Rivista L'Infermiere N°5 - 2012 - Ipasvi
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Tipo di studio Interventi valutati Partecipanti/setting<br />
Hart et al., 2008 Studio longitudinale Programmi educativi computer-based Infermieri; ospedale<br />
Horsley et al., Revisione sistematica Interventi per migliorare l’accesso Professionisti sanitari;<br />
2010 Cochrane alle informazioni ospedale<br />
Jamtvedt et al., Revisione sistematica Audit, feedback Professionisti sanitari;<br />
2007 Cochrane ospedale, territorio<br />
McGowan et al., Revisione sistematica Strumenti per migliorare l’accesso Professionisti sanitari;<br />
2009 Cochrane alle informazioni ospedale<br />
Melnyk, 2007 Editoriale Facilitatori Professionisti sanitari;<br />
ospedale<br />
Murtaugh et al., Studio controllato E-mail reminders Infermieri; territorio<br />
2005 randomizzato<br />
Nagykaldi et al.,<br />
2005<br />
Revisione sistematica Facilitatori Infermieri (setting ND)<br />
O’Brien et al., Revisione sistematica Educational outreach visits Professionisti sanitari;<br />
2008 Cochrane ospedale, territorio<br />
Oermann et al.,<br />
2006<br />
Editoriale Brief reports Infermieri; ospedale<br />
Oxman et al., Revisione sistematica Interventi per migliorare la pratica Professionisti sanitari<br />
1995 professionale (setting ND)<br />
Reeves et al., Revisione sistematica Educazione interprofessionale Professionisti sanitari;<br />
2008 Cochrane ospedale, territorio<br />
Rotter et al., 2010 Revisione sistematica Percorsi clinici Professionisti sanitari;<br />
Cochrane ospedale<br />
Schardt et al., Studio randomizzato Strumenti per migliorare l’accesso Medici; ospedale<br />
2007 alle informazioni<br />
Thomas et al., Revisione sistematica Implementazione delle linee guida Professionisti sanitari;<br />
2000 Cochrane ospedale<br />
Urquhart et al., Revisione sistematica Sistemi di registrazione degli interventi Infermieri; ospedale, territorio<br />
2009 Cochrane di assistenza infermieristica<br />
Villanueva et al., Studio controllato Interventi per migliorare l’accesso Professionisti sanitari<br />
2001 randomizzato alle informazioni (setting ND)<br />
Wong, Cummings, Revisione sistematica<br />
2007<br />
Leadership infermieristica Infermieri; ospedale, territorio<br />
Zwarenstein et al., Revisione sistematica Collaborazione interprofessionale Infermieri, medici; ospedale,<br />
2009 Cochrane territorio<br />
che, che in alcuni casi sono ritenute non facilmente<br />
comprensibili, con risultati non sufficientemente documentati<br />
(4 studi), o considerate prive di evidenze rilevanti<br />
(2 studi). Altri problemi citati sono la pubblicazione<br />
in una lingua non conosciuta e la descrizione non<br />
chiara delle implicazioni per la pratica clinica.<br />
Nel secondo gruppo rientrano fattori di natura organizzativa,<br />
che includono la mancanza di tempo per leggere<br />
gli articoli pubblicati (7 studi) e per implementare<br />
le nuove idee e pratiche (4 studi), la mancanza di sup-<br />
L’infermiere, <strong>2012</strong>;49:5:e77-e87<br />
porto manageriale (5 studi), la mancanza di autonomia<br />
e autorità per implementare le evidenze emerse<br />
dalla letteratura (5 studi). Con frequenza minore vengono<br />
segnalati motivi quali l’accesso limitato alle evidenze<br />
scientifiche, l’inadeguatezza delle strutture o<br />
la carenza di risorse e di personale, che rendono difficile<br />
il trasferimento nella pratica clinica dei dati della<br />
ricerca, e la resistenza al cambiamento.<br />
Molte sono anche le barriere che derivano dalle caratteristiche<br />
degli stessi infermieri, legate alle loro abi-<br />
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