Rosanna P. Castello - Mondadori Education
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Unità 3 Suona con metodo!<br />
112<br />
Verifica sommativa<br />
Sul DVD<br />
Trovi la verifica<br />
interattiva sul DVD A.<br />
Lezioni 1-6<br />
Ricorda<br />
• Le note sono i simboli dei suoni. La loro posizione sul pentagramma ci dice a<br />
quale altezza si trovano e come si chiamano (Do, Re, Mi ecc.).<br />
• Le figure di valore sono i diversi modi di disegnare le note, secondo la loro<br />
durata.<br />
• La melodia è un susseguirsi di suoni di altezza diversa (note), che possono<br />
durare un tempo maggiore o minore a seconda del ritmo da cui sono regolati.<br />
• Il tempo è l’indicazione numerica posta all’inizio del pentagramma, dopo la<br />
chiave, e stabilisce la durata complessiva delle singole battute.<br />
• Le stanghette divisorie sono linee verticali che dividono il pentagramma<br />
in tante battute.<br />
• La battuta o misura è un frammento di pentagramma racchiuso tra due<br />
stanghette divisorie.<br />
• La stanghetta doppia (due linee verticali vicine) viene messa al termine<br />
di un periodo musicale, come il punto al termine di una frase scritta.<br />
1. Completa la frase seguente.<br />
Le note sono i simboli dei .................................................... e la loro diversa posizione<br />
sul ........................................... ci dice come si ............................................<br />
2. Scrivi i nomi delle note sulle 5 linee e quelli delle note nei 4 spazi.<br />
Sulle linee: ..................................................................................................................<br />
Negli spazi: .................................................................................................................<br />
3. Scrivi i nomi delle seguenti note.<br />
.....................................................................................................................................<br />
.....................................................................................................................................<br />
.....................................................................................................................................