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SCHEDA DISCIPLINARE A.S. 2010-11
SCHEDE DISCIPLINARI E PROGRAMMI
DISCIPLINA: DIRITTO
DOCENTE: prof.Vincenzo Alaimo
LA CLASSE
Ha partecipato in modo non omogeneo alle attività proposte. Gli alunni non sempre hanno risposto adeguatamente
al contesto relazionale e motivazionale predisposto. L'interesse per i temi trattati è stato continuo soltanto per alcuni
che hanno voluto sensibilizzarsi ai problemi giuridici dell'Italia, facente parte dell'Unione Europea. La discussione
in classe ha conosciuto momenti interessanti solo con un gruppo di discenti, anche per quanto attiene i riferimenti
alla realtà e alle discipline affini. I discenti, non sempre attenti alle lezioni, presenti e corretti, non hanno tutti ca-
pito l'importanza di conquistare uno status responsabile di cittadino. Le verifiche sono state svolte mediamente
con puntualità, diversificate nei risultati, non sempre soddisfacenti.
OBIETTIVI FORMATIVI DISCIPLINARI
(in termini di conoscenze, abilità e competenze)
PRIMO PERIODO
Lo studente deve conoscere in modo sufficiente: lo Stato, l'Ordinamento internazionale, l'Unione Europea, le vicen-
de costituzionali dello Stato italiano, i diritti e i doveri dei cittadini.
Lo studente deve saper: ritrovare nella realtà il riscontro delle problematiche apprese; analizzare i problemi posti e
collegare i diversi istituti giuridici.
SECONDO PERIODO
Lo studente deve conoscere in modo sufficiente: l'ordinamento dello Stato.
Lo studente deve saper: consultare le fonti del diritto; relazionare, con discreta terminologia, in forma orale e scritta,
valorizzare le conoscenze acquisite a livello interdisciplinare e con riferimento alla realtà.
OBIETTIVI FORMATIVI RAGGIUNTI
Il profitto medio della classe è sufficiente, il comportamento di alcuni alunni non sempre serio e consapevole.
Gli obiettivi indicati sono stati raggiunti in maniera ottimale da una parte degli alunni, che hanno richiesto di appro-
fondire autonomamente alcuni temi, effettuato costruttivi riferimenti alla realtà, compilato relazioni. Un secondo
gruppo ha conseguito i menzionati traguardi, nonostante una non accurata padronanza del linguaggio giuridico nel-
l'esposizione. I rimanenti discenti hanno dimostrato, invece, di conoscere gli argomenti trattati in modo non sempre
accettabile e di non saperli rielaborare in modo critico e con specifica terminologia.
RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
Sono stati cortesi, ma non frequenti.
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