Rosanna P. Castello - Mondadori Education

4
Lezione
106
Lezione
animata 4
Sul DVD A
trovi la Lezione animata
e la base mp3 di
La perdrix (p. 107).
Esercitiamoci
La melodia
Abbiamo visto che le figure di valore sono i diversi modi di disegnare le note a seconda
della loro durata, per cui l’unione di una nota con una figura ci indica con precisione
sia il nome, cioè l’altezza, sia la durata di un determinato suono. Per esempio:
& œ questo simbolo messo sulla seconda linea
ci dice che la nota è Sol
& œ
& ˙
lo stesso Sol ora è disegnato come una semiminima e
quindi sappiamo che ha la durata di un battito
sempre lo stesso Sol ora è disegnato come una minima
per cui, suonandolo, dovremo farlo durare due battiti
Se organizziamo suoni e durate in un ritmo stabilito (per esempio binario) otteniamo
una melodia:
&
&
œ
Ü ˙
Ü ˙
Data la melodia, scomponila in
suoni e ritmo facendo il contrario
dell’esempio sopra.
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˙
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˙
suoni
+
ritmo
=
melodia
La melodia è il risultato dell’unione dei suoni con il ritmo. è quindi il “motivo” di
una canzone, o di una musica, e può essere cantata o suonata. La voce o lo strumento
che da solo esegue la melodia si dice “solista”. Quando alla melodia si aggiungono altri
strumenti e altre voci, allora si dice che ha un accompagnamento, cioè un insieme di
altri suoni, percussioni, voci che la rendono più ricca e piacevole.