Comprendere_interpretare_testi - Istituto Comprensivo Giambattista ...

Gabriella Ravizza, Letizia Rovida Comprendere e interpretare testi narrativi
5. Segna V[vero] o F[also] accanto a queste affermazioni. Dalla conversazione tra il
boxer e il cane alsaziano veniamo a sapere che
A. il boxer si è deciso a prendere un uomo V [ ] F [ ]
B. l’ha preso già adulto V [ ] F [ ]
C. Tom è un uomo molto educato V [ ] F [ ]
D. Tom non segnala quando ha bisogno di uscire V [ ] F [ ]
E. i vigili sono una razza intelligente V [ ] F [ ]
F. i vigili, se stuzzicati, fanno in fretta a perdere la pazienza V [ ] F [ ]
G. l’alsaziano ha deciso di prendere un vigile V [ ] F [ ]
Tra le affermazioni “vere” quali ti sembrano particolarmente ironiche? Sottolineale.
6. Secondo te, quali caratteristiche ha la conversazione tra il boxer e l’alsaziano a
proposito di Tom?
A è del tutto senza senso
B riproduce il “copione” di una conversazione tra padroni di cani
C potrebbe essere una reale comunicazione tra due cani
D fa capire quali sono le qualità dei cani che gli uomini apprezzano
Mi trovo d’accordo con l’affermazione / le affermazioni …………………………………………………………………………….
7. Perché il vigile, risvegliatosi dal sogno, si trova in imbarazzo, si vergogna e non dà
la multa alla padrona del boxer? Scrivi una risposta.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
8. Il racconto si sviluppa attraverso continui “rovesciamenti” tra “situazione reale” e situazione
fantastica”. Completa il breve testo che segue.
Il racconto
a. si apre con una situazione apparentemente “normale”: il vigile si ritrova in
………….……………………………………………………………………………………………………………………………………
b. si sviluppa
prima con una situazione fantastica con il ……………………………………………………………………….…;
poi torna a una situazione “normale”, con una spiegazione tranquillizzate per il lettore:
………….……………………………………………………………………………………………………………………………………;
b. si chiude con un nuovo rovesciamento e un ritorno a una situazione fantastica,
quando……………………………………………………………………………………………………………………………………
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