Comprendere_interpretare_testi - Istituto Comprensivo Giambattista ...
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Gabriella Ravizza, Letizia Rovida <strong>Comprendere</strong> e <strong>interpretare</strong> <strong>testi</strong> narrativi<br />
Aspetti della lettura secondo QdR INVALSI e chiavi di risposta<br />
Quesiti Aspetti della lettura Chiavi di risposta<br />
1 5a C<br />
2 5a quella era la città dei cani e che quel boxer era il suo padrone.<br />
3 5a A3, B1, C4, D2, E6, F5<br />
4 5a col rischio di imbrattarsi l’uniforme andava rotolandosi sull’erba (riga 43)<br />
assicurando una catena alla cintura di Frigerio (riga 46).<br />
5 5a AV , BV, CV, DF, EV, FV, GF; affermazioni ironiche E, F<br />
6 6 Libera. Le scelte degli studenti possono essere una “spia” del grado di<br />
astrazione di cui sono capaci: per esempio la scelta dell’opzione D rivela un<br />
livello di lettura più ancorato alla lettera del testo; la scelta della opzione B<br />
rivela invece una maggiore capacità di generalizzazione.<br />
7 6 Ad esempio, perché nel suo sogno si è trovato nei panni di un cane; perché lo<br />
sguardo del boxer gli ricorda il suo “cambio di ruolo”.<br />
8 5b Ad esempio, - una piazza sconosciuta piena di cani; -il rovesciamento di ruoli tra<br />
uomo e cane; - è stato tutto un sogno; - lo sguardo del vigile incrocia quello del cane.<br />
9 6 Libera<br />
10 7 B<br />
11 6 Libera<br />
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