Comunicazione - Audiomedical

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26 parte seconda capitolo terzo secondo la classificazione adottata dall’American National Standards Institute (ANSI) nel 1991. 3.2.4 Elaborazione dei dati FIG.3 Distribuzione del campione in base al tipo di ipoacusia I dati raccolti nella seconda fase sono stati codificati e trasferiti su supporti informatici per essere trattati secondo le più appropriate tecniche statistiche che comprendono tabulazioni semplici e incrociate e il calcolo di indici sintetici, impiegando a tal fine adeguati sistemi di elaborazione automatica. In particolare, è stata applicata l’analisi della varianza per rilevare la significatività statistica delle differenze nei punteggi medi riportati dai soggetti (considerati secondo sesso, età e tipologia di ipoacusia) relativi alle variabili considerate. Sono state poi effettuate regressioni multiple, prendendo come criterio, singolarmente, i punteggi medi delle dimensioni considerate e come variabili indipendenti (predittori) il sesso, l’età e il tipo di ipoacusia.
3.3 Risultati 3.3.1 La protesizzazione: testimonianze sulla qualità della vita G. Ballerini - A. Frintino L’analisi di contenuto dei colloqui ha fatto rilevare cinque variabili, in base alle quali è stato possibile conoscere la qualità della vita dei soggetti considerati: l’autopercezione prima della protesizzazione, l’autopercezione dopo la protesizzazione, le relazioni con i familiari, l’adattamento tecnico ed estetico alla protesi, la qualità dei rapporti con l’audioprotesista. 3.3.1.1 L’autopercezione prima della protesizzazione L’autopercezione prima della protesizzazione fa emergere un quadro di sfondo caratterizzato da autodisistima: da piccolo...ero convinto di non essere normale perché non capivo subito gli altri…mi hanno sempre detto che sono nato così… Vengono manifestati scoramento e ansia, percezione della propria condizione come fortemente limitativa nei comportamenti quotidiani: …ora, francamente con l’udito non ce la faccio più …lei non ha idea di quello che vuol dire essere sordi …ora non ne posso più …senza sentire è una disperazione …sono messo male, malissimo…ora è veramente un problema …sono disperato, la mia sordità aumenta continuamente …in ufficio mi sento morire quando devo intervenire in un dialogo tra colleghi …da sola non mi sento di uscire, non mi sento autonoma...mi prende l’ansia …mi piacerebbe andare al cinema, a teatro...non mi sento libero …mi vergogno a farmi ripetere le parole...e quando lo faccio, qualche volta mi sembra di sentirmi male. Subentra così la perdita di interesse per la vita: …non mi interessa niente di sentire meglio non voglio nulla, non mi interessa più nulla. capitolo terzo parte seconda 27
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