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'Cannabis e danni alla salute': droghe leggere ... - Spazio Sociale

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476<br />

Tabella 3 - Principali elementi costituenti le politiche di prevenzione sui minori e loro<br />

specifiche.<br />

Elementi Specifiche<br />

1. Esplicitazione<br />

sociale e mediatica<br />

permanente contro<br />

l’uso di tutte le<br />

<strong>droghe</strong>, l’abuso<br />

alcolico e l’uso di<br />

tabacco<br />

2. Informazione<br />

e comunicazione<br />

precoce ai minori e<br />

alle famiglie<br />

(life skill education)<br />

Si intende un tipico intervento di comunità che basa le sue azioni<br />

sulla necessità di esplicitare permanentemente e chiaramente,<br />

attraverso interventi di advertising statica e dinamica, l’idea che<br />

le istituzioni, gli opinion leader, le amministrazioni competenti<br />

(centrali, regionali, locali), il mondo dello spettacolo, il mondo<br />

della scienza, ecc. non condividono l’uso di alcuna droga, né<br />

l’abuso alcolico né l’uso di tabacco. Tutto questo andrà reso<br />

esplicitamente manifesto con messaggi indirizzati ai giovani<br />

minorenni che si devono sentire particolarmente al centro<br />

dell’attenzione e valorizzati nel loro potenziale sociale in<br />

quanto persone destinate ad essere proiettate nel futuro come<br />

protagonisti del presente e del futuro della società in cui vivono.<br />

Va assicurata una buona accessibilità alle informazioni di<br />

prevenzione relative ai <strong>danni</strong> che le <strong>droghe</strong> possono provocare,<br />

<strong>alla</strong> necessità di non utilizzare alcun tipo di droga e, soprattutto<br />

per i famigliari, ai modelli educativi di base più efficaci in<br />

relazione alle problematiche comportamentali legate al rischio<br />

droga, alcol e tabacco. La caratteristica principale di queste<br />

informazioni è la precocità intesa come l’utilizzo e la fruibilità<br />

delle informazioni stesse già nella fascia d’età 6 – 12 anni. Per fare<br />

questo, oltre ai consueti ambiti di intervento (Scuole, Comuni,<br />

Aziende sanitarie, ecc.), sono da valorizzare le opportunità<br />

offerte da Internet che permette di rendere disponibili, ad un<br />

grandissimo numero di utenti, materiali informativi facilmente<br />

aggiornabili. E’ anche opportuno attivare programmi di life skill<br />

education per potenziare nei giovani le abilità generali legate<br />

ai temi della salute e del benessere, accrescendo il ruolo attivo<br />

degli individui nella promozione della salute e della prevenzione<br />

e favorendo in questi l’adozione di comportamenti finalizzati<br />

<strong>alla</strong> protezione di se stessi e <strong>alla</strong> promozione di buone relazioni<br />

sociali. Aumentando, quindi, nei soggetti la capacità di gestione<br />

delle sfide quotidiane, favorendo un maggior senso di controllo<br />

personale e fornendo informazioni sulle sostanze, aumenta la<br />

possibilità che si riduca in loro la motivazione ad utilizzare<br />

<strong>droghe</strong>, che si riducano la vulnerabilità e la suscettibilità <strong>alla</strong><br />

pressione esterna e che diminuisca, così, il ricorso alle <strong>droghe</strong>.

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