Agr?n? iejauk?an?s Situ?cijas anal?ze Eirop? Galvenie aspekti un ...
Agr?n? iejauk?an?s Situ?cijas anal?ze Eirop? Galvenie aspekti un ...
Agr?n? iejauk?an?s Situ?cijas anal?ze Eirop? Galvenie aspekti un ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
nepārtraukts process. Grūtības parādās, kad ir bijis nopietns<br />
pārtraukums starp traucējuma agrīno atklāš<strong>an</strong>u, novērtēš<strong>an</strong>u<br />
<strong>un</strong> nosūtīš<strong>an</strong>u pie speciālista. Šīs atšķirības notiek dažādu<br />
iemeslu pēc: aizkavējusies traucējuma noteikš<strong>an</strong>a sociālo vai<br />
psiholoģisko problēmu gadījumos; medicīniski izmeklējot,<br />
problēmu ir grūti noteikt; vai ir nepietiekama pieejamo<br />
pakalpojumu sniedzēju <strong>un</strong>/vai kom<strong>an</strong>du sadarbība. Pat tad, kad<br />
ir sasniegts ievērojams progress, joprojām ir tendence izm<strong>an</strong>tot<br />
“pagaidīsim <strong>un</strong> paskatīsimies” politiku attiecībā uz mazāk<br />
redzamām problēmām - galvenokārt sociālajām <strong>un</strong><br />
psiholoģiskajām problēmām - kurām sekas izpaudīsies vēlāk.<br />
2. Cik ilgi turpinās AIE?<br />
Atšķirībā no Ziemeļamerikas, kur AIE turpinās no bērna<br />
dzimš<strong>an</strong>as līdz trīs gadu vecumam, <strong>Eirop</strong>as valstīs <strong>iejauk</strong>š<strong>an</strong>ās<br />
ilgums ir dažāds. Tomēr principā palīdzība bērnam <strong>un</strong> viņa<br />
ģimenei tiek nodrošināta līdz brīdim, kad bērns nonāk izglītības<br />
sistēmā, <strong>un</strong> izglītības iestāžu pakalpojumu dienesti uzņemas<br />
pilnīgu atbildību par bērnu. Dažās valstīs tas nozīmē līdz pat<br />
obligātās izglītības uzsākš<strong>an</strong>ai. Tomēr ir jāsaka, ka nav<br />
skaidras stratēģijas attiecībā uz šo pārejas posmu, <strong>un</strong> AIE jomā<br />
iesaistītie speciālisti uzskata, ka viņiem ir jāpārkāpj savus<br />
parastos pienākumus, lai kompensētu sadarbības <strong>un</strong> resursu<br />
pieejamības trūkumu.<br />
3. Kas ir atbildīgie?<br />
Dažādās <strong>Eirop</strong>as valstīs eksistē ievērojams skaits pakalpojumu<br />
veidu <strong>un</strong> dienestu. Dažādība var tikt uzskatīta par priekšrocību<br />
no marketinga red<strong>ze</strong>s viedokļa: jo lielāka izvēle ģimenēm, jo<br />
labāku izvēli <strong>un</strong> labākus lēmumus tās var pieņemt. Tomēr,<br />
liekas, ka tas neatbilst realitātei: bieži ir gadījumi, kad ģimenēm<br />
ir grūti izdarīt pareizo izvēli attiecībā uz savu bērnu, ne vienmēr<br />
ir pieejama daudzpusīga, ģimenēm domāta, informācija. Ir<br />
skaidri redzams, ka liels skaits pakalpojumu veidu norāda uz<br />
situāciju, kad pakalpojumus izveido, lai risinātu jau izveidojušās<br />
problēmas vai atsauktos uz pieprasījumu, nevis tie būtu<br />
plānotas politikas sekas.<br />
Visās projektā iesaistītajās valstīs ir izveidoti AIE centri, lai g<strong>an</strong><br />
tie var būt dažādi. Izņēmums ir Ziemeļvalstis, kurās veselības<br />
23
Change language