelengkapan buku ajar 19. Kelengkapan ruang kepala sekolah 20. Kelengkapan ruang guru 21. Kelengkapan sarana jamban 22. Kelengkapan Sarana bermain 23. Tingkat kehadiran guru 24. Ketersediaan dana investasi, biaya operasional dan biaya pemeliharaan 25. Kondisi budaya sekolah SMP/MTS Hasil Interpretasi Penilaian harus memenuhi kualifikasi S-1 sesuai dengan bidang studi 58,3% Masih perlu ditingkatkan 53,4% Masih perlu ditingkatkan 48,0% Masih perlu ditingkatkan 53,0% Masih perlu ditingkatkan 58,5% Masih perlu ditingkatkan 57,2% Masih perlu ditingkatkan 53,0% Masih perlu ditingkatkan 42,7% Masih perlu ditingkatkan 94,6% Sudah baik dan perlu ditingkatkan lagi 61% . Masih perlu ditingkatkan 54,5% Masih perlu ditingkatkan Sumber: Data hasil survey tahun 2009 Arah Kebijakan Pendidikan Dasar Arah kebijakan pembangunan pendidikan dasar di Kota Dumai untuk lima tahun ke depan dalam rangka mempersiapkan kawasan ekonomi khusus diarahkan pada penguatan kelembagaan pendidikan dalam memberikan pelayanan pendidikan. Penguatan kelembagaan pendidikan dalam memberikan pelayanan, diharapkan akan menjadi modal dalam menyiapkan pendidikan yang bermakna bagi masyarakat, sehingga memiliki keunggulan kompetitif pada tingkat lokal dan regional. Prioritas kebijakan yang perlu dilakukan terutama pada: (1)Pemerataan Kesempatan Memperoleh Pendidikan; (2) Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing Pendidikan; dan (3) Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik. Pemerataan Kesempatan Memperoleh Pendidikan Pada aspek pemerataan, harus diprioritaskan pada penguatan pelayanan bagi anak usia dini, perintisan wajib belajar pendidikan menengah 12 tahun, dan pendidikan menengah pada setiap jenis kelembagaan satuan program pendidikan, yang dapat diakses oleh seluruh lapisan masyarakat sampai ke tiap pelosok daerah. Pemerataan pelayanan kelembagaan pendidikan dasar dalam rangka merintis wajib belajar pendidikan menengah 12 tahun, maka yang perlu dilakukan adalah pengembangan program yang berkenaan dengan: (1) Pemerataan pelayanan SD/MI, SMP/MTs, SDLB/SMPLB, SLB Autis, SD-SMP satu atap, SDLB-SMPLB satu atap, pusat pendidikan anak korban narkoba, MI-MTs satu ian SMP-MTs Terbuka menjadi lembaga pendidikan dasar terpadu berbasis keunggulan dalam seni-budaya, keolahragaan, kecakapan 4
Page 1 and 2: Analisis Penggunaan Teknologi Komun
Page 3 and 4: Yenita Roza Jurnal Pendidikan Anali
Page 5 and 6: Yenita Roza Jurnal Pendidikan Anali
Page 7 and 8: Yenita Roza TOTAL 12 7 8 27 SEKOLAH
Page 9 and 10: Yenita Roza PROGRAM Jenjang Sekolah
Page 11 and 12: Yenita Roza alur laut utama di Indo
Page 13: Yenita Roza Jurnal Pendidikan Anali
Page 17 and 18: Yenita Roza b. Organisasi Pelaksana
Page 19 and 20: Yenita Roza Nasional:Konferensi Nas
Page 21 and 22: Wan Roswita Jurnal Pendidikan Pembe
Page 27 and 28: Wan Roswita Sistem Gerak pada Manus
Page 29 and 30: Suwondo Jurnal Pendidikan Penerapan
Page 35 and 36: Darmawati Jurnal Pendidikan Model p
Page 37 and 38: Darmawati SM= Skor maksimal Menurut
Page 39 and 40: Darmawati jelas dan lebih konkrit,
Page 41 and 42: Arnentis & Evi Suryawati Jurnal Pen
Page 49 and 50: Jismulatif Jurnal Pendidikan Teknik
Page 55 and 56: A. Hidir &J. Harun Jurnal Pendidika
Page 65 and 66:
Syofni Jurnal Pendidikan Aktivasi m
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
- Subjudul tingkat pertama semuanya
Page 75:
KONTRUBUSI PENULIS ARTIKEL Perlu ka
show all

Analisis Penggunaan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pada ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?