A.S. 2011/12 - Istituto Agrario Firenze

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE 

ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALE 

ISTITUTO PROF.LE DI STATO PER L'AGRICOLTURA E L'AMBIENTE 

Sito : www.istitutoagrario.firenze.it – E-mail : itas@istitutoagrario.firenze.it 

. 

Via delle Cascine, 11 – 50144 – FIRENZE – Tel. 055/36.21.61 – Fax 055/36.00.03 

anno scolastico 2011/2012 

PIANO DELLE ATTIVITA’ 

Il Dirigente Scolastico 

(Prof. Ronaldo Lancioni)

piano delle attività 2011/2012 

INDICE 

Premessa 2 

Calendario scolastico 3 

Le attività curricolari 3 

L'organizzazione dei laboratori 5 

Le attività non curricolari 8 

Commissioni di lavoro e referenti 11 

Gli interventi e i servizi per gli studenti 12 

I progetti formativi 17 

L'organizzazione dei servizi didattici 27 

I servizi di supporto organizzativo 30 

L'organizzazione dei servizi generali e amministrativi 31 

Il calendario degli impegni 2011-2012 34 

Premessa 

Il Piano attuativo del Piano dell'Offerta Formativa dell’Istituto tecnico agrario e dell’Istituto 

professionale per l’agricoltura e l’ambiente di Firenze, si inserisce nel seguente quadro di 

riferimento: 

• "Piano dell'Offerta Formativa" approvato dal Collegio e adottato dal Consiglio di Istituto con le 

integrazioni per la parie finanziaria e organizzativa generale e operante a partire dal 01.09.2000 

• C.C.N.L. vigente 

• Calendario scolastico previsto per 1'a.s. 2011/12 

Il piano delle attività è coerente con le disposizioni dell'Autonomia degli Istituti Scolastici. 

I1 presente piano-programma, elaborato dal Dirigente Scolastico con i suoi collaboratori, è stato 

approvato dagli OO.CC. 

Il piano delle attività si caratterizza per i seguenti elementi: 

• Coerenza con le linee essenziali dei P.O.F. di cui è la parte attuativa e quindi con i principi, le 

finalità e gli obbiettivi formativi, pedagogici e didattici e con gli aspetti organizzativi, in esso 

contenuti e contenuti nella Carta dei Servizi. 

• Aderenza ai criteri di efficienza, efficacia, regolarità di un servizio scolastico ispirato alla 

programmazione , organizzazione, monitoraggio, valutazione dei risultati durante ed al termine 

delle attività. 

• Rispondenza alle aspettative di formazione, istruzione e cultura che provengono dal territorio 

intorno alla scuola cosi come consolidatesi nel corso degli anni e presenti nel documento del 

P.O.F. 

• Valutazione delle prospettive concrete di fattibilità per l'esistenza delle condizioni di personale, 

finanziarie e delle strutture necessarie per realizzarle. 

• Apertura a quelle integrazioni e correzioni che nel corso dell'anno si renderanno opportune e 

necessarie per l'insorgere di nuove possibilità o esigenze. 

2 

istituto tecnico agrario statale e istituto professionale di stato per l'agricoltura e l'ambiente


• II Piano delle attività è un documento pubblico che sarà diffuso e distribuito nei luoghi di 

consultazione della scuola alle varie componenti scolastiche e, assieme alle linee essenziali del 

P.O.F., all’esterno dell’Istituto 

CALENDARIO SCOLASTICO 

Calendario scolastico della Regione Toscana per l’anno scolastico 2011-2012 

• Inizio delle lezioni Mercoledì 14 Settembre 2011 

• Termine delle lezioni Sabato 9 Giugno 2012 

All'interno di tale periodo i seguenti giorni hanno carattere di festività; 

• 1 Novembre 2011, festa di Tutti i Santi 

• 8 Dicembre 2011, Immacolata Concezione 

• dal 23 Dicembre 2011 al 8 Gennaio 2012 compresi, vacanze natalizie 

• dal 5 Aprile 2011 al 10 Aprile 2012 compresi, vacanze pasquali 

• 25 Aprile 2011, anniversario della Liberazione 

• 1 Maggio 2011, festa del lavoro 

• 2 Giugno 2011, festa della Repubblica 

Si ricorda agli studenti e alle famiglie che per quest’anno scolastico il Calendario Regionale della 

Regione Toscana prevede la facoltà del Consiglio di Istituto di decretare sospensioni dell'attività 

didattica solo nel caso sia stata anticipata la data di inizio delle lezioni, per garantire comunque 208 

giorni di lezione. 

Nel nostro istituto il Collegio docenti ed il Consiglio di Istituto hanno deliberato l’anticipo 

dell’inizio delle lezioni al giorno12 settembre 2011 e 2 giorni di sospensione delle attività didattiche 

il 23 e 24 Aprile 2012. 

Il Calendario ha validità sia per l'Istituto Tecnico che per l'Istituto Professionale. 

LE ATTIVITA’ CURRICOLARI 

• Il percorso di studi dell’istituto tecnico agrario (ITAGR) è articolato su cinque anni e segue: 

1. il riordino dell’istruzione tecnica, DPR 15 marzo 2010, indirizzo “Agraria, 

Agroalimentare e Agroindustria” che si articola in 

a) un primo biennio ai fini dell’assolvimento dell’obbligo di istruzione e dell’acquisizione 

dei saperi e delle competenze di indirizzo in funzione orientativa, anche per favorire la 

reversibilità delle scelte degli studenti; 

b) un secondo biennio e il quinto anno che costituiscono articolazioni, all’interno di un 

complessivo triennio nel quale, oltre all’area di istruzione generale, comune a tutti i percorsi, 

i contenuti scientifici, economico-giuridici e tecnici delle aree di indirizzo vengono 

approfonditi e assumono connotazioni specifiche che consentono agli studenti di 

raggiungere, nel quinto anno con il conseguimento del Diploma di Perito Agrario , una 

3 



adeguata competenza professionale di settore, idonea sia all’inserimento nel mondo del 

lavoro ma anche per la prosecuzione degli studi a livello di istruzione e formazione 

superiore con particolare riferimento all’esercizio delle professioni tecniche. 

2. l’ordinamento “Cerere unitario” derivante da un progetto sperimentale assistito dal 

Ministero, intrapreso dal nostro Istituto nell’a.s. 1995-96. (ad esaurimento) Sono 

attualmente attivate le seguenti aree modulari: 

• Vivaismo e colture protette 

• Agroambientale 

• Agroindustriale 

• Valorizzazione delle produzioni animali 

• Agroterritoriale 

3. il “Corso Ordinario” o di ordinamento. (ad esaurimento) 

• Il percorso di studi dell’istituto professionale per l’agricoltura e l’ambiente (IPSAA) segue 

il riordino dell’istruzione tecnica, DPR 15 marzo 2010, Indirizzo “Servizi per l’agricoltura e lo 

sviluppo rurale” articolati in due bienni e un quinto anno. II primo biennio è finalizzato al 

raggiungimento dei saperi e delle competenze relative agli assi culturali dell’obbligo di 

istruzione. Il secondo biennio è articolato in due distinte annualità al fine di consentire un 

raccordo con i percorsi di istruzione e formazione professionale. Il quinto anno è finalizzato al 

raggiungimento di un'adeguata competenza professionale di settore (diploma di agrotecnico) 

idonea sia all'inserimento diretto nel mondo del lavoro, sia al proseguimento degli studi. 

• il progetto ’92 (ad esaurimento) è articolato su un biennio generale, un monoennio di qualifica e 

un biennio di post qualifica. Sono aattualmente attivati i seguenti indirizzi di qualifica 

professionale: 

• Agroambientale 

• Agroindustriale 

Nelle attività curriculari dei due istituti sono previste ore di esercitazioni pratiche che prevedono la 

frequenza di tutti i laboratori e delle aziende agrarie annesse alle singole scuole nell’ottica di un 

sempre maggiore utilizzo della didattica laboratoriale. 

L’orario delle lezioni è articolato su sei giorni settimanali rispettando criteri didattici e di un 

razionale uso dei laboratori e delle altre risorse. 

• Presso l’Istituto Tecnico è attivo inoltre un Corso Serale per il conferimento di diploma di 

perito agrario. Tale corso fa riferimento al Corso “Cerere” ad indirizzo Agroambientale. Il 

corso comprende le classi del Triennio: attualmente risulta attivato un triennio completo. 

L’orario delle lezioni è adeguato alle caratteristiche del corso (30 h settimanali). 

CORSO SERALE PER PERITO AGRARIO – INDIRIZZO AGROAMBIENTALE 

Obiettivi 

Organizzazione 

delle attività 

Risorse umane 

Risorse tecniche 

Coordinatore 

Il conseguimento del diploma di perito agrario da realizzarsi in orario serale 

per studenti lavoratori 

Percorso realizzato secondo lo schema ministeriale “Cerere Unitario – mod. 

agroambientale” 

Docenti 

Aule e laboratori Itagr 

Prof. Amodei Antonio 

istituto tecnico agrario statale e istituto professionale di stato per l'agricoltura e l'ambiente 

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L’ORGANIZZAZIONE DEI LABORATORI 

LABORATORIO DI CHIMICA AGROALIMENTARE 

Obiettivi 



• Evidenziare, attraverso esperienze chimico analitiche guidate, i fenomeni 

trattati in via teorica 

• Sviluppare negli allievi capacità analitiche e di uso corretto degli 

strumenti 

• Promuovere negli allievi del triennio la capacità di condurre 

correttamente le principali metodiche relative alle analisi chimico-agrarie 

• L’orario delle lezioni viene elaborato in modo da consentire a tutte le 

classi l’uso dei laboratori 

Risorse umane • Docente coordinatore del laboratorio 

• Docenti teorici e tecnico pratici di Chimica e laboratorio e di chimica 

agraria e tecniche agroalimentari 

• Assistenti tecnici 

Coordinatore • Prof. Coleschi (ITAGR) 

• Prof. Pirri (IPSAA) 

LABORATORIO DI SCIENZE E BIOLOGIA 

Obiettivi 



Acquisizione di una metodologia sperimentale di lavoro che sia di supporto ai 

contenuti delle discipline scientifiche. 

