INLEIDINGSCURSUS IK BEGELEIDINGSBUNDEL - Chiro

EEN CHIRONAMIDDAG OPBOUWEN: 3 UUR
Doelstellingen
Deelnemers maken kennis met de verschillende elementen om een Chironamiddag op te bouwen:
voorbereiding en bekendmaking, onthaal en opening, activiteit, en slot en evaluatie.
Deelnemers leren verschillende spelen combineren, er een geheel van maken en ze inkleden.
Deelnemers maken een volledig Chiroprogramma.
De theorie
Voorbereiding en bekendmaking
De voorbereiding kan vanuit verschillende startblokken vertrekken. Misschien is er al een planning
voor het hele trimester of heb je met de leidingsploeg een bepaald accent afgesproken. Soms kun je
inspelen op wat de kinderen/jongeren zelf willen meemaken of zijn er een aantal aspi’s mee verantwoordelijk voor de
werking. Alleszins moet je er op tijd bij zijn. In het half uur voor de werking begint, geraak je meestal niet ver. De
voorbereiding is ook geen soloproductie, maar wel een opdracht van elke leid(st)er van de afdeling. Nog voor de
werking begint, maken we het Chirovolkje nieuwsgierig. Bekendmaken heet dat. Je kunt je leden speciaal
uitnodigen, mysterieuze tips geven of je leden verrassen.
Onthaal en opening
Voor je echt begint, moet de sfeer al te proeven zijn. Het lokaal is omgetoverd, er staan vreemde voorwerpen op het
plein, de kinderen/jongeren krijgen opdrachten, een verkleed personage duikt op.
De opening kan op verschillende manieren gebeuren – hoe creatiever, hoe liever. Een vlotte uitleg en een originele
inkleding, aangepast aan de leefwereld, staan borg voor een enthousiaste start. Zorg er vooral voor dat de bedoeling
duidelijk is en dat iedereen zich betrokken voelt. Best maak je ook goede afspraken voor het verloop van de
namiddag, zowel met je medeleiding als met de groep.
Activiteiten
Er zijn natuurlijk oneindig veel mogelijkheden om een boeiend programma in elkaar te boksen. Alleen al het
assortiment spelen is onuitputtelijk. Als leid(st)er ben je in feite een uitvinder, niet alleen door verschillende
spelvormen met elkaar te vermengen, maar ook door nieuwe dingen uit te proberen. Alleszins zijn afwisseling,
fantasie en een rode draad in het geheel altijd terugkerende elementen.
Slot en evaluatie
Zoals goed begonnen half gewonnen is, win je met een goed slot het groot lot. Een spelnamiddag is pas echt
geslaagd als hij afgerond wordt. Laat kinderen hun gevoelens uiten, laat ze vertellen wat ze ervan vonden, welke
plezante dingen er gebeurd zijn of wat hen nog dwars zit. Vanuit het thema of de programmaopbouw komen we tot
een ontspannend einde dat bijblijft. Misschien helpen enkele kinderen opruimen of moet je nog afspreken voor
volgende week. Voor jezelf maak je uit of je hier nog verder rond werkt of welke aanknopingspunten er zijn voor een
volgend programma.
De methodiek
SPELVERLOOP
Doel van het spel:
Je doet eerst enkele kleine spelletjes. Daarmee kunnen de groepen enkele spelelementen verdienen: materiaal,
soort spel, terrein. Wie wint, mag eerst een kaartje trekken of een kaartje kiezen. Die elementen moeten ze
gebruiken in hun programma dat ze gaan maken.
De deelnemers bereiden in kleine groepjes (2 à 3 personen) een programma voor. Het moet een programma zijn
voor een hele namiddag.
30