PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
PAÅ NOVÄRTÄJUMA ZIÅ OJUMS - LU PedagoÄ£ijas, psiholoÄ£ijas un ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Gada laikā ir būtiski uzlaboti esošie kursu apraksti, tomēr studiju metodiķu maiņas dēļ darbsvēl nav pabeigts <strong>un</strong> ir nepieciešams strādāt pie precīza studiju kursu atspoguļojuma <strong>LU</strong>IS, kas arītiek izvirzīts par vienu no mērķiem nākamajam gadam.Joprojām nozīmīgs uzdevums ir starptautiskās studentu <strong>un</strong> mācībspēku apmaiņasveicināšana. Docētāji piedalās dažādos, arī starpdisciplināros pētniecības projektos, kas varētuveicināt plašāku gan mācībspēku, gan studentu apmaiņu. Ekonomiskās krīzes apstākļos, kad zinātnesfinansējums Latvijā tiek ievērojami samazināts, tā ir viena no iespējām, kā nodaļas mācībspēkiemturpināt piedalīties pasaules līmeņa pētniecībā <strong>un</strong> palielināt starptautiski citējamo publikāciju skaitu.Psiholoģijas doktora studiju programmaKopumā izdevās realizēt visas ieceres – pilnveidot programmas administrēšanu, panākt, kavairs nav nesekmīgu doktorantu, respektīvi, ar kr.p. parādiem. Izdevās pat krīzes gadā, izremontēt <strong>un</strong>iekārtot ja<strong>un</strong>u auditoriju.Vēl neizdevās izveidot galīgu Metodisko norādījumu doktorantiem versiju, jo ir iestrēdzisjautājums par Doktorantūras skolām, ko vēlējāmies tajā iestrādāt. Vēl nopietni jāpiestrādā piebibliotēkas resursu atja<strong>un</strong>ošanas <strong>un</strong> jāievieš izmaiņas Promocijas eksāmena saturā.7. Studiju programmas SVID (stipro, vājo pušu, iespēju, draudu) analīzeProgrammu stiprās puses: Programmā iesaistīto docētāju pētnieciskā aktivitāte <strong>un</strong> regulāra piedalīšanās starptautiskāszinātniskās konferencēs, plašs zinātnisko publikāciju spektrs; ES , <strong>LU</strong> <strong>un</strong> LZP līdzekļu piesaistīšana pētnieciskiem nolūkiem; Fakultātē turpina uzlaboties materiāltehniskais nodrošinājums, kas ļauj izmantot tehniskoslīdzekļus studiju kursu docēšanā; Psiholoģijas nodaļas mācībspēki ir pašaizliedzīgi entuziasti neatkarīgi no atalgojumasistēmas; Programmas kvalitāte nodrošina konkurētspēju ar citu augstskolu piedāvātajām līdzīgāmprogrammām; Veiksmīgs darbs metožu adaptācijā, standartizācijā <strong>un</strong> latviskoto versiju sistematizācijā;iespēja studentiem izmantot šīs metodes pētnieciskajā darbā; Veiksmīga sadarbība <strong>un</strong> kom<strong>un</strong>ikācija ar studentiem visos līmeņos, individuāla <strong>un</strong> labvēlīgapieeja studentiem; Veiksmīga psiholoģijas doktorantūras studentu iesaistīšana psiholoģijas bakalaura studijuprogrammas realizācijā; Programmas absolventi labprāt izvēlas turpināt studijas psiholoģijas maģistra programmā <strong>un</strong>ir apmierināti ar studiju programmu. Doktorantūras programmā labi attīstīta starptautiska sadarbība ar Ziemeļu-Baltijas valstuaugstskolāmVājās puses: Mācībspēku atalgojums joprojām nav konkurētspējīgs, <strong>un</strong> ekonomiskās krīzes apstākļostuvākajā perspektīvā tāds arī nebūs. Tas apgrūtina esošo mācību kvalitātes celšanu <strong>un</strong> ja<strong>un</strong>umācībspēku piesaisti nākotnē; Joprojām nepietiekama studentu <strong>un</strong> mācībspēku starptautiskā mobilitāte; Maz attīstīta sadarbība ar citām Latvijas augstskolām bakalaura programmā. Vēlams vairāk kopīgu pētniecisku projektu sadarbībā ar ārvalstu <strong>un</strong>iversitātēm.Iespējas: Mācībspēki, kuri vēl nav aizstāvējuši savas disertācijas, tiek motivēti to izdarīt; Iesaistīt doktorantūras studentus bakalaura darbu <strong>un</strong> kursa darbu vadīšanā. Iesniegt pieteikumus dažādiem pētnieciskiem projektiem, lai piesaistītu finansiālos līdzekļus;12
Change language