L’orario delle lezioni viene elaborato in modo da consentire a tutte le classi 

l’uso dei laboratori 


• docenti teorici e tecnico pratici di Scienze e biologia applicata e di 

tecniche di produzione vegetale 

• assistenti tecnici 

Coordinatore 

Prof. Merciai (ITAGR) 

LABORATORIO DI MICROPROPAGAZIONE 

Obiettivi 



Acquisizione di una metodologia sperimentale di lavoro che sia di supporto ai 

contenuti delle discipline scientifiche. 

L’orario delle lezioni viene elaborato in modo da consentire alle classi quarte 

e quinte (ITAGR) l’uso del laboratorio 


• docenti teorici e tecnico pratici di Scienze e biologia applicata e di 

tecniche di produzione vegetale 


Coordinatore 

Prof. Merciai (ITAGR) 


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LABORATORIO DI FISICA 

Obiettivi 



Acquisizione di un insieme organico di metodi e contenuti finalizzati ad una 

interpretazione critica dei fenomeni naturali 

L’orario delle lezioni viene elaborato in modo da consentire alle classi del 

biennio l’uso del laboratorio 


• docenti teorici e tecnico pratici di fisica 

• assistenti tecnici in ore disponibili dal laboratorio di chimica 

Coordinatore 

Prof. Martinelli (ITAGR) 

LABORATORIO DEGLI AUDIOVISIVI 

Obiettivi • Supporto alle presentazioni multimediali utilizzate come documentazione 

e ausilio a progetti e lavori individuali degli studenti 



• L’uso delle attrezzature e dell’aula Magna viene concordato con il 

docente coordinatore del laboratorio che assicura a domanda la fruizione 

a tutti i docenti con criterio di avvicendamento delle classi 


• assistenti tecnici di informatica 

Coordinatore 

Prof. Mazzocchi (IPSAA) 

LABORATORIO DI TOPOGRAFIA 

Obiettivi • Apprendimento dell’uso degli strumenti topografici e raggiungimento 

degli obiettivi di competenze specifiche della disciplina. 




classi l’uso degli strumenti topografici presenti nel laboratorio 


• docenti teorici e tecnico pratici di topografia e costruzioni 

Coordinatore 

Prof. Simonelli (ITAGR) 

LABORATORIO DI INFORMATICA 

Obiettivi • Apprendimento e uso di programmi applicativi finalizzati alle discipline 

di indirizzo e di formazione di base 

• 


L’orario delle lezioni viene elaborato in modo da consentire a tutte le 


classi l’uso dei due laboratori 


• docenti teorici e tecnico pratici di tutte le discipline dove si ritiene 

necessario l’applicazione di strumenti informatici, (in particolare 

matematica e informatica, topografia e costruzioni, tecnica di gestione, 

disegno e cartografia) 



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Coordinatore 

Prof. Sabatini (ITAGR) 

Prof. Geraci (IPSAA) 

LABORATORIO DI SCIENZE AGRARIE (Prod. vegetali, prod. animali, tec. di gestione) 

Obiettivi 



Supportare le attività pratiche nella didattica di alcune discipline di indirizzo 

per attività legate all’uso di mezzi audiovisivi e multimediali 


classi l’uso del laboratorio 


• docenti teorici e tecnico pratici di tecnica delle produzioni vegetali, 

tecnica delle produzioni animali e tecniche di gestione 

Coordinatore 

Prof. La Torre (ITAGR) 

AZIENDA AGRARIA ANNESSA ALL’ISTITUTO 

Generalità 

Obiettivi 



L’azienda agraria annessa all’Istituto rappresenta una realtà economica 

produttiva indipendente, ma funzionale alla didattica, e pertanto tutto il piano 

delle attività tiene conto delle condizioni oggettive di possibile impiego della 

struttura 

Consentire lo svolgimento di esercitazioni per tutte le discipline tecnico 

professionali e consolidare negli allievi le conoscenze delle tecniche agrarie 

anche a fini orientativi 


classi l’accesso all’azienda agraria. 

• Gruppi di allievi potranno effettuare operazioni in azienda in momenti 

significativi annuali (vendemmia, raccolte, progetti, ecc.) oppure secondo 

criteri di flessibilità dell’organizzazione dell’orario settimanale. 

Risorse umane • Docente coordinatore dell’azienda 

• docenti teorici e tecnico pratici delle discipline tecnico professionali 


Coordinatore 

Prof. Coppola - Prof. Giannone (per il settore allevamenti) 


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LE ATTIVITA’ NON CURRICOLARI 

VISITE GUIDATE VIAGGI DI ISTRUZIONE SCAMBI 

CULTURALI CON ALTRE SCUOLE 

Obiettivi 



Risorse umane 

Commissione 

• Approfondire la preparazione degli studenti promuovendo la possibilità 

di conoscere aspetti paesaggistici, monumentali e culturali, di entrare in 

contatto con realtà economiche e produttive attinenti all'indirizzo di 

studio, e di partecipare ad attività sportive, attraverso progetti articolati 

chi si configurino come esperienze di apprendimento. 

• Favorire, con queste iniziative didattico-culturali, lo sviluppo della 

socializzazione degli studenti tra loro, e con i/le docenti, abituando anche 

al confronto con realtà geografiche, culturali e linguistiche diverse. 

• Precisare i criteri generali per attuare le visite guidate e i viaggi di 

istruzione chiarendo compiti ed adempimenti delle varie componenti 

scolastiche. 

• Proporre tempi e scadenze delle varie fasi organizzative, coordinando le 

singole iniziative, e predisponendo la modulistica opportuna. 

• Rendere disponibili le sintesi delle attività programmate e, a consuntivo, 

delle attività svolte. 

Secondo il regolamento di istituto su visite e viaggi di istruzione allegato, da 

aggiornare man mano alle esigenze emergenti 

Docente coordinatore dell’attività, responsabili dei viaggi e delle visite e 

docenti accompagnatori 

• Prof. Coleschi, Bagnoli Viviana (ITAGR), Amodei (corso Serale) 

• Prof. Mazzocchi (IPSAA) 

• AT De Felice 

ATTIVITÀ CULTURALI: CINEMA 

Obiettivi 



Risorse umane 


Coordinatore 

• Conoscenza degli elementi fondamentali del linguaggio cinematografico 

• Fruizione critica delle opere e formazione del gusto al consumo culturale 

• Relazione del linguaggio cinematografico con quello letterario e teatrale 

• Cinema come fonte e agente di storia 

• Indagine sul proprio mondo interiore ed occasione di espressione 

individuale 

• Proiezioni in sala ed incontri con autori e critici cinematografici 

• Laboratori con materiali in video (analisi formale dei testi 

cinematografici) 

• Elaborazione di schede, saggi critici, articoli di giornale 

• Partecipazione al Progetto Cinema e scuola (Provincia di Firenze) 

Docente coordinatore dell’attività e docenti delle classi interessate (in 

particolare di lettere) 

• Sale cinematografiche 

• Laboratori per una o due classi in aula o biblioteca 

• Prof. Di Genova (ITAGR) 

• Prof. Buonfiglio (IPSAA) 


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LA SCUOLA IN OSPEDALE 

Destinatari • Alunni ITAGR e IPSAA 

Obiettivi • Successo formativo per alunni affetti da gravi malattie e con periodici 

ricoveri in Ospedale 

Azioni • Interventi didattici in ospedale e domiciliari. 

Soggetti coinvolti • prof.ssa Gordiano e i Docenti interni 

Scansione temporale • L'intero anno scolastico 

Coordinatore 

Prof.sa Gordiano Franca 

ATTIVITÀ CULTURALI: LABORATORIO VIDEO 

Obiettivi 

Organizzazione delle 

attività 

Risorse umane 


Coordinatore 

• Costituzione di una memoria audiovisiva alla quale attingere per la fruizione 

didattica 

• Costruzione di un repertorio di immagini utilizzabili per il montaggio di 

semplici prodotti audiovisivi o a completamento delle risorse di biblioteca per 

gli approfondimenti autonomi degli studenti 

• Favorire lo sviluppo di capacità espressive e comunicative attraverso 

l'esperienza diretta della realizzazione video 

• Apertura del laboratorio alle iniziative didattiche e formative della Provincia di 

Firenze come previsto dalla specifica convenzione 

• Documentazione delle attività culturali (progetti didattici, interviste a registi, 

scrittori, critici, registrazione dei dibattiti e degli incontri) 

• Realizzazione di piccoli saggi di documentazione o di scrittura creativa in video 

proposti da docenti o da gruppi di studenti 

Docente coordinatore dell’attività e docenti delle classi interessate 

• Strumentazione essenziale per la ripresa e il montaggio video che permette agli 

allievi l'acquisizione delle competenze necessarie alla realizzazione di semplici 

ma efficaci prodotti audiovisivi 

Prof. Buonfiglio Vincenzo 

EDUCAZIONE AMBIENTALE 

Obiettivi 



Risorse umane 


Coordinatori 

Educare gli studenti ad un corretto rapporto con l’ambiente 

• Lezioni ed interventi di esperti 

• Progetti ed iniziative proposte da vari enti ed Associazioni del territorio: 

Lab. Didattico Ambientale Provincia di Firenze, Quadrifoglio, Amici 

della Terra, Legambiente ecc. 

Docenti 

Aula multimediale 

Prof. Baldini Angela (ITAGR) 

Prof. Mazzocchi Paolo (IPSAA) 

ATTIVITÀ SPORTIVE 

Obiettivi 

Offrire agli alunni più occasioni per poter praticare attività di movimento e 

discipline sportive, anche meno conosciute, che possano servire come 

arricchimento delle proprie abilità motorie. 


