A.S. 2011/12 - Istituto Agrario Firenze
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piano delle attività <strong>2011</strong>/20<strong>12</strong><br />
INDICE<br />
Premessa 2<br />
Calendario scolastico 3<br />
Le attività curricolari 3<br />
L'organizzazione dei laboratori 5<br />
Le attività non curricolari 8<br />
Commissioni di lavoro e referenti 11<br />
Gli interventi e i servizi per gli studenti <strong>12</strong><br />
I progetti formativi 17<br />
L'organizzazione dei servizi didattici 27<br />
I servizi di supporto organizzativo 30<br />
L'organizzazione dei servizi generali e amministrativi 31<br />
Il calendario degli impegni <strong>2011</strong>-20<strong>12</strong> 34<br />
Premessa<br />
Il Piano attuativo del Piano dell'Offerta Formativa dell’<strong>Istituto</strong> tecnico agrario e dell’<strong>Istituto</strong><br />
professionale per l’agricoltura e l’ambiente di <strong>Firenze</strong>, si inserisce nel seguente quadro di<br />
riferimento:<br />
• "Piano dell'Offerta Formativa" approvato dal Collegio e adottato dal Consiglio di <strong>Istituto</strong> con le<br />
integrazioni per la parie finanziaria e organizzativa generale e operante a partire dal 01.09.2000<br />
• C.C.N.L. vigente<br />
• Calendario scolastico previsto per 1'a.s. <strong>2011</strong>/<strong>12</strong><br />
Il piano delle attività è coerente con le disposizioni dell'Autonomia degli Istituti Scolastici.<br />
I1 presente piano-programma, elaborato dal Dirigente Scolastico con i suoi collaboratori, è stato<br />
approvato dagli OO.CC.<br />
Il piano delle attività si caratterizza per i seguenti elementi:<br />
• Coerenza con le linee essenziali dei P.O.F. di cui è la parte attuativa e quindi con i principi, le<br />
finalità e gli obbiettivi formativi, pedagogici e didattici e con gli aspetti organizzativi, in esso<br />
contenuti e contenuti nella Carta dei Servizi.<br />
• Aderenza ai criteri di efficienza, efficacia, regolarità di un servizio scolastico ispirato alla<br />
programmazione , organizzazione, monitoraggio, valutazione dei risultati durante ed al termine<br />
delle attività.<br />
• Rispondenza alle aspettative di formazione, istruzione e cultura che provengono dal territorio<br />
intorno alla scuola cosi come consolidatesi nel corso degli anni e presenti nel documento del<br />
P.O.F.<br />
• Valutazione delle prospettive concrete di fattibilità per l'esistenza delle condizioni di personale,<br />
finanziarie e delle strutture necessarie per realizzarle.<br />
• Apertura a quelle integrazioni e correzioni che nel corso dell'anno si renderanno opportune e<br />
necessarie per l'insorgere di nuove possibilità o esigenze.<br />
2<br />
istituto tecnico agrario statale e istituto professionale di stato per l'agricoltura e l'ambiente
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