Partecipazione riflessiva: il possibile contributo dell≈etica della ...
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158<br />
Roberto Franzini Tibaldeo<br />
ID., La pratica f<strong>il</strong>osofica come assunzione di responsab<strong>il</strong>ità individuale, sociale e<br />
politica, in A. VOLPONE (a cura di), F<strong>il</strong>osofare, politica e società, cit., pp. 111-<br />
116.<br />
RICOEUR P., Dell’interpretazione. Saggio su Freud (1965), Saggiatore, M<strong>il</strong>ano 1967.<br />
ID., Il conflitto delle interpretazioni (1969), Jaca Book, M<strong>il</strong>ano 1977.<br />
RIEDEL M., Rehab<strong>il</strong>itierung der praktischen Ph<strong>il</strong>osophie, Rombach, Freiburg 1972-<br />
1974.<br />
SANTI M. (a cura di), Ph<strong>il</strong>osophy for Ch<strong>il</strong>dren: un curricolo per imparare a pensare,<br />
Liguori, Napoli 2005.<br />
ID., “Comunità di ricerca” e democrazia del pensiero: la “Ph<strong>il</strong>osophy for Ch<strong>il</strong>dren”<br />
come opportunità di internalizzazione del discorso euristico, in A. VOLPONE (a<br />
cura di), F<strong>il</strong>osofare, politica e società, cit., pp. 77-93.<br />
SHARP A. M., F<strong>il</strong>osofia per i bambini: educare un giudizio migliore, in M. SANTI (a<br />
cura di) Ph<strong>il</strong>osophy for Ch<strong>il</strong>dren: un curricolo per imparare a pensare, cit.,<br />
pp. 29-44.<br />
ID., “Ph<strong>il</strong>osophy for Ch<strong>il</strong>dren”. Un percorso educativo attraverso la f<strong>il</strong>osofia, intervista<br />
biografico-teorica a cura di STRIANO M. e OLIVERIO S., «Iride», 20, 2007,<br />
pp. 249-269.<br />
SINI C., F<strong>il</strong>osofia e scrittura, Laterza, Roma-Bari 1994.<br />
STRIANO M., Insegnare a pensare. Un’esperienza di formazione a pensare <strong>il</strong> pensiero,<br />
in A. COSENTINO (a cura di), F<strong>il</strong>osofia e formazione. 10 anni di Ph<strong>il</strong>osophy for<br />
Ch<strong>il</strong>dren in Italia (1991-2001), cit., pp. 137-147.<br />
ID., F<strong>il</strong>osofia e costruzione <strong>della</strong> conoscenza nei contesti di formazione, in M. SANTI<br />
(a cura di) Ph<strong>il</strong>osophy for Ch<strong>il</strong>dren: un curricolo per imparare a pensare,<br />
cit., pp. 45-61.<br />
VATTIMO, G., La società trasparente (1989), Garzanti, M<strong>il</strong>ano 2000 (edizione accresciuta).<br />
VISALBERGHI A., Insegnare ed apprendere. Un approccio evolutivo, La Nuova Italia,<br />
Firenze 1988.<br />
VOLPONE A. (a cura di), F<strong>il</strong>osofare, politica e società, Liguori, Napoli 2008.