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Risorse umane 


Coordinatore 

Le attività si svolgono sia in orario scolastico in modo coordinato con le 

lezioni e in orari pomeridiani tramite progetti per gruppi sportivi 

Docenti di educazione fisica 

• Palestra dopolavoro ferroviario 

• Campo atletica leggera A.S.S.I 

• Altri spazi degli Istituti 

Prof. Giustarini (ITAGR) 

Prof. Mansani (IPSAA) 


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Commissioni di lavoro 

ACQUISTI 

Coordinatori 

COLLAUDO 

Coordinatori 

Prof. Coleschi (ITAGR), Prof. Nencini (IPSAA) 

Prof. Bagnoli Valter, Sabatini, Giannone 

RIORDINO ISTRUZIOE E FORMAZIONE PROFESSIONALE 

Prof. Pirri-Di Virgilio 

Coordinatori 

QUALITA’ NELLA SCUOLA (secondo il modello CAF) 

Prof. Baldini (ITAGR) Prof. Pirri (IPSAA) 

Coordinatore 

ACCOGLIENZA ALUNNI DSA 

Prof. Baldini, Campanella, Landi, Vicario (ITAGR) 

Prof. Campanella, Dei, Di Virgilio, Livi (IPSAA) 

REFERENTI: 

Accreditamento 

ITAGR IPSAA 

Orario IPSAA 

Salute ITAGR-IPSAA 

comitato tecnico 

scientifico 

Orario serale ITAGR 

Alunni diversamente 

abili 

SECCI-PIRRI 

PETRI 

MANCIAGLI- 

DI VIRGILIO 

MANCIAGLI 

AMODEI 

IT.AGR. VICARIO 

IPSAA MASI 


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INTERVENTI E SERVIZI PER GLI STUDENTI 

ACCOGLIENZA E ORIENTAMENTO 

Destinatari alunni di terza media e studenti delle classi quinte dell'ITAGR e 

dell'IPSAA 

Obiettivi 

Azioni 

Soggetti Coinvolti 

Scansione temporale 

• Far conoscere gli Istituti, le rispettive realtà e gli sbocchi post-diploma 

• Facilitare la scelta degli allievi delle scuole medie, rendendoli consapevoli e 

motivati 

• Informazione e orientamento degli alunni dell’istituto sulle scelte postdiploma 

• Predisposizione ed invio alle scuole medie di materiale informativo 

• Adesione e partecipazione a manifestazioni organizzate dalle scuole e dai 

quartieri (es."Le scuole si presentano") 

• Interventi a richiesta presso le Scuole Medie 

• Percorsi guidati all'interno dell'Istituto Tecnico e/o Professionale ed in 

Azienda e partecipazione alle lezioni. 

• Open-day pomeridiani 

• Visite individuali di allievi e famiglie concordate con i responsabili 

dell'orientamento. 

• Nell'ambito delle attività di orientamento l'Istituto è aperto al Territorio 

durante tutto l'anno scolastico con visite guidate per Scuole dell'infanzia, 

scuole primarie e secondarie di primo grado. 

• Visite guidate su appuntamento al Museo della didattica in Agricoltura. 

• Visite guidate su appuntamento al giardino tattile e profumato. 

• Organizzazione di incontri con professori universitari per la presentazione 

delle varie facoltà e dei successivi sbocchi lavorativi; 

• Stesura, raccolta, elaborazione questionario per conoscere intenzioni e 

interessi degli studenti di quarta e di quinta rispetto al loro futuro scolastico 

e/o lavorativo 

• Organizzazione incontri con docenti di facoltà universitarie che possono 

interessare gli alunni dell'istituto. 

 

 

Personale interno: vari Docenti e personale ATA e figura funzionale per 

l’orientamento 

personale esterno: Proff. Universitari, rappresentanti dell'albo dei Periti 

Agrari e degli Agrotecnici. 

Da ottobre 2011 a maggio 2012 

Coordinatori 

 

Prof. Valter Bagnoli – Prof. Francesca Pirri – Prof. Patrizia Di Virgilio 

ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO 

Destinatari alunni delle classi 3° e 4° ITAGR e delle classi 4° e 5° IPSAA 

Obiettivi 


• Collegare la formazione in aula alla formazione in azienda attraverso modalità di 

apprendimento flessibili; 

• acquisire competenze spendibili nel mondo del lavoro; 

• favorire l’orientamento dei ragazzi, collegare la scuola al mondo del lavoro e 

correlare l’offerta formativa della scuola allo sviluppo economico e culturale del 

territorio 

• svolgimento di attività curricolare (32 ore per Itagr- 72 ore Ipsaa) presso aziende 


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Risorse umane 

Coordinatori 

del territorio per gli alunni ITAGR e IPSAA (una settimana nel mese di 

febbraio) e presso l’azienda della scuola alunni dell’IPSAA. 

• gli alunni saranno seguiti da due/tre tutor scolastici individuati dai consigli di 

classe e dai tutor aziendali che, dettagliatamente informati delle finalità del 

progetto, avranno il compito di registrare e valutare la partecipazione dello 

studente e di guidarlo nel raggiungimento degli obiettivi prefissati. 

Docenti interni (Tutor scolastici), Tutor aziendali 

Prof: Vieri Baldocci (ITAGR) – Prof. Francesca Pirri (IPSAA) 

STAGES 

Destinatari alunni delle classi terze e quarte dell’ITAGR e quarte e quinte dell’IPSAA 

Obiettivi 

integrazione delle attività curricolari con il mondo del lavoro. 

• Gli stages verranno effettuati, su richiesta degli studenti, presso Aziende del 


territorio. Avranno la durata di 2 settimane a partire dalla fine dell’anno 

attività 

scolastico. 

• Le aziende saranno selezionate in base agli interessi ed all’indirizzo di studi dei 

singoli alunni. 

• I contenuti saranno concordati con le aziende e si riferiranno ai singoli piani di 

studio di ogni stagista. 

Risorse umane 

Coordinatore 

Docenti interni. Enti: Aziende del territorio fiorentino 

Prof. Vieri Baldocci – Prof. Francesca Pirri 

STAGE ESTIVI-INVERNALI NELL’AZIENDA SCOLASTICA 

Destinatari Studenti delle clessi prime, seconde, terze e quarte in gruppi max di 10 

unità 

Obiettivi Approfondire ed integrare le conoscenze acquisite durante le lezioni 

teoriche 

Completare lo studio delle tecniche agricole di molte specie che 

terminano il ciclo produttivo nel periodo estivo 

Sviluppare la capacità di comprendere l’organizzazione delle attività 

aziendali 

Azioni Esercitazioni pratiche nelle aziende agrarie dell’Itagr e dell’Ipsaa 

Coordinatore 

Prof. Franca Nardi 

ATTIVITA' DI RECUPERO E DI POTENZIAMENTO 

Obiettivi 


attività 

Risorse umane 

Coordinatore 

• Evitare la dispersione scolastica 

• Fornire e trasmettere conoscenze 

• Recuperare le carenze e potenziare le conoscenze 

• Corsi per il recupero dei Debiti formativi 

• Prove di verifica per il superamento dei debiti formativi 

• Pausa didattica (da stabilire in sede di c.d.c) 

• Corsi di recupero (da stabilire in sede di c.d.c.) 

• Attività di sportello per recupero e potenziamento (a richiesta) 

Docenti interni Itagr e Ipsaa 

Prof. Costantina Di Giglio 


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PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA 

E DIRITTO DOVERE ALL’ISTRUZIONE 

(Progetto organico di istituto - Riorientamento) 

Destinatari 

Obiettivi 


attività 

Risorse umane 

Coordinatori 

alunni delle classi prime e seconde dell’ITAGR e dell’ IPSAA 

• Ridurre i fattori di incidenza sulla dispersione scolastica in entrata e durante il 

corso di studio. 

• Adottare le misure opportune che permettano di rendere quanto più possibile 

operativo l’obbligo scolastico e formativo 

• Coordinare e migliorare l’attività di analisi dei bisogni formativi e delle abilità 

curriculari e trasversali degli allievi per il migliore inserimento (questionari, 

inchieste e analisi) 

• Favorire le iniziative, anche promosse dagli stessi allievi, utili a migliorare le 

capacità di relazione con l’ambiente scolastico e la maturazione intellettuale 

(discussioni, giornali, incontri, forum) creando le condizioni migliori “per stare 

bene a scuola con profitto” 

• Rapporti con le altre scuole per l’organizzazione di passaggi e corsi integrativi 

• Orientare/riorientare gli allievi che dichiareranno di voler uscire dalla scuola per 

frequentare l’ ultimo anno dei percorsi triennali di istruzione e formazione 

professionale 

• Fasi: individuazione soggetti a rischio dispersione; orientamento di gruppo: 

orientamento individuale 

Docenti interni e orientatori agenzia formativa ENAIP 

Prof. Baldocci (ITAGR) - Prof. Pirri (IPSAA) 

PROGETTO DISABILITA’ IPSAA-ITAGR 

Destinatari • Tutti gli allievi in situazione di handicap o di disagio, le loro classi e loro 

famiglie. 

Obiettivi • Organizzare il lavoro dei docenti di sostegno per rispondere alle esigenze 

didattiche degli allievi in situazione di handicap; 

• creare clima favorevole agli alunni portatori di handicap e a quelli in 

situazione di disagio; 

• promuovere attività di rinforzo e sostegno in piccoli gruppi. 

Azioni • Coordinamento delle riunioni periodiche del gruppo di sostegno (una al 

mese), fissare calendario PEI per IPSAA/ITAGR; 

• organizzazione orario docenti sostegno ed educatori; 

• organizzazione rapporti con famiglie, NPI, ASL , DS, segreteria, CSA, 

Ufficio Assistenza Comune Firenze 

• curare realizzazione percorsi integrati scuola-lavoro 

• informazione su/organizzazione di convegni etc. su tematiche relative a 

didattica in situazioni con handicap. 

Soggetti coinvolti • Personale interno (tutti i docenti di sostegno) ed esterno (personale delle 

ASL, aziende per percorsi integrati). 

