Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Hasil dari peruntukan universiti yang diberikan kepada pihak fakulti untuk projek-projek<br />
pembangunan pelajar, terdapat peningkatan di dalam pencapaian pelajar dari segi akademik,<br />
kemasyarakatan, meningkatkan nilai-nilai murni, meningkatkan aktiviti sukarelawan di<br />
kalangan pelajar dapat membentuk sahsiah pelajar yang lebih baik. Selain daripada itu,<br />
program ini berupaya merapatkan hubungan antara pihak FSR dengan pihak industri bagi<br />
membantu kebolehpasaran pelajar. Peranan FSR dalam usaha untuk meningkatkan<br />
kerjasama bersama alumni, komuniti, dan sukarelawan dilihat berupaya untuk<br />
meningkatkan nilai komersial dalam kemajuan modal insan para pelajar dan warga FSR Shah<br />
Alam. Oleh itu, bagi meneruskan kelangsungan agenda kecemerlangannya menjelang tahun<br />
2020, FSR Shah Alam akan terus berusaha untuk meletakkan fakulti secara realistik dan<br />
mampan dalam sistem pentadbiran dan pengurusan kewangan secara menyeluruh.<br />
7.5(c) Penjanaan pendapatan<br />
Di dalam usaha menyahut saranan UiTM untuk meningkatkan pendapatan, FSR telah<br />
menjana pendapatan melalui bidang tumpuan. Hasil daripada usaha ini, FSR telah berjaya<br />
menjana pendapatan sendiri melalui perkhidmatan pusat latihan gim selain dari sumbangan<br />
dan peruntukan UiTM. Hasil dari pendapatan ini telah disalurkan kepada tabung aktiviti<br />
pelajar untuk meningkatkan dan memperkukuhkan keupayaan untuk memperkayakan aktiviti<br />
pelajar. Jumlah sebenar pendapatan 2017 adalah melebihi dari tahun 2016. Terdapat<br />
beberapa bayaran yang masih belum diselesaikan oleh pihak tertentu. Namun keutamaan<br />
bukanlah mencari keuntungan kerana bidang tumpuan alumni, komuniti, dan sukarelawan<br />
adalah tanggungjawab sosial yang harus dilaksanakan.<br />
TAHUN<br />
JUMLAH PENDAPATAN<br />
2016 RM 12,130.00<br />
2017 RM 8,768.28<br />
Rajah H.4: Penjanaan Pendapatan<br />
59