2004/686L - Go!

More documents

Recommendations

Info

OSP – HOKT – Afdeling Chemie & Kunststoffentechnologie 7 Organische chemie (oefeningen) (leerjaar 1: 1 lestijd/week) METHODOLOGISCHE WENKEN PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN De leerstof wordt zoveel mogelijk opgebouwd a.d.h.v. probleemstelling. Er wordt gestreefd naar een maximale actieve inbreng van de cursisten. De cursisten moeten de verschillende niveaus inzien: nomenclatuur – structuur – fysische eigenschappen – chemische eigenschappen – reactiviteit en reactietypes – reactiemechanismen. Maatschappelijke relevantie en problemen worden aangekaart d.m.v. groepsdiscussies. DIDACTISCHE HULPMIDDELEN Het nodige materiaal omvat een cursus, transparanten, dia’s, molecuulmodellen en een bord. De nodige materialen, apparaten, voorzieningen en producten dienen ter beschikking te staan van lesgevers en cursisten om op een veilige manier te kunnen werken. Een bibliotheek met naslagwerken, tijdschriften, brochures, technische werken, wetenschappelijke werken en Cd-rom’s dient ter beschikking te zijn. ICT en ook e-ducatie (e-learning) zijn middelen die optimaal dienen ingezet te worden om het verwerven en verwerken van kennis op een zo breed mogelijke manier mogelijk te maken.
OSP – HOKT – Afdeling Chemie & Kunststoffentechnologie 8 Organische chemie (oefeningen) (leerjaar 1: 1 lestijd/week) EVALUATIE De cursisten worden permanent geëvalueerd d.m.v. opdrachten, voorbereidingen en oefeningen. De oefeningenreeks wordt afgesloten met een open boek examen.
Page 1: VOLWASSENENONDERWIJS Organisatie: L
Page 6 and 7: OSP - HOKT - Afdeling Chemie & Kuns
Page 10 and 11: OSP - HOKT - afdeling Chemie & Kuns
Page 18 and 19: OSP - HOKT - Chemie & Kunststoffent
Page 20 and 21: HOSP opleiding: chemie- en kunststo
Page 22 and 23: OSP - HOKT - afdeling: Chemie & Kun
Page 86 and 87: OSP - HOKT - Afdeling Chemie- & Kun
Page 88 and 89: OSP - HOKT - Afdeling Chemie- & Kun
Page 90 and 91: OSP - HOKT - afdeling Chemie- & Kun
Page 100 and 101:
OSP - HOKT - afdeling Chemie & Kuns
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
OSP - HOKT - Afdeling Chemie & Kuns
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
HOSP opleiding: chemie- en kunststo
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
OSP - HOKT -Chemie & Kunststoffente
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
show all

2004/686L - Go!

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?