Scansione temporale • Coordinamento riunioni docenti sostegno, 

• Rapporti CSA e Ufficio Integrazione, Collaborazione con Segr. 

Didattica: da Settembre a Maggio; formulazione orario Settembre- 

Ottobre; formulazione calendario PEI: Sett-Ott, Mar-Apr; incontri ufficio 

Assist. Scol. Comune: Sett-Ott, Apr-Mag. 

Coordinatore 

Prof. Maria Varano 


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BIBLIOTECA 

Destinatari alunni, docenti e personale ATA dell’ITAGR e dell’IPSAA 

Obiettivi valorizzare la biblioteca scolastica quale ambiente per la lettura e la 

gestione dei documenti posseduti 

catalogazione, collocazione ed amministrazione del patrimonio librario 

gestione dell’apertura per prestito interno 

Azioni 

Fasce orarie di apertura settimanale 

Coordinatore 

Prof. Maria Vincenza Tota 

MUSEO DELLA DIDATTICA IN AGRICOLTURA 

Destinatari Studenti, genitori, personale docente e non docente, cittadinanza. 

Obiettivi abituare gli studenti ad apprezzare un contesto museale e promuovere un 

maggiore senso di appartenenza all’istituzione scolastica in cui operano 

approfondire la conoscenza delle singole discipline attraverso la fruizione 

del museo stesso 

Azioni Revisione, aggiornamento e completamento dell’inventario 

Riorganizzazione basata su aree tematiche 

Integrazione con il circuito dei musei fiorentini per favorire la “visibilità” 

del museo 

Creare materiale illustrativo ed audiovisivo per divulgare la conoscenza 

del museo sul territorio 

Coordinatore 

Prof. Luciano Messana 

Destinatari 

 

 

 

QUALITA’ E ACCREDITAMENTO 

le famiglie; 

gli allievi; 

le istituzioni sul territorio e il mondo del lavoro. 

Obiettivi Ottenere l’accreditamento e la certificazione di qualità (CAF); 

Riconoscimento dell’istituzione scolastica come agenzia formativa; 

Costruire un sistema di autovalutazione di Istituto; 

Fare della scuola un centro di iniziativa per la qualità; 

Diffondere le migliori pratiche all'interno della scuola e in rete sul 

territorio 

Azioni Costituzione del gruppo qualità; 

Organizzazione dell’autovalutazione; 

Conduzione del processo di autovalutazione; 

Raccolta e valutazione dei risultati di performance; 

Redazione del rapporto di autovalutazione; 

Piano di miglioramento; 

Scelta delle priorità e implementazione 

Soggetti coinvolti Docenti interni, personale ATA, studenti e genitori 

Scansione temporale Da settembre 2011 a maggio 2012 

riunioni del gruppo qualità; 

preparazione dei questionari di soddisfazione; 

rilevamento a campione tra le componenti degli studenti, genitori, ATA, 

docenti e aziende del settore e somministrazione del questionario; 


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Coordinatori 

raccolta dati dei questionari; 

elaborazione dei dati scaturiti; 

stesura del rapporto di autovalutazione seguendo il modello CAF; 

elaborazione di un piano di miglioramento; 

implementazione del piano di miglioramento; 

pianificare la successiva autovalutazione. 

Partecipazione al riconoscimento Ecu-label e al premio qualità 

Prof. Angela Baldini - Francesca Pirri – Anna Maria Donatella Secci 

GESTIONE SITO WEB 

Destinatari 

 

 

studenti, famiglie, docenti, personale ATA 

utenti esterni 

Obiettivi migliorare la comunicazione tra tutte le componenti della scuola 

fornire informazioni e materiale utile sia per la didattica che per gli utenti 

esterni 

divulgare le varie potenzialità e specificità della scuola (Azienda, Uff. 

Vendite, Laboratori, Museo, Progetti ecc.). 

valido strumento per l’attività di orientamento). 

Azioni Il sito va aggiornato per quanto riguarda lo staff, i libri di testo, gli orari, 

e tutte quelle attività comprese nel piano dell’offerta formativa che 

puntualmente mutano. 

Inoltre verranno inserite le informazioni riguardanti i corsi di 

aggiornamento che ogni anno vengono attivati dalla scuola, oltre a 

documentazione che può essere scaricata dall’utenza. 

Nell’anno scolastico 2011-2012 sarebbe necessario inoltre un restailing 

ed una ristrutturazione per rendere più agevole l’utente nella ricerca di 

info sia nella sezione del Tecnico che del Professionale 

I contenuti suddivisi in varie sezioni saranno diretti alle informazioni sia 

per il personale interno (studenti, famiglie, docenti, personale ATA) che 

per gli utenti esterni della scuola. Oltre a dare informazioni in linea 

generale, esiste una parte di modulistica e una sezione con accesso 

riservato 

Soggetti coinvolti Docenti interni, personale ATA, studenti e genitori 

Coordinatori 

Supervisione 

Prof. Angela Baldini – AT Claudia Tarchiani 

Dirigente Scolastico – DSGA 


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I PROGETTI FORMATIVI 

REALIZZAZIONE DI UN CENTRO AVICOLO PER LA CONSEVAZIONE DELLE 

RAZZE AUTOCTONE 

Obiettivi recupero delle razze autoctone e dei loro prodotti rigorosamente collegati 

al territorio 

attribuzione da parte degli studenti di un punteggio di merito ad ogni 

singolo soggetto controllato attraverso varie misurazioni e successiva 

rielaborazione dati. 

Vendita di uova da consumo 

Vendita di uova per l’incubazione e di soggetti da riproduzione 

Azioni attivare una “stazione genetica” 

selezionare un gruppo di riproduttori 

manutenzione e rinnovamento delle strutture 

Coordinatore 

Prof. Mario Giannone 

REALIZZAZIONE DI UNA FATTORIA DIDATTICA 

Destinatari Tutti i fruitori dell’istituto (studenti, famiglie, altre scuole del territorio, 

cittadinanza) 

Obiettivi studio di fattibilità e delle normative attuali 

ipotesi di percorsi di visita e laboratoriali 

Azioni valorizzazione del museo, casa colonica, allevamento avicolo, casa 

colonica con fienile e silos, serre storiche, ottagono, giardino odoroso, 

parco delle conifere 

Coordinatore 


RECUPERO E MANUTENZIONE GIARDINO 

Destinatari studenti classe quinta modulo agroambientale per tutti gli ambiti di 

intervento, studenti di tutte le altre classi interessate per la fase operativa. 

Tutti i fruitori del giardino dell’istituto (studenti, famiglie, cittadinanza) 

Obiettivi • Migliorare la fruibilità e la conoscenza del giardino della scuola 

• Approfondire le conoscenze delle materie curricolari attraverso la loro 

applicazione pratica 

• Stimolare gli studenti alla ricerca, osservazione, progettazione attraverso 

la metodologia del lavoro di gruppo ed abituarli al rispetto dei tempi di 

consegna. 

Azioni Inventario aggiornato del materiale vegetale esistente, reintroduzione 

delle fallanze, revisione dei pannelli illustrativi e cartellinatura piante nel 

parco delle conifere, collezione di agrumi, giardino odoroso e 2 aiuole del 

giardino del Nettuno. 

Catalogo con descrizione ed immagini del materiale vegetale da 

pubblicare sul sito della scuola. 

Progettazione e stampa di una guida botanica delle specie presenti nel 

giardino odoroso 

Visite guidate alle varie sezioni del giardino durante la Festa di 

Primavera 


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Coordinatore 

Prof. Angela Baldini 

COMUNITA’ SCOLASTICHE SOSTENIBILI 

Destinatari 

Studenti della classe quarta del Modulo Agroambientale ITAGR con 

allargamento successivo all’intera comunità scolastica 

Obiettivi • Far riflettere la comunità scolastica su comportamenti, scelte e prassi del 

vivere quotidiano e su come esse incidano sull’impatto ambientale prodotto 

dalla scuola; 

• attraverso problematizzazione e partecipazione, giungere ad una progressiva 

riduzione dell’impatto ecologico della comunità scolastica; 

• collaborare con Enti pubblici e privati; imparare a lavorare in team. 

Azioni • Monitoraggio e miglioramento delle strategie messe in atto negli anni 

precedenti per la riduzione dell'impatto ecologico dell’Istituto ed azioni 

conseguenti (organizzazione della raccolta differenziata interna alla 

scuola con particolare riguardo allo smaltimento dei rifiuti degli 

edifici scolatici e dell’azienda agraria compost utilizzabile nella 

produzioni delle serre e del vivaio del nostro Istituto); 

• Indagine sui consumi energetici e sulla Classe energetica degli edifici 

scolastici, sull’uso razionale degli edifici stessi con la prospettiva di un 

miglioramento dell’efficienza energetica anche attraverso l’impiego di 

fonti rinnovabili; 

Coordinatore 

Prof. Luciano Messana 

FESTA DI ISTITUTO (“di Primavera”) 2012 

Destinatari • Studenti, genitori, docenti; manifestazione aperta alla città. 

Obiettivi • Creare un evento che metta al centro la nostra scuola e ne faccia 

conoscere alla città le migliori caratteristiche e leghi il nostro Istituto al 

contesto sociale e territoriale. 

Lo scopo è far incontrare, in un clima sereno e piacevole, le componenti 

della vita scolastica– docenti, allievi, genitori–con i visitatori che 

vorranno intervenire in attività e percorsi appositamente ideati, rendendo 

in tal modo gli studenti protagonisti della giornata. 

Azioni Creazione di un gruppo di lavoro di docenti coordinato dal DS e 

coadiuvato dalle funzioni strumentali che darà le linee guida della 

manifestazione; 

in collaborazione con genitori e studenti progettazione e realizzazione 

delle varie attività che saranno con anticipo pubblicizzate all’esterno. 

La manifestazione si svolgerà in due parti, mattina e pomeriggio. 

