De ongelukkige klas - voorzanger

More documents

Recommendations

Info

© Bart Voorzanger, 2009 (versie 3) Middenweg 65 1098AE Amsterdam bart.<strong>voorzanger</strong>@mac.com u mag deze uitgave vrijelijk distribueren, mits ongewijzigd en geheel om niet. vormgeving: de auteur voor Nienke en Jonas, voor wie mijn Siba-jaren tropenjaren waren
inhoudsopgave inhoudsopgave..........................................................iii dramatis personae.....................................................iv mijn <strong>klas</strong>...............................................................iv de anderen ..........................................................vi vooraf ........................................................................ix augustus 2003 ............................................................1 september 2003 .......................................................27 oktober 2003 ............................................................51 november 2003........................................................83 december 2003 .......................................................115 januari 2004...........................................................147 februari 2004 .........................................................159 maart 2004.............................................................189 april 2004 ...............................................................217 mei 2004 ................................................................247 juni 2004 ................................................................291 afloop ......................................................................317
Page 1: De ongelukkige klas een jaar als zi
Page 5 and 6: en toen moest Ashna even nadenken m
Page 7 and 8: Hendrik meester van groep 8 van een
Page 9 and 10: vooraf Ooit was het mijn droom om l
Page 11 and 12: augustus 2003 De kop is eraf, de ee
Page 13 and 14: je voor de les, zij het niet voor e
Page 15 and 16: alleen dat de Turkse leerlingen van
Page 17 and 18: Ik heb enig vertrouwen in Egbert, e
Page 19 and 20: schreven, en als hij dat is, moet j
Page 21 and 22: moet het het enige zijn dat ze van
Page 23 and 24: wangedrag bij Egbert belandden en p
Page 25 and 26: Ibrahim kondigde boos aan dat hij n
Page 27 and 28: doe, en dat we de situatie dan opni
Page 29 and 30: echt uit. Hij heeft Abdullah kennel
Page 31 and 32: groep zes, doen dat soort dingen ni
Page 33 and 34: waar wij over spraken. Ashna had ha
Page 35 and 36: De rest van de lessen deed Khadija
Page 37 and 38: september 2003 In deze eenheid staa
Page 39 and 40: ten op school komen. De volgende sc
Page 41 and 42: zat hij voorovergebogen achter zijn
Page 43 and 44: hartig voor zich uit staren. Ik heb
Page 45 and 46: jongens te kletsen? Ze een beetje t
Page 47 and 48: maar nu voor half 11. en bij de twe
Page 49 and 50: We hebben een zorgjuf, voor een dag
Page 51 and 52: maar geleidelijk weken de handjes u
Page 53 and 54:
zijn aandacht naar binnen alsof daa
Page 55 and 56:
Donderdag vroeg Ebu wanneer hij nu
Page 57 and 58:
geloof, waarbij de methodoloog in m
Page 59 and 60:
Ik heb dan niet de souplesse om dat
Page 61 and 62:
oktober 2003 Maandag, crisisdag. Al
