Analisis Penggunaan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pada ...

More documents

Recommendations

Info

JURNAL PENDIDIKAN JOURNAL OF EDUCATION Penanggung Jawab Prof. Dr. Usman M. Tang, MS (Ketua Lembaga Penelitian Universitas Riau) Ketua Dewan Editor Dr. Caska, M.Si Anggota Dewan Editor Prof. Dr. Almasdi Syahza, SE. MP. Dr. Zulfaan Saam, MS Dr. Gimin, M.Pd Dr. Hasnah Fauziah, M.Hum Dr. Dudung Burhanuddin, M.Pd Mitra Bestari Prof. Dr. Irwan Effendi, M.Sc (Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Riau) Prof. Dr. Isjoni, M.Si (Ketua PGRI Provinsi Riau) Prof. Dr. Suryana, M.Si (UPI Bandung) Prof. Dr. Wahjoedi, ME (UNM Malang) Prof. Dr. Rusdarti, M.Si (UNES Semarang) Prof. Dr. Yunia Wardi, M.Si ( UNP Padang) Prof. Dr. Dede Ruslan, M.Si (UNIMED Medan) Editor Teknik Didi Safriadi, SPi Alamat Penerbit/Redaksi: Lembaga Penelitian Universitas Riau Kampus Binawidya Simpang Panam Pekanbaru Telp. (0761) 567093 Fax (0761) 63279 Email: ur_jurnal_pendidikan@yahoo.com Email: riodirgantoro@yahoo.com Terbit 2 kali dalam satu tahun: April, Oktober 1
Yenita Roza Jurnal Pendidikan Analisis penggunaan teknologi komunikasi dan informasi ANALISIS PENGGUNAAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMASI PADA SEKOLAH DI KOTA PEKANBARU PROPINSI RIAU Yenita Roza Program Pendidikan Matematika FKIP Universitas Riau Jalan HR. Subrantas KM 12,5 Simpang Panam Pekanbaru Indonesia 28293 rozayenita@yahoo.co.uk/ yenita_roza@unri.ac.id ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kondisi yang mendukung serta hal yang menjadi kendala proses integrasi program Teknologi Komunikasi dan Informasi di sekolah yang ada dikota Pekanbaru. Matapelajaran TIK sejak kurikulum KBK tahun 2004 sudah menjadi matapelajaran wajib mulai dari sekolah dasar sampai sekolah menengah atas. Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar anak memahami perkembangan teknologi serta mengetahui keterbatasannya sehingga dapat memanfaatkannya secara optimal. Disamping itu siswa juga diharapkan dapat meningkatkan kemampuannya dalam matapelajaran lain dengan memanfaatkan TIK. Terdapat 37 sekolah yang disurvey pada penelitian ini. Dari analisa data ditemukan bahwa 86.5% sudah menyajikan matapelajaran TIK dan guru sudah menggunakan computer untuk kebutuhan kerjanya. Dalam penelitian ini juga diungkapkan bahwa guru menggunakan beberapa bentuk pendekatan dalam menyajikan matapelajaran TIK. Pendekatan yang dilakukan adalah penyajian kelas, praktek di lab computer atau kombinasi kedua penyajian kelas dan praktek lab computer. Ketersediaan fasilitas computer merupakan faktor kunci yang dihadapi guru dalam pembelajaran TIK. Kata kunci: Integrasi ICT Kurikulum. ANALYZING OF ICT (INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY) INTEGRATION IN PEKANBARU SCHOOLS’ PROGRAM ABSTRACT. This study attempts to analyze the conditions that facilitated the integration of Information Communication Technology (ICT) in Pekanbaru Schools’ Program and the problems that emerge during the process of integration. Information and Communication Technology (ICT) is a course offer for student from primary to senior high schools by compentency based curriculum. This course not only teach a computer as subject but also as utility for learning. Objectives of this course are to make students aware of technology advantages, limitations and able to use it optimally. In addition, student also expect to develop their ability in studying other subject by using computer . A total of 37 schools from a different level were observed. Based on data analysis found 86.5% of schools offer ICT course for student and teachers used ICT for doing their job. The findings also revealed that teachers in this study employed a different approach in delivering ICT course. They were classroom lecturer, computer lab or both classroom and computer lab. The availability of computer facilities was found to be the main problems that the teachers faced during this process of integration ICT into schools’ program. They were the essential and the supporting condition Keywords: ICT integration in curriculum 1
Page 1: Analisis Penggunaan Teknologi Komun
Page 5 and 6: Yenita Roza Jurnal Pendidikan Anali
Page 7 and 8: Yenita Roza TOTAL 12 7 8 27 SEKOLAH
Page 9 and 10: Yenita Roza PROGRAM Jenjang Sekolah
Page 11 and 12: Yenita Roza alur laut utama di Indo
Page 17 and 18: Yenita Roza b. Organisasi Pelaksana
Page 19 and 20: Yenita Roza Nasional:Konferensi Nas
Page 21 and 22: Wan Roswita Jurnal Pendidikan Pembe
Page 27 and 28: Wan Roswita Sistem Gerak pada Manus
Page 29 and 30: Suwondo Jurnal Pendidikan Penerapan
Page 35 and 36: Darmawati Jurnal Pendidikan Model p
Page 37 and 38: Darmawati SM= Skor maksimal Menurut
Page 39 and 40: Darmawati jelas dan lebih konkrit,
Page 41 and 42: Arnentis & Evi Suryawati Jurnal Pen
Page 49 and 50: Jismulatif Jurnal Pendidikan Teknik
Page 51 and 52: Jismulatif Jurnal Pendidikan Teknik
Page 53 and 54:
Jismulatif Jurnal Pendidikan Teknik
Page 55 and 56:
A. Hidir &J. Harun Jurnal Pendidika
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Syofni Jurnal Pendidikan Aktivasi m
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
- Subjudul tingkat pertama semuanya
Page 75:
KONTRUBUSI PENULIS ARTIKEL Perlu ka
show all

Analisis Penggunaan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pada ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?