Mattina: conferenze e tavole rotonde su temi di rilevante interesse 

tecnico e professionale. Pomeriggio: Suddivisione dello spazio azienda e 

del giardino in settori, ciascuno con allestimento e attività proprie; 

valorizzazione di zone legate ad attività curriculari o a progetti; 

realizzazione di mostre in alcune aule dell’Istituto; 

ospitalità a eventuali iniziative che coinvolgano la cittadinanza e, in 

particolare, i giovani. 

Soggetti coinvolti • Docenti interni, personale ATA. 

• Studenti 

Genitori 

Scansione temporale Preparazione: Novembre-Dicembre 2011; organizzazione: Gennaio- 


18


Coordinatore 

svolgimento festa: 26 Maggio 2012 


LA POTATURA DEGLI ALBERI ORNAMENTALI 

Destinatari Tutte le classi quarte dell' ITAGR, docenti, genitori, esterni 

Obiettivi Contribuire alla formazione di tecnici preparati che dovranno operare 

anche nell’ambito del verde pubblico 

Azioni Scopi della potatura degli alberi d’alto fusto 

Danni da potature scorrette 

Tecniche e mezzi di potatura 

Coordinatore 

Prof. Stefania Giubilaro 

PROGETTO DISABILITA’ IPSAA-ITAGR 

Di seguito le attività ed i laboratori approvati per l’a.s. 2011/2012 

1. Dalla serra al campo 

Destinatari • Alunni diversamente abili ITAGR e IPSAA 

Obiettivi • Accrescere l'autonomia personale degli alunni attraverso l’impostazione 

e l’esecuzione di un lavoro manuale in un contesto di lavoro di gruppo. 

Azioni • Attività pratiche di ortoflorovivaismo e di lavorazione della creta 

• Impostazione ed esecuzione di tutte le azioni per la cura di un’orto 

Soggetti coinvolti • Personale tecnico e insegnanti di sostegno e curriculari dell'ITAGR e 

dell'IPSAA 

Scansione temporale • Da Ottobre a Maggio 

Coordinatori 

Prof. Giuseppe Ferrarelli 

2. E’ ora di piantarla 5 

Destinatari Alunni diversamente abili che seguono una programmazione 

differenziata 

Obiettivi Accrescere l'autonomia personale degli alunni 

Azioni Attività pratiche di ortoflorovivaismo 

Soggetti coinvolti Personale tecnico e insegnanti di sostegno e curriculari dell'ITAGR e 

dell'IPSAA 

Scansione temporale Da Ottobre a Giugno 

Coordinatore 

Prof. Filippo Masi 

3. Laboratorio di musica di insieme 

Destinatari Alunni diversamente abili che seguono una programmazione 

differenziata 

Obiettivi Accrescere l'autonomia personale degli alunni attraverso l’educazione ad 

un ascolto attento e consapevole 

Azioni Ascolto eproduzione musicale sia singola che in gruppo 

Creazione di un gruppo vocale e/o strumentale 

Costruzione di semplici strumenti musicali 

Soggetti coinvolti Personale tecnico e insegnanti di sostegno ed educatori 

Scansione temporale Da Ottobre a Giugno 

Coordinatori 

Prof. Bientinesi, prof.Vicario 


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EDUCAZIONE ALLA SALUTE 

Destinatari Allievi classi 2°, 3°, 4°, 5°, ITAGR e IPSAA. 

Obiettivi Promuovere la salute ed il benessere favorendo stili di vita sani e la 

percezione dei rischi 

Azioni Prevenzione dalle dipendenze (classi seconde) 

Uso consapevole dei farmaci (classi terze) 

Sensibilizzazione alla donazione e trapianto di organi e tessuti (classi 

quinte ) 

Sensibilizzazione alla donazione del sangue e altri tessuti (classi quarte) 

Sessualità, affettività e giovani (per tutte le classi) 

Soggetti coinvolti Docenti interni ed esperti esterni 

Scansione temporale Coordinamento incontri allievi-esperti Ott, Nov, Dic; 

Coordinamento incontri docenti-esperti Ott, Nov, Dic; 

Incontri esperti con i gruppi classe. da Gennaio a Maggio. 

Coordinatore 

Prof. Patrizia Di Virgilio 

PROGETTO MEMORIA E TRENO DELLA MEMORIA 

Destinatari 

• Un gruppo di alunni “motivati” delle classi quarte e quinte dell’IPSAA e 

dell’ ITAGR 

Obiettivi • Attraverso la partecipazione ad un viaggio di grande interesse storico ed 

emotivo viene approfondita la conoscenza di una terribile tragedia del 

passato, ma con problematiche che, talvolta, sono riscontrabili ancora 

nella nostra epoca. Gli alunni, acquisita consapevolezza diventeranno i 

nuovi “testimoni” nella società dei drammi scaturiti dalla seconda guerra, 

dalle deportazioni e dalle stragi nazi-fasciste. 

Azioni • argomenti di interesse storico, sociale ed umano. Corso di storia che 

tratterà gli eventi storici legati al “viaggio della memoria” ma anche 

considerazioni sulle discriminazioni in genere in modo da permettere una 

riflessione legata alle situazioni attuali. 

Soggetti coinvolti • Docenti interni . 


Partner • Provincia di Firenze 

Coordinatore 

• Novembre-gennaio lezioni preparatorie 

• Gennaio viaggio (treno della memoria IPSAA) 

• Gennaio- aprile lezioni preparatorie 

Aprile viaggio (viaggio della memoria ITAGR se prescelti dalla Provincia) 

Prof. Enrico Petri 

NOI CON GLI ALTRI - KENIA 

Destinatari Studenti delle classi quarte ITAS e IPSAA e rispettive famiglie. 

2° fase: 20 studenti classi quarte ITAGR e 10 delle classi quarte IPSAA 

viaggio: delegazione di 4 studenti ITAGR e 3 studenti IPSAA e rispettive 

famiglie 

4° fase: 20 studenti classi quarte ITAGR e 10 delle classi quarte IPSAA 

Obiettivi Diventare consapevoli dell’ambiente che ci circonda e delle relazioni che 

esistono tra questo ed il resto del mondo. 

Riflessione sul futuro in una prospettiva collettiva analizzando le 

connessioni tra i comportamenti quotidiani e quelli sociali. 


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Allenarsi a diventare fattori di cambiamento: come le buone pratiche 

possano essere esempio per gli altri. 

Far vivere ai ragazzi un’esperienza in realtà lontane dalla loro 

dimensione per sviluppare azioni di confronto e dialogo. 

Azioni Integrare il percorso in loco dai padri Comboniani e dal Progetto 

Internazionale dell’Onu Ethical Fashion. 

Supportare il bisogno di solidarietà dei ragazzi di strada di Nairobi e 

offrire agli studenti dell’ITAGR e dell’IPSAA di Firenze un opportunità 

di crescita attraverso un contatto diretto e concreto in realtà lontane dal 

loro vissuto quotidiano. 

Durante il soggiorno in Kenia i nostri studenti si metteranno in gioco 

lavorando in un centro di accoglienza, trasmettendo ai loro coetanei, 

alcune tecnologie agricole e di allevamento apprese nell’ambito 

scolastico, dopodiché avrà inizio il processo di messa a coltura di alcuni 

terreni agricoli nella zona delle N Gong Hills vicino a Nairobi. 

Soggetti coinvolti Docenti interni; Unicoop Firenze, META Coop sociale onlus. In 

collaborazione con: Fondazione Monte dei Paschi di Siena, Regione 

Toscana. 

Scansione temporale 10 incontri di 2 ore ciascuno in orario extrascolastico 

Prima fase: evento al cinema odeon 4-11-2011dedicato al cinema 

keniano e momento di adesione al progetto (coinvolgimento di circa 5-6 

alunni per classe. 

Seconda fase: nov-dic 2011 3 incontri di 2 ore ciascuno in orario 

extrascolastico (informazioni, riflessioni e azioni) 

Terza fase:gen- dic 2011 3-4 incontri di 2 ore in orario extrascolastico 

(preparazione del viaggio e del lavoro da svolgere in Kenia) 

Viaggio in Kenia 

Quarta fase mar-apr 2012 3 incontri di 2 ore in orario extrascolastico. 

Evento finale in orario scolastico 

Coordinatore 

Prof. Carlo Di Marco 

FONDAMENTA SICURE DI CITTADINANZA 

Destinatari una classe seconda (2°D) e, per le attività di peer education, tutte le classi 

prime del Tecnico; 

una classe quarta (da individuare) e per le attività di peer education tutte 

le classi terze del Tecnico e del Professionale. 

Obiettivi formazione "nelle giovani generazioni di una cultura civico-sociale e 

della cittadinanza che intrecci lo sguardo locale e regionale con i più 

ampi orizzonti nazionali, europei e internazionali, traducendosi in 

adesione consapevole al quadro valoriale espresso dalla Carta 

Costituzionale a cui si ispirano atteggiamenti, comportamenti e pratiche 

quotidiane". 

L'educazione alla cittadinanza non può trascurare la sicurezza nella 

comunità scolastica e nella società civile, con riferimento alla 

responsabilità individuale e sociale 

Azioni Una classe di biennio progetterà e realizzerà azioni finalizzate all’uso 

responsabile di spazi, strumenti e strutture scolastiche: obiettivo sarà 

applicare con concrete azioni la pratica del rispetto e della cura del bene 

comune, per il quale ogni cittadino/studente/operatore scolastico è 

chiamato in causa. Ulteriore obiettivo sarà quello di attivare azioni volte 

ad implementare nelle classi prime atteggiamenti di consapevolezza e 

responsabilità sul rispetto del bene comune. 


21


Una classe del triennio, valorizzando e rielaborando la propria esperienza 

di alternanza scuola/lavoro, produrrà un manuale di comportamento per 

le esperienze di stage e tirocinio, incentrato sul rispetto delle regole degli 

ambiente di lavoro e della sicurezza oltre che sul rispetto dell’ambiente, 

con un glossario d’uso ed una tabella di autovalutazione dei 

comportamenti attivati. 

