Comprendere_interpretare_testi - Istituto Comprensivo Giambattista ...

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Gabriella Ravizza, Letizia Rovida Comprendere e interpretare testi narrativi Attività 4 – La riconquista del tesoro Indicazioni per il docente Tipologia: attività di lettura, comprensione, interpretazione individuale; condivisione delle risposte e confronto collettivo; riflessione metacognitiva. Obiettivi didattici: comprendere e interpretare un racconto fantasy cogliendone alcune caratteristiche specifiche; distinguere tra elementi verosimili e fantastici. Tempo: 1ora e 30 minuti /2 ore Se nel racconto fantastico i personaggi abitualmente sono reali, al contrario elfi, nani, orchi, giganti, maghi, mostri sono i personaggi tipici del fantasy. Si tratta di storie ambientate in mondi immaginari, proiettati in un lontanissimo passato o in un remoto futuro o ancora in terre fantastiche; qui la magia domina sulle cose e si combatte l’eterna lotta tra le forze del bene e le forze del male. Ciò che con un termine recente e condiviso oggi chiamiamo fantasy è, almeno in parte, la ripresa di temi e situazioni comuni al mito, alle fiabe e alle antiche leggende medievali. Il testo proposto è appunto un testo “esemplare” del fantasy; per questa sua esemplarità viene presentato anche se è possibile che gli studenti l’abbiano già letto; la riflessione che qui si propone stimola comunque un livello di lettura più consapevole. Molti altri sono senz’altro i “classici” del sottogenere noti e amati dagli studenti. L’insegnante può, anche utilizzando la LIM, raccogliere un elenco di testi/film fantasy conosciuti dagli alunni. Aspetti della lettura secondo QdR INVALSI e chiavi di risposta Quesiti Aspetti della lettura Chiavi di risposta 1 5a I nani si stavano ancora passando la coppa di mano in mano, parlando tutti contenti della riconquista del loro tesoro (righe 38, 39) 2 5a C 3 5a B 4 5a -paura; -molto caldo; -un forte rimbombo; -buio; -un grande bagliore 5 5a Ad esempio, la favola di Biancaneve in cui i nani fanno i minatori e quindi lavorano nelle profondità della Terra e portano alla luce pietre preziose 6 5b D 7 6 AV; BF; CF; DF; EV; FV; GV; HV 8 5a Non ancora, riga 33 9 6 C 10 6 Libera 11 5a-5b Libera 26
5 10 15 20 25 Gabriella Ravizza, Letizia Rovida Comprendere e interpretare testi narrativi Cognome Scheda per lo studente Nome Data Attività 4 – La riconquista del tesoro Continuò ad avanzare nel cunicolo che raggiungeva le profondità della montagna. Ogni traccia della porta dietro di lui svanì del tutto. Era completamente solo. Presto gli sembrò che cominciasse a far caldo. «Non è una specie di bagliore quello che mi pare provenga di laggiù?» disse fra sé. Lo era. E a mano a mano che avanzava diventava sempre più forte, finché non ebbe più dubbi. Era una luce rossa che diventava sempre più rossa. Inoltre, adesso faceva indubbiamente caldo nel tunnel: sbuffi di vapori fluttuavano intorno a lui e sopra la sua testa, ed egli cominciò a sudare. Ed ecco che un rumore cominciò a rimbombargli nelle orecchie, una specie di brontolio, come il ribollire di un pentolone che andasse a tutto vapore sul fuoco, misto alle fusa di un gattone gigantesco. Questo crebbe fino a diventare l’inequivocabile rumore gorgogliante di un qualche enorme animale che nel sonno russava laggiù, oltre il rosso bagliore di fronte a lui. A questo punto Bilbo si fermò. E andare oltre fu la cosa più coraggiosa che avesse mai fatto. Alla fine del tunnel vide la grande cella sotterranea degli antichi nani, scavata proprio alle radici della Montagna. Faceva quasi buio, così che la sua vastità poteva essere intuita solo vagamente, ma dalla parte più vicina del pavimento roccioso si irradiava un grande bagliore. Il bagliore di Smog! Un drago enorme color oro rosso lì giaceva profondamente addormentato, e dalle sue fauci e dalle narici provenivano un rumore sordo e sbuffi di fumo. Sotto di lui, tutte le membra e la grossa coda avvolte in spire, e intorno a lui, da ogni parte sul pavimento invisibile, giacevano mucchi innumerevoli di cose preziose, oro lavorato e non lavorato, gemme e gioielli, e argento macchiato di rosso nella luce vermiglia. Le ali raccolte come uno smisurato pipistrello, Smog giaceva girato parzialmente su un fianco, e lo hobbit 9 poteva così vederne la parte inferiore del corpo, e il lungo, pallido ventre incrostato di gemme e di frammenti d’oro per il suo lungo giacere su quel letto sontuoso. Dire che a Bilbo si mozzò il fiato non rende affatto l’idea. Non ci sono parole per esprimere il suo turbamento. Rimase a fissare quell’enorme tesoro per quello che sembrò un secolo prima di strisciare, attratto quasi contro il proprio volere, attraverso il pavimento fino al bordo più vicino dei mucchi del tesoro. Sopra di esso giaceva il drago addormentato, 9 hobbit: creatura più piccola di un uomo e con piedi grandi e pelosi, orecchie appuntite come gli elfi. 27
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