Untitled - Altervista

Da circa quarant’anni l’Italia è in regresso: si è creduto di modernizzare il paese senza
puntare sulla ricerca scientifica. Così sono state smantellate l’industria chimica, poi la
farmaceutica, l’informatica: per ultimo è entrato in crisi il settore automobilistico
FEDERICO GRASSO, La scienza e la fede, in Il Secolo XIX, Genova, martedì 6 aprile 2004, p.28.
4. Il giornalista Edwin Rosasco, a colloquio con il regista Georges Lavaudant, fa cenno al
problema del calo delle presenze negli spettacoli musicali in Italia.
Legenda: - R – Rosasco; - L – Lavaudant.
- R – Un problema non solo italiano?
- L – Un calo che si registra ovunque, anche nelle grandi capitali, dove c’è una
sovrabbondanza di offerta, che però viene assorbita con il turismo; una diminuzione
di pubblico che riguarda soprattutto la musica da camera, ma tocca anche la
sinfonica e l’opera.
- R –E in Italia?
- L – In Italia la situazione è aggravata dal “buco nero” di un’educazione musicale che
manca, che crea un’ulteriore differenza con l’estero: qui il concerto di un famoso
quartetto d’archi può anche andare deserto!
W. EDWIN ROSASCO, Agenti musicali dal mondo si danno convegno a Genova, in Il Secolo XIX, Genova,
giovedì 15 aprile 2004, p.16.
5. Lorin Maazel, durante un intervista, non si esime dal dare un rapido giudizio sullo stato di
salute della didattica musicale.
Legenda: - C – Andrea Casazza, giornalista; - M – Lorin Maazel.
- C – Cosa consiglierebbe a un giovane che non ha mai ascoltato “Fidelio” e che verrà
al Carlo Felice?
- M – Il problema è che oggi la musica classica non è insegnata così come dovrebbe e
quello che non si conosce risulta sempre più difficile, antipatico.
ANDREA CASAZZA, Maazel: «Beethoven denuncia tutte le tirannie del mondo», in Il Secolo XIX, Genova,
sabato 17 aprile 2004, p.15.
6. Dalla rubrica del Decimonono relativa alle lettere inviate al quotidiano genovese ne
estraiamo una che parla di scuola:
Luisa Forti
AL LICEO CON TABÙ
Sento da amici, che hanno una figlia in quella scuola, che in un Istituto magistrale di
Genova, ora Liceo pedagogico, la preside ha chiesto ai genitori una autorizzazione scritta o
manleva per far seguire ai propri figli una lezione tenuta da uno psicologo, in orario
scolastico, sul tema “omosessualità”.
Anch’io ho studiato in quella scuola, quando era ancora l’antico Istituto magistrale e ricordo
che la mia ottima insegnante di filosofia e psicologia, quando spiegava Platone, ci spiegava
anche l’omosessualità presso gli antichi greci e, nelle ore di psicologia, parlando di
adolescenza e di sessualità, non aveva difficoltà ad affrontare anche temi scabrosi, mentre il
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