Handboek - CLZ vaklokalen

Benodigdheden
• meetlint
• rechte loopafstand van minimaal 10 meter
• een krijtje.
Uitvoering
• Analyseer de voetsporen van de dader. Zijn de
voetstappen gemaakt terwijl een persoon aan het
lopen of aan het rennen was?
• Besluit met de klas op welke manier de
proefpersonen moeten lopen (of rennen).
• Hoeveel metingen ga je per proefpersoon verrichten?
• Kies uit de klas personen met verschillende lengtes.
• Wijs vervolgens twee personen aan; een die de
krijtstrepen zet achter de hiel of voor de grote teen
van de lopende persoon en de tweede persoon die de
afstand tussen de krijtstrepen opmeet.
• Neem een gemiddelde van de lengte van de
voetstappen.
• Maak klassikaal een ijkgrafiek aan de hand van de
verkregen resultaten in relatie tot de lengte van de
proefpersonen.
Vragen
a. Is er een lineair verband tussen de lichaamslengte
en de voetstapafstand?
b. Stel een vergelijking op aan de hand van dit
verband. Maak de vergelijking in de vorm: voetstap
afstand = (a)(lichaamslengte) + b.
c. Bepaal de lengte van de dader aan de hand van de
voetspoorafstand. Zijn er verdachten die afvallen?
d. Denk je dat deze methode betrouwbaar genoeg is
voor het bepalen van iemands lichaamslengte?
Bron: Case1 Tracks of a Killer, Texas Instruments
3.3 Dossier
Opdracht 22: dossier
Werk het dossier bij met de resultaten van je werk aan
handboek 3. Kon je aan de hand van het
grondonderzoek bepalen welke verdachten op de PD
zijn geweest? Is Theo Thijssen zelf naar de plaats des
onheils gelopen of is hij daar vanuit een auto gedumpt?
Kon je aan de hand van de voetstappen bepalen welke
verdachten mogelijkerwijs op de PD zijn geweest?