05.05.2013 Views

deze publicatie is online beschikbaar - bicat

deze publicatie is online beschikbaar - bicat

deze publicatie is online beschikbaar - bicat

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kopieermateriaal bieden naast steun voor r<strong>is</strong>icokinderen ook suggesties voor de betere<br />

leerlingen uit groep 2.<br />

Domein(en): ontluikende en beginnende geletterdheid.<br />

Delubas Educatieve Uitgeverij<br />

Wat zeg je?<br />

Lespakket voor het spelenderwijs stimuleren van de auditieve taalontwikkeling in groep 1 en 2<br />

van het bas<strong>is</strong>onderwijs. Het programma bevat een beschrijving van leerlijnen binnen de<br />

auditieve ontwikkeling en doelstellingen en handvatten voor observaties. Vervolgens zijn<br />

themat<strong>is</strong>ch geordende auditieve oefeningen opgenomen die oplopen in moeilijkheidsgraad.<br />

Uitgangspunt <strong>is</strong> dat leerlingen de leeraspecten van de auditieve taalontwikkeling niet ervaren<br />

als een schoolvak maar de oefeningen zien als leuke spelletjes. Bij elk thema worden alle<br />

soorten oefeningen gegeven zodat leerkrachten zelf de volgorde van de thema's kunnen<br />

kiezen. Een reg<strong>is</strong>tratiesysteem maakt het mogelijk de taalontwikkeling per leerling bij te houden.<br />

Oefeningen die voorkomen zijn onder andere het op gehoor verdelen van woorden in<br />

lettergrepen; het verdelen van zinnen in woorden; het onderscheiden van lange en korte<br />

woorden; het herkennen van losse klanken.<br />

In het hoofddeel zijn de oefeningen gekoppeld aan vier thema's: school, herfst, boerderij,<br />

wonen. De aanvulling bevat uitwerkingen van acht thema's: familie, verkeer, Sinterklaas, winter,<br />

zomer, dierentuin, boodschappen doen, eten en drinken. Ook bevat dit deel een<br />

groepsreg<strong>is</strong>tratieformulier.<br />

Aanvullend zijn een kopieermap met werkbladen bij de thema's, een audio-cd met liedjes rond<br />

auditieve waarneming en twee spellen (een kleurendobbelspel en een rijmdomino) ontwikkeld.<br />

Domein(en): ontluikende en beginnende geletterdheid.<br />

Uitgeverij Bubbeldebub<br />

4.2 Bruikbaar voor taal- en/of leeszwakke kinderen<br />

Babbeldoos: spelen met talige elementen<br />

Spel voor de taalontwikkeling voor de hele bas<strong>is</strong>school. De bedoeling van Babbeldoos <strong>is</strong> om via<br />

spel, taal uit te lokken. Het materiaal <strong>is</strong> vooral bestemd voor taalzwakke leerlingen. Ook kan het<br />

materiaal worden gebruikt in onder andere buurtopbouwwerk en kinderopvang. De thema's die<br />

aan de orde komen zijn: mijn buurt, vuur, voeding, vervoer, natuur, kunst, beeld en geluid,<br />

boeken, water en sprookjes. Bij Babbeldoos horen vier spelborden en een boek met uitleg van<br />

de spellen en tips voor creatieve activiteiten zoals het maken van een waterlaboratorium,<br />

groentesoep maken, kijkdozen en een bezoek aan een pottenbakker. Babbeldoos <strong>is</strong> een<br />

initiatief van Opbouwwerk Maasmechelen en OVGB-Limburg.<br />

Garant Uitgevers/MAKLU Publ<strong>is</strong>hers<br />

Bas spreekt een woordje mee<br />

Programma voor de individuele begeleiding van kinderen van 3 tot en met 6 jaar met een<br />

taalachterstand. Ook te gebruiken in kleine groepjes, voor allochtone leerlingen met een<br />

taalachterstand en leerlingen in het speciale bas<strong>is</strong>onderwijs. Het programma <strong>is</strong> een onderdeel<br />

van het 'Bas-project' en <strong>is</strong> gericht op diverse aspecten van taalontwikkeling. De spelletjes en<br />

oefeningen zijn ingebed in zes thema's: supermarkt, keuken, badkamer, boerderij, hu<strong>is</strong> en<br />

dierentuin. In elk thema komen de volgende taalaspecten aan de orde:<br />

woordenschat (actief of passief);<br />

opzeggen van een versje of zingen van een liedje;<br />

lu<strong>is</strong>teren naar een verhaaltje;<br />

beantwoorden van vragen;<br />

taalbegrip (actief of passief);<br />

geheugen (auditief of v<strong>is</strong>ueel);<br />

26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!