PREMESSA Il P.O.F. ( Piano dell'Offerta Formativa) è,secondo l'art.3 ...

come l’invecchiamento della popolazione, un’ estesa disoccupazione non solo giovanile, mancanza quasi
totale di ricerca e sviluppo.
Le conseguenze più significative sono:
• lo spopolamento dei paesi a vantaggio delle aree urbane con conseguente impoverimento dei
centri stessi che restano privi di quella forza lavoro giovane e qualificata in grado di garantire
qualsiasi sviluppo culturale ed economico;
• l’innalzamento dell’età della prima occupazione e la formazione di gruppi di giovani disoccupati
e sottoccupati dipendenti economicamente dalle famiglie;
• la permanenza di occupati nei settori economicamente deboli quali l’agricoltura, la pastorizia e
le piccole imprese edili, commerciali e artigianali.
A fronte di questa situazione generale, sempre più numerose sono le strutture e le iniziative
complementari all’istruzione di base, che vengono offerte sul territorio da una pluralità di enti e istituzioni,
pubblici e privati, associazioni culturali, sportive e parrocchiali. Da due anni è in funzione a Scano
Montiferro il Centro Multimediale Montiferru (dipendente dal Politecnico di Torino) che permette il
conseguimento della Laurea in Ingegneria Informatica di primo livello.
All’interno di questo quadro complessivo il Liceo Scientifico di Cuglieri riveste particolare importanza in
quanto unico Istituto Superiore del territorio.
Dall’analisi del territorio emerge che l’Istituto Statale di Istruzione Superiore è caratterizzato da una utenza
per l’80% pendolare. La maggior parte degli alunni proviene, infatti, dai paesi del circondario con
percorrenze a volte lunghe e disagevoli. L’ambiente sociale dei paesi di provenienza, non abbastanza ricco
di stimoli culturali, influenza non sempre positivamente la preparazione di base degli alunni e non crea
sempre una adeguata motivazione allo studio. L’analisi di tali dati fa individuare i seguenti bisogni prioritari
alla stessa offerta formativa:
1. recupero delle situazioni di svantaggio;
2. coinvolgimento dei genitori alla vita della scuola;
3. aggiornamento del personale docente sulle nuove metodologie didattiche;
4. attività extracurriculari (partecipazione a manifestazioni culturali e sportive, giornate dedicate alla
presentazione dei lavori e dei progetti allestiti dai ragazzi);
5. attività di orientamento.
Risorse esterne alla scuola.
Le risorse esterne alla scuola sono società sportive che possono utilizzare impianti sportivi comunque
presenti nel territorio (palestre, campi di calcio, campi da tennis, piscina ecc.), associazioni musicali,
folkloristiche che puntano a valorizzare le tradizioni locali..
Risorse interne alla scuola nel liceo di Ghilarza.
Il Liceo di Ghilarza è dotato di laboratori di: Fisica, Chimica, dotati di strumenti e apparati tecnologici
multifunzionali, informatica,con computers collegati alla rete internet, laboratorio per il disegno tecnico,
una biblioteca con due computers collegati alla rete, aperta giornalmente un Auditorium con 300 posti a
sedere, attrezzato per conferenze, rappresentazioni teatrali, sala di proiezione; due ampie palestre e campi
per le attività sportive all’aperto.
Risorse interne alla scuola nel liceo di Cuglieri.
Nel Liceo di Cuglieri sono presenti il laboratorio di Fisica, il laboratorio per il disegno tecnico, una
biblioteca, un’Aula Magna dotata di televisore con impianto di ricezione satellitare.
Per le attività sportive è consentito l’accesso alla palestra dell’Istituto Comprensivo e al campo sportivo
comunale.
Risorse interne alla scuola nell’IPSIA di Ghilarza.
L’IPSIA di Ghilarza è dotata di un laboratorio di Fisica Sperimentale, due laboratori di Informatica, un
laboratorio di automazione,due laboratori di elettrotecnica, un laboratorio di Elettronica, un laboratorio di
sistemi, una biblioteca, due aule di informatica con computers collegati alla rete internet..
Per le attività sportive è consentito l’accesso alla palestra del Liceo.
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