Soggetti coinvolti Docenti interni; personale ATA, rete di istituzioni formative (Istituto 

Professionale Sassetti Peruzzi Firenze, Istituto Professionale Adriano 

Olivetti Monza, ITCG “Maffeo Pantaleoni” Roma, Liceo Copernico 

Prato, ISISS Cicognini Rodari Prato, Istituto Tecnico Agrario di Firenze, 

Nexus Srl 

Scansione temporale • Ottobre 2011- Giugno 2012 

Coordinatori 

Prof. Silvana Taglianini 

CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO 

Destinatari Tutti gli alunni della scuola 

Obiettivi Il C.S.S. rappresenta un importante momento di aggregazione, una 

grande opportunità di crescita personale e un’occasione per abituare gli 

allievi alla pratica sportiva come sano e corretto stile di vita, dando 

l’opportunità di praticare e conoscere diverse discipline sportive anche a 

chi non ne avrebbe ed anche ai diversamente abili. 

Azioni Corsa campestre di istituto e provinciale; 

campionati studenteschi di atletica leggera; 

campionati studenteschi di nuoto; 

campionati studenteschi di orienteering di istituto e provinciali; 

tornei tra classi di pallavolo e calcio a 5; 

avviamento e perfezionamento al tiro con l’arco e partecipazione ai 

campionati studenteschi; 

campionati studenteschi provinciali di tennis 

Soggetti coinvolti Personale interno: Tutti i Docenti di Educazione Fisica dell’I.T.A.G.R. e 

dell’ I.P.S.A.A.; ufficio scolastico provinciale, associazioni sportive del 

territorio. 


Coordinatore 

Organizzazione: ottobre 2011 Corsa campestre: Novembre 2011; Torneo di 

pallavolo tra classi: Novembre-Dicembre 2011; corso di tiro con l’arco, inizio 

Gennaio 2012; Campionati di nuoto: Febbraio 2012 Torneo di calcetto tra 

classi, Campionati di orienteering, tennis : Marzo, Aprile 2012.; premiazione: 

Giugno 2012 

Prof. Luciana Giustarini 

IL QUOTIDIANO IN CLASSE 

Destinatari alunni di 25 classi dell’ ITAGR e 9 classi IPSAA. 

Obiettivi Accompagnare i ragazzi nella conoscenza del mondo che li circonda, 

allargando interessi ed orizzonti; 

far comprendere agli studenti l’importanza dell’approfondimento e 

quindi profondità attraverso lettura critica e ragionata, fondamento di 

cultura, memoria collettiva, esperienza umana; 

sviluppare la curiosità per formarsi un’opinione individuale e coscienza 

critica motore di democrazia e libertà di pensiero; studio quotidiano della 

lingua contro l’impoverimento della stessa. 

Azioni Lettura di quotidiani, riviste, testi scientifici in classe insieme ai Docenti. 


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Distribuzione settimanale di quotidiani (La Nazione, il Corriere della 

Sera ed Il Sole 24 Ore). 

Sarà presentata la struttura del quotidiano, le sezioni in cui si divide. 

Saranno analizzati articoli su argomenti vari, cercando di sviluppare il 

senso critico e la capacità di comprendere che uno stesso avvenimento 

può essere analizzato da più punti di vista 

Soggetti coinvolti Docenti interni; personale ATA, l”Osservatorio Permanente Giovani 

Editori”. 

Scansione temporale • Ottobre 2010- giugno 2011 

Coordinatori 

Prof. Anna Birello (ITAS) Prof. Di Virgilio Patrizia (IPSAA) 

ITINERA 

Destinatari studenti e studentesse degli ultimi tre anni (in particolar modo alle 

classi IV ) delle scuole superiori della Toscana. 

Obiettivi Accompagnare i ragazzi nella conoscenza del mondo del lavoro per una 

maggiore consapevolezza per l’orientamento in uscita 

Azioni un modulo di 3 ore consecutive per classe, condotto da Consulenti per 

l’Orientamento al Lavoro nel corso del quale vengono affrontati vari 

argomenti quali ad esempio, le caratteristiche del mercato del lavoro nel 

nostro territorio, i fattori che influenzano l’impiegabilità individuale, 

l’orientamento al lavoro (presentazione delle APL e dei Centri per 

l’Impiego, la redazione del curriculum) e la formazione post-diploma. 

Soggetti coinvolti Docenti interni; Amministrazioni provinciali ed i suoi Orientatori al 

lavoro, Form-Temp e le Agenzie per il Lavoro (A.P.L.) 

Scansione temporale • 1 incontro di 3 ore Novembre 2011/Febbraio 2012 

Coordinatori 

Prof. Bagnoli Valter (ITAGR) Prof. Pirri Francesca (IPSAA) 

LA MUSICA NELLA SCUOLA 

Destinatari Tutti gli studenti dell’ITAGR e dell’IPSAA ed in particolare quelli del 

triennio. 

Obiettivi Dare l'opportunità agli studenti di conoscere importanti opere musicali 

eliriche proposte da Enti culturali del comprensorio fiorentino e di 

frequentare alcune manifestazioni musicali in programma nelle 

rappresentazioni ordinarie; 

fornire agli studenti una educazione musicale come complemento 

essenziale alla loro formazione 

promuovere la consapevolezza del valore storico-culturale dell’ 

espressione musicale. 

Azioni Partecipazione alle rappresentazioni ordinarie in programma nei nostri 

teatri, in particolare presso il Teatro del Maggio Musicale Fiorentino, 

struttura che prevede iniziative in favore dei giovani; 

Partecipazione ad incontri formativi e informativi prima delle 

rappresentazioni della durata di 1 ora in orario scolastico a cura di 

esperti: 

Partecipazione ad alcune prove generali delle rappresentazioni durante 

l'orario scolastico 

Soggetti coinvolti Docenti interni; esperti in musica esterni per interventi di preparazione. 

Scansione temporale • Ottobre 2011-maggio 2012 

Coordinatore 

Prof. Rosarita Tartufoli 


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LABORATORIO TEATRALE 

Destinatari Allievi dell’ITAGR e dell’IPSAA interessati 

Obiettivi Valorizzare e potenziare le capacità espressive 

Consentire l’approccio ai testi letterari da un punto di vista diverso 

Sviluppare la capacità di relazione 

Azioni Serie di incontri pomeridiani con un esperto 

Studio di uno piu’ testi teatrali 

Messa in scena del testo scelto 

Soggetti coinvolti Docenti interni, attore Andrea Bruno Savelli Compagnia Pupi e Fresedde 

Scansione temporale • Novembre 2011-maggio2012 

Coordinatore 

Prof. Patrizia Di VIrgilio 

SCAMBIO CONVERSAZIONE ITALIANO-INGLESE 

Destinatari Alunni delle classi seconde terze e quarte ITAGR e IPSAA 

Obiettivi Migliorare la padronanza del lessico, espressione e comprensione orale. 

Azioni conversazioni con studenti statunitensi che studiano a Firenze, dopo un 

lavoro di preparazione in classe 

Soggetti coinvolti docenti interni 

Scansione temporale • novembre- marzo 2012: 2-3 incontri di 60-90 minuti ciascuno 

Coordinatore 

Prof. Annalisa Campanella 

CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE Trinity College-London 

Destinatari Tutti gli Alunni ITAGR e IPSAA che desiderano prendere una 

certificazione linguistica esterna valida in tutta Europa 

Obiettivi Certificare la padronanza del lessico, espressione e comprensione orale. 

Azioni Somministrazione di un questionario agli studenti ed alle loro famiglie 

per raccogliere le adesioni al progetto 

In base al numero di iscrizioni l’Ente Certificatore manderà a scuola un 

suo esaminatore che esaminerà singolarmente gli alunni. 

Soggetti coinvolti docenti interni di lingua inglese 

Scansione temporale • novembre- marzo 2012: 2-3 incontri di 60-90 minuti ciascuno 

Coordinatore 

Prof. Annalisa Campanella 

CAMPUS 

Destinatari classi 1°A e 1°B IPSAA 

Obiettivi promuovere le life skills nel contesto scolastico 

promuovere stili di vita sani attraverso l’esperienza dei campus 

imparare costruire un percorso di trekking 

conoscere confrontarsi con le associazioni del territorio 

Azioni 8 incontri di 2 ore per ogni classe con un tutor 

2 giornate con un pernottamento in rifugio consigliato dai responsabili 

ASL 

Soggetti coinvolti docenti interni, ASL 10 di Firenze 

Scansione temporale • gen-apr 2012: incontri in classe 

• maggio 2012 trekking di 2 giorni 

Coordinatore 

Prof. Patrizia Di Virgilio 


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VIRGILIO- CI VORREBBE UN AMICO…. 

teatro e salute, una proposta di Educazione alla salute della ASL 10 di Firenze 

Destinatari allievi della 2°B IPSAA 

Obiettivi Analizzare l’importanza che ha in età adolescenziale la figura della 

guida. 

Azioni 

Analisi del testo teatrale “Nel mezzo del cammin-Canti e canzoni 

dall’Inferno di Dante” di Angelo Savelli. Successiva riflessione guidata dalle 

psicologhe della ASL sulla figura del mentore. Analisi del testo musicale 

dello spettacolo. Successiva rielaborazione da parte degli studenti utilizzando 

brani musicali vicini alla sensibilità adolescenziale di oggi sotto la guida di 

un musicista. 

Soggetti coinvolti docenti interni, Operatori ASL 10 Firenze, Compagnia teatrale Pupi e 

Fresedde. (sono state selezionate 5 classi in tutta la provincia a giugno) 


Coordinatori 

Nov-dic 2011: incontro di preparazione tra i docenti coinvolti e gli 

esperti esterni (ASL e Teatro). Gen 2012: spettacolo teatrale presso il 

teatro di Rifredi ed incontro in classe con le psicologhe. Feb 2012: 

lavoro in classe per la compilation dei brani musicali. 

