MateriALI - Itcgruffini.eu

Anche in Liguria sono in costante aumento gli adulti
che frequentano i corsi di italiano per stranieri organizzati
dai Centri Territoriali Permanenti per l’Istruzione
e la Formazione in età adulta (C.T.P.), istituiti ai
sensi dell’Ordinanza ministeriale n. 455/1997 e collocati
presso 17 istituzioni scolastiche statali del primo
ciclo di istruzione (7 nella provincia di Genova, 3 nella
provincia di Imperia, 4 nella provincia di Savona e 3
nella provincia di Spezia).
Presso questi Centri, dal 2011 gli stranieri, privi di
titoli di studio conseguiti nel nostro Paese, possono
sostenere il test di conoscenza della lingua italiana,
il cui superamento è indispensabile per ottenere il
permesso CE di lungo periodo ai sensi del Decreto del
Ministero dell’Interno del 4.6.2010.
Due di questi Centri (il C.T.P. della Scuola secondaria
di primo grado “Pertini” di Savona e il C.T.P. dell’I.S.A.
n. 3 di La Spezia) hanno preso parte al progetto pilota
Imparo l’Italiano in Liguria, svolto nell’anno scolastico
2011-12 grazie al partenariato tra Regione Liguria,
Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria, Agenzia
Liguria Lavoro e le Amministrazioni Provinciali di
Savona e Spezia e finanziato dal Ministero dell’Interno
con fondi FEI.
Il progetto prevedeva l’organizzazione e l’erogazione di
attività formative destinate a cittadini di Paesi Terzi,
attività di supporto e rimozione ostacoli e un’attività di
ricerca-azione, monitoraggio e documentazione.
Ed è proprio agli adulti stranieri che hanno frequentano
tali corsi di italiano e che parteciperanno ai prossimi
corsi di italiano dei C.T.P., che si rivolge questo
volume, frutto di un appassionato impegno di ricerca,
riflessione, produzione e sperimentazione e volto allo
sviluppo di competenze linguistiche utili per far sì che
l’integrazione degli stranieri nella società e nel mondo
del lavoro del nostro Paese diventi realtà.
Agli Autori dei testi, alla Curatrice del presente volume
e a tutte le persone che a vario titolo sono state
coinvolte nell’elaborazione, nell’organizzazione,
nell’erogazione e nel monitoraggio del progetto vanno
il nostro apprezzamento, i nostri più sentiti ringraziamenti
e l’augurio di proseguire in quest’azione utile e
meritevole in un’Italia che diventa sempre più cosmopolita.
Rivedere a distanza di nove anni il lavoro ALI per
imparare, riprendere le fila di un discorso allora solo
abbozzato, è certamente importante in quanto consente
di considerare l’importanza esponenziale che
le problematiche connesse all’integrazione degli studenti
stranieri hanno assunto in questi ultimi anni.
Numerosi insegnanti dei corsi serali e dei CTP hanno
utilizzato i materiali della ricerca-azione e hanno
indicato eventuali modalità di revisione degli stessi,
più che mai le indicazioni, emerse dall’uso quotidiano,
hanno costituito una sicura verifica degli esercizi
inclusi nel quaderno e favorito la riflessione sulle
necessità di integrare e calibrare le attività sui reali
bisogni evidenziati dagli studenti stranieri.
In particolare la presente rielaborazione del volume
MateriALI di Ali per imparare rappresenta il documento
illustrativo di quanto realizzato negli anni recenti
all’interno di un progetto più vasto e volto alla
definizione di un modello organizzativo proprio e specifico
di una scuola che si muova secondo presupposti
interculturali.
Gianni Poggio
Dirigente Scolastico
ITCG "G. Ruffini" - Imperia
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Giuliana Pupazzoni
Direttore Generale
Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria