A.S. 2011/12 - Istituto Agrario Firenze

piano delle attività 2011/2012
PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA
E DIRITTO DOVERE ALL’ISTRUZIONE
(Progetto organico di istituto - Riorientamento)
Destinatari
Obiettivi
Organizzazione delle
attività
Risorse umane
Coordinatori
alunni delle classi prime e seconde dell’ITAGR e dell’ IPSAA
• Ridurre i fattori di incidenza sulla dispersione scolastica in entrata e durante il
corso di studio.
• Adottare le misure opportune che permettano di rendere quanto più possibile
operativo l’obbligo scolastico e formativo
• Coordinare e migliorare l’attività di analisi dei bisogni formativi e delle abilità
curriculari e trasversali degli allievi per il migliore inserimento (questionari,
inchieste e analisi)
• Favorire le iniziative, anche promosse dagli stessi allievi, utili a migliorare le
capacità di relazione con l’ambiente scolastico e la maturazione intellettuale
(discussioni, giornali, incontri, forum) creando le condizioni migliori “per stare
bene a scuola con profitto”
• Rapporti con le altre scuole per l’organizzazione di passaggi e corsi integrativi
• Orientare/riorientare gli allievi che dichiareranno di voler uscire dalla scuola per
frequentare l’ ultimo anno dei percorsi triennali di istruzione e formazione
professionale
• Fasi: individuazione soggetti a rischio dispersione; orientamento di gruppo:
orientamento individuale
Docenti interni e orientatori agenzia formativa ENAIP
Prof. Baldocci (ITAGR) - Prof. Pirri (IPSAA)
PROGETTO DISABILITA’ IPSAA-ITAGR
Destinatari • Tutti gli allievi in situazione di handicap o di disagio, le loro classi e loro
famiglie.
Obiettivi • Organizzare il lavoro dei docenti di sostegno per rispondere alle esigenze
didattiche degli allievi in situazione di handicap;
• creare clima favorevole agli alunni portatori di handicap e a quelli in
situazione di disagio;
• promuovere attività di rinforzo e sostegno in piccoli gruppi.
Azioni • Coordinamento delle riunioni periodiche del gruppo di sostegno (una al
mese), fissare calendario PEI per IPSAA/ITAGR;
• organizzazione orario docenti sostegno ed educatori;
• organizzazione rapporti con famiglie, NPI, ASL , DS, segreteria, CSA,
Ufficio Assistenza Comune Firenze
• curare realizzazione percorsi integrati scuola-lavoro
• informazione su/organizzazione di convegni etc. su tematiche relative a
didattica in situazioni con handicap.
Soggetti coinvolti • Personale interno (tutti i docenti di sostegno) ed esterno (personale delle
ASL, aziende per percorsi integrati).
Scansione temporale • Coordinamento riunioni docenti sostegno,
• Rapporti CSA e Ufficio Integrazione, Collaborazione con Segr.
Didattica: da Settembre a Maggio; formulazione orario Settembre-
Ottobre; formulazione calendario PEI: Sett-Ott, Mar-Apr; incontri ufficio
Assist. Scol. Comune: Sett-Ott, Apr-Mag.
Coordinatore
Prof. Maria Varano
istituto tecnico agrario statale e istituto professionale di stato per l'agricoltura e l'ambiente
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