Prof. Patrizia Di Virgilio, Vincenzo Buonfiglio, Marcella Livi 

SPETT_ATTORI_ TEATRO FORUM 

Destinatari allievi della 3°A IPSAA 

Obiettivi imparare gestire le relazioni sulla collaborazione piuttosto che sulla 

contrapposizione 

saper gestire le differenze di ideein un gruppo 

creazione di un gruppo classe con relazioni positive 

Azioni 

Il laboratorio di Teatro Forum è una tecnica di lavoro sulla mediazione dei 

conflitti. Prevede che i ragazzi siano spettatori- attori (Spett_Attori) nella 

rappresentazione teatrale di una situazione di conflitto irrisolto. Gli spettatori 

sono chiamati ad entrare in scena per cambiare la situazione e dare un esito 

diverso alla storia. 

Soggetti coinvolti docenti interni, Compagnia teatrale Pupi e Fresedde. 

Scansione temporale 10-13 incontri di 2-3 ore ciascuno da dicembre 2011 a maggio 2012. 

Coordinatori 

Prof. Patrizia Di Virgilio, Vincenzo Buonfiglio 

NUOVI OCCHI PER LA TV E PER I MEDIA: 

guardare, capire, sapere 

Destinatari allievi della 3°A IPSAA 

Obiettivi promuovere nei ragazzi l’idea che si diventa buoni cittadini quando si ha 

consapevolezza dell’ambiente che ci circonda e delle relazioni che 

esistono tra questop ed il resto del mondo 

Azioni 

Il percorso offerto si propone di insegnare ad analizzare le immagini, la loro 

dimensione iconicaoltre aquella contenutistica, a riconoscere gli stereotipi 

con particolare attenzione a quelli di genere, a prendere coscienza delle leggi 

che regolano la rappresentazione mass-mediaticae dei diritti che si hanno in 

quanto pubblico, minori, uomini, donne.. 

Soggetti coinvolti docenti interni, Educatori Centro Consumo consapevole Unicoop 

Firenze. 


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Scansione temporale 2 incontri di 2 ore ciascuno a gennaio 2012. 

Coordinatori 

Prof. Patrizia Di Virgilio, Alessandro Nencini 

CINEFORUM “I GIOVANI ED IL SENSO DELLA VITA” 

Destinatari studenti del biennio e del triennio ITAGR 

Obiettivi sensibilizzare i ragazzi ad una consapevolezza maggiore delle 

problematiche esistenziali e relazionali 

stimolo al dialogo educativo e ad una formazione alla cittadinanza 

responsabile 

Azioni verranno trattate le tematiche: valore dell’amicizia, le dinamiche 

dell’amore, il problema del lavoro, l’importanza delle emozioni, la pace 

tra i popoli, la questione della diversità, la famiglia e le radici. 

Soggetti coinvolti docente interno 

Scansione temporale • 2 proiezioni pomeridiane al mese da ottobre 2011 a maggio 2012 

Coordinatore 

Prof. Iacopo Masini 

ALTRE ATTIVITA’ 

• Progetto ACARISS “Accrescere le Conoscenza sull’Ambiente ed i rischi connessi 

all’Inquinamento coinvolgendo le scuole con la sperimentazione” promotore Regione 

Toscana, CNR-IBIMET, Scuola Sup. Sant’Anna, Università di Firenze. Classe 4D ITAGR 

(referente prof. Baldocci) 

• ”Firenze ci sta a cuore” in collaborazione con le Ass. di Volontariato del territorio breve 

corso di 4 ore da svolgersi preferibilmente nelle ore del sabato mattina rivolto a tutte le 

classi quarte sia del tecnico che del professionale sulle tecniche di rianimazione cardiovascolare.(referente 

prof. Baldini) 

• Camera di commercio di Firenze 2 percorsi formativi di 2 lezioni ciascuno per le classi 

quarte e quinte (orientamento in uscita) (referente prof. Manciagli) 

• Centro educazione al consumo consapevole Unicoop Firenze percorsi “I semi della 

discordia” classi 1G, 1D, 3B, 3L ITAGR “ Di razza umana” classi 1E,1F “Polli senza 

frontiere” classe 2F (referenti per le rispettive classi: prof. Baldini, Landi, Taglianini, Tota) 

• “La scuola verso una nuova era solare” Riduzione dei consumi energetici per una cultura 

della sostenibilità classe 4B ITAGR promotore Provincia di Firenze Direzione Controllo 

qualità ed energie alternative. (refernte prof. Messana) 

• Impresa formativa simulata: esperienze di didattica laboratoriale.(referente prof. 

Taglianini) 

• Festa d’Autunno 2011 (19 novembre): su proposta del Comitato Studentesco la scuola ed i 

suoi spazi esterni si apre alla cittadinanza e a tutti gli altri studenti e si fa conoscere dal 

punto di vista didattico, storico, ambientale, formativo. (ref. Prof. Nardi- Baldocci) 


26


L’ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI DIDATTICI 

attività docenti . 

Funzioni strumentali al piano dell’offerta formativa: 

1. 

2. 

3. 

4. 

gestione del POF Area 1 BALDINI ANGELA 

sostegno al lavoro dei docenti Area 2 MESSANA LUCIANO 

interventi e servizi per studenti (recupero) Area 3a DI GIGLIO COSTANTINA 

interventi e servizi per studenti (orientamento) Area 3b BAGNOLI VALTER 

5. interventi e servizi per studenti (sostegno) Area 3c VARANO MARIA 

6. 

rapporti con enti e aziende stage, scuola lavoro Area 4a BALDOCCI VIERI 

7. 

rapporti con enti esterni Area 4b GIANNONE MARIO 

8. 

sostegno all’attività dell’IPSAA 

Area 1,3ab,4 PIRRI FRANCESCA 

9. 

sostegno al lavoro dei docenti IPSAA Area 2 CALOVI FAUSTO 

coordinamento dei consigli di classe – sez. TECNICO 

coordinamento consigli di classe – sez. PROFESSIONALE 

coordinamento dei dipartimenti disciplinari 

(allegato) 

(allegato) 

(allegato) 

comitato di valutazione dei docenti membri effettivi NARDI SALVATERRA, 

GERACI, DEI, BIRELLO 

Allegato: COORDINAMENTO DEI CONSIGLI DI CLASSE 

ISTITUTO TECNICO 

CLASSE COORDINATORE SEGRETARIO 

5Â SABATINI GUARNIERI 

5^B ALIOTO CRESCENTE 

5^C COLESCHI GRIFONI 

5Ê GIANNONE GIUBILARO 

1Â BIRELLO C031 

2Â MANCIAGLI BAGNOLI VI. 

1^B DEGLI ESPOSTI REGINA 

2^B DI GIGLIO CANTINI 

3^B BALDINI MERCIAI 

4^B LA TORRE IIRITANO 

1^C COSTANTINO ROMANO 

2^C GORI C032 


27


3^C SECCI TARTUFOLI 

4^C SALVATERRA CAVALLINI 

1^D PINNA PONZIANI 

2^D LASCIALFARI CERVINO 

3^D ROGAI NARDI 

4^D BALDOCCI TURCO 

1Ê SIMONELLI GUCCI 

2Ê GOGGIOLI MASSI 

1^F TOTA VANNUCCI 

2^F LIGUORI DI FILIPPO 

1^G TAGLIANINI A072 

3^L 

MARTINELLI MANNELLI 

4^L 

LANDI SPECOGNA 

3^S AMODEI CAPUANA 

4^S AMODEI GIANNELLI 

5^S BAGNOLI VA A050 

ISTITUTO PROFESSIONALE 

CLASSE COORDINATORE SEGRETARIO PEI 

5Â DI MARCO DEI XXXX 

5^B MAZZOCCHI MANSANI XXXX 

1Â BUONFIGLIO PERNUMIA XXXX 

2Â PIRRI DI SERIO XXXX 

3Â COPPOLA CAMPANELLA XXXX 

4Â LEONCINI CALOVI XXXX 

1^B NENCINI MASI XXXX 

2^B DI VIRGILIO LIVI XXXX 

3^B PETRI TORRICINI XXXX 

4^B GERACI CAPPELLETTI XXXX 


28


Allegato: COORDINAMENTO DEI DIPARTIMENTI DISCIPLINARI 

ISTITUTO TECNICO 

Umanistico ITAGR 

BIRELLO 

Lingue straniere ITAGR 

Matematico ITAGR 

Scientifico naturalistico 

ITAGR 

Chimico agroindustriale 

ITAGR 

Scienze agrarie e tecniche 

di gestione – Produzione 

animale ITAGR 

Topografico ITAGR 

Motorie – sportive 

ITAGR 

BAGNOLI VIVIANA 

SECCI 

MANCIAGLI 

COLESCHI 

BALDOCCI 

Tutti i docenti si riuniranno insieme per ¾ 

del tempo e in caso di necessità si 

riuniranno separatamente per il restante 

tempo 

IIRITANO 

GIUSTARINI 

Sostegno ITAGR-IPSAA I docenti di sostegno si riuniranno con i 

docenti curriculari secondo le competenze 

di area al termine di suddetta riunione, si 

riuniranno per 30 minuti nel dipartimento 

di sostegno con il referente della propria 

funzione strumentale 

Umanistico IPSAA 


IPSAA 

Materie d’indirizzo 

IPSAA 

DI VIRGILIO 

LEONCINI 

NENCINI 

ISTITUTO PROFESSIONALE 

Umanistico 

DI VIRGILIO 


Materie d’indirizzo 

LACERENZA 

NENCINI 

Sostegno 


VARANO 

29


Cap. 7° 

SERVIZI DI SUPPORTO ORGANIZZATIVO 

attività 

docenti referenti 

collaboratori del Dirigente Scolastico: Collaboratori SABATINI (Vicepreside) 

SECCI 

MANCIAGLI 

Coordinatore attività IPSAA 

Coordinatore attività Corso Serale 

coordinamento attività delle aziende agrarie : 

Ufficio Tecnico: 

responsabili diversi settori (organigramma) 

DI VIRGILIO 

AMODEI 

PROF. COPPOLA 

A.T. TEMISTOCCHI 

(allegato) 

responsabili dei laboratori e delle aule speciali 

commissione tecnica: prevenzione e protezione 

(sicurezza, salute e igiene) 

(allegato) 

SABATINI 

Allegato: RESPONSABILI DEI LABORATORI E DELLE AULE SPECIALI 

TECNICO 

Laboratorio Sede Docenti 

1 CHIMICA - AGROALIMENTARE Edificio “UNO” COLESCHI 

2 SCIENZE - BIOLOGIA Edificio “UNO”/Aziend. MERCIAI 

3 MICROPROPAGAZIONE Pressi Ufficio Tecnico MERCIAI 

4 FISICA Edificio “UNO” MARTINELLI 

5 AUDIOVISIVI Edificio “UNO” SABATINI 

6 TOPOGRAFIA Edificio “UNO” SIMONELLI 

7 INFORMATICA Edificio “UNO” SABATINI 

8 PRODUZIONE ANIMALE Edificio “UNO” LA TORRE 


30


9 AZIENDA AGRARIA Ufficio tecnico COPPOLA 

10 PALESTRA Palestra CAVALLINI 

11 BIBLIOTECA Edificio “UNO” TOTA 

12 MUSEO DIDATTICA IN AGRICOLT. Centro “AZIENDALE” MESSANA 

PROFESSIONALE 

Laboratorio Sede Docenti 

1 CHIMICA IPSAA PIRRI 

2 INFORMATICA IPSAA GERACI 

L’ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI GENERALI 

L’ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI AMMINISTRATIVI 

Ogni servizio amministrativo 

− adotta un metodo organizzativo finalizzato al confronto, all’apprendimento, alla comunicazione, 

alla programmazione e al controllo del lavoro e alla trasparenza degli atti; 

− svolge anche le funzioni di “Ufficio Relazioni con il Pubblico”; 

− é dotato di attrezzature e procedure informatiche specifiche; 

− cura la tenuta dell’archivio corrente relativamente ai compiti assegnati. 

ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO DEGLI UFFICI DI SEGRETERIA: 

PER TUTTI GLI UTENTI 

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdi Sabato 

15,00 – 17,00 

PER UTENTI ESTERNI 


10,30 – 11,30 10,30 – 11,30 10,30 – 11,30 

PER GLI ALUNNI 


9,50-10,00 9,50-10,00 9,50-10,00 9,50-10,00 9,50-10,00 9,50-10,00 

PER IL PERSONALE DOCENTE 


10,30 – 11,30 10,30 – 11,30 10,30 – 11,30 

PER IL PERSONALE ATA 


13,30 – 14,00 13,30 – 14,00 13,30 – 14,00 


31

PER IL PERSONALE ATA A.G. 



13,40 – 14,00 13,40 – 14,00 13,40 – 14,00 

PER LE TELEFONATE 


11,00 – 13,00 11,00 – 13,00 11,00 – 13,00 

Orario di ricevimento del Dirigente Scolastico: Il Dirigente Scolastico Prof. Ronaldo Lancioni 

riceve su appuntamento 

Orario di ricevimento del Direttore dei servizi amm. tec. e aus. Il Direttore dei servizi ausiliari 

tecnici e amministrativi Sig.ra Ingrande Maria riceve su appuntamento 

L’ufficio protocollo svolge funzioni di relazione con il personale negli orari di non accesso agli altri 

uffici. 

I docenti che svolgono l’incarico di Collaboratori, Figure Funzionali, e che rivestono incarichi di 

particolare rilievo per l’attuazione del Piano delle Attività, hanno accesso alla segreteria anche in 

orari diversi da concordare e sono individuati dal Dirigente Scolastico. 

Il telefono della vicepresidenza è a disposizione per chiamate di servizio del personale docente. 

Mezzi Pubblici per raggiungere l'Istituto 

• dalla stazione FS Santa.Maria Novella 

 

 

 

linea ATAF n. 17/C (fermata a fianco dell'Istituto) 

linee ATAF 29-30-35 (fermata P.za Puccini circa 300 m. dall'Istituto) 

linee CAP COPIT e LAZZI (fermata P.za Puccini, circa 300 m. dall'Istituto) 


32


IL calendario degli impegni 2011/2012 

Vedi allegato 


33


SETT.2011 OTT.2011 NOV.2011 DIC.2011 GEN.2012 FEB.2012 MAR.2012 APR.2012 MAG.2012 GIU.2012 

1 G colleg. Doc. 1 S 1 M festa 1 G 1 D V. NATALE 1 M 1 G 1 D 1 M festa 1 V 

2 V es. giud. Sosp 2 D 2 M 2 V 2 L V. NATALE 2 G 2 V 2 L 2 M C.d.CLASSE 2 S festa 

3 S es. giud. Sosp 3 L C.d.CLASSE 3 G 3 S 3 M V. NATALE 3 V 3 S 3 M 3 G C.d.CLASSE 3 D 

4 D 4 M C.d.CLASSE 4 V 4 D 4 M V. NATALE 4 S 4 D 4 M 4 V C.d.CLASSE 4 L 

5 L es. giud. Sosp 5 M C.d.CLASSE 5 S 5 L 5 G V. NATALE 5 D 5 L 5 G V. PASQUALI 5 S 5 M 

7 M es. giud. Sosp 6 G C.d.CLASSE 6 D 6 M 6 V V. NATALE 6 L 6 M 6 V V. PASQUALI 6 D 6 M 

8 M 

scrutini 

giu.sosp + es. 

inte. 7 V C.d.CLASSE 7 L 7 M 7 S V. NATALE 7 M 7 M 7 S V. PASQUALI 7 L C.d.CLASSE 7 G 

G 

esam. Integr. 

+ capi dip. + 

f.s.+ collegio 

doc. 8 S 8 M 8 G festa 8 D 8 M 8 G 8 D V. PASQUALI 8 M 

C.d.CLASSE 

QUINTE Doc. 

15 maggio 8 V 

9 V riun. Dipart. 9 D 9 M 9 V 9 L SCRUTINI 9 G 9 V 9 L V. PASQUALI 9 M 9 S 

FINE LEZIONI - 

scrutini 

QUINTE 

1 

0 S 

1 

0 L 10 G 10 S 10 M SCRUTINI 10 V 10 S 10 M V. PASQUALI 10 G 

Collegio 

Docenti 

1 

0 D 

1 

1 D 

1 

1 M 11 V 11 D 11 M SCRUTINI 11 S 11 D 11 M 11 V 

1 

1 L SCRUTINI 

1 

2 L 

INIZIO 

SCUOLA 

1 

2 M 12 S 12 L 12 G SCRUTINI 12 D 12 L C.d.CLASSE 12 G 12 S 

1 

2 M SCRUTINI 

1 

3 M 

1 

3 G 13 D 13 M 13 V SCRUTINI 13 L 13 M C.d.CLASSE 13 V 13 D 

1 

3 M SCRUTINI 

1 

4 M 

1 

4 V 14 L C.d.CLASSE 14 M 14 S 14 M 14 M C.d.CLASSE 14 S 14 L 

1 

4 G SCRUTINI 

1 

5 G 

1 

5 S 15 M C.d.CLASSE 15 G 15 D 15 M 15 G C.d.CLASSE 15 D 15 M 

1 

5 V 

1 

6 V 

1 

6 D 16 M C.d.CLASSE 16 V 16 L 16 G 16 V C.d.CLASSE 16 L 16 M 

1 

6 S 

1 

7 S 

1 

7 L 17 G C.d.CLASSE 17 S 17 M 17 V 17 S 17 M 17 G 

1 

7 D 

1 

8 D 

1 

8 M 18 V C.d.CLASSE 18 D 18 M 18 S 18 D 18 M 18 V 

1 

8 L 

1 

9 L 

1 

9 M 

C. DOCENTI - 

Progetti 19 S 19 L 19 G 19 D 19 L 19 G 19 S 

1 

9 M 

2 

0 M 

2 

0 G 

Elezioni 

consigli di 

classe 20 D 20 M 20 V 20 L 20 M 20 V 20 D 

2 

0 M 

2 

1 M 

2 

1 V 21 L 21 M 21 S 21 M 21 M 21 S 21 L 

2 

1 G 

2 

2 G 

2 

2 S 22 M 22 G 22 D 22 M 22 G 22 D 22 M 

2 

2 V 

2 

3 V 

C. DOCENTI - 

Funz. 

strumentali 

2 

3 D 23 M 

R.GENITORI - 

Biennio 23 V V. NATALE 23 L 23 G 23 V 23 L 

sospensione 

attività 

didattica 23 M 

2 

3 S 

2 

4 S 

2 

4 L 24 G 24 S V. NATALE 24 M 24 V 24 S 24 M 

sospensione 

attività 

didattica 24 G 

2 

4 D 

2 

5 D 

2 

5 M 25 V 

R.GENITORI - 

Triennio 25 D V. NATALE 25 M 25 S 25 D 25 M festa 25 V 

2 

5 L 

2 

6 L 

2 

6 M 26 S 26 L V. NATALE 26 G 26 D 26 L 26 G 26 S 

2 

6 M 

2 

7 M 

2 

7 G 27 D 27 M V. NATALE 27 V 27 L 27 M 

R.GENITORI 

- Biennio 27 V 27 D 

2 

7 M 

2 

8 M 

2 

8 V 28 L 28 M V. NATALE 28 S 28 M 28 M 28 S 28 L 

2 

8 G 

2 

9 G 

2 

9 S 29 M 29 G V. NATALE 29 D 29 M 29 G 

R.GENITORI 

- Triennio 29 D 29 M 

2 

9 V 

3 

0 v 

3 

0 D 30 M 30 V V. NATALE 30 L 30 V 30 L 30 M 

3 

1 L 31 S V. NATALE 31 M 31 S 31 G 

da inserire con date da definirsi due Collegi Docenti 

3 

0 S

A.S. 2011/12 - Istituto Agrario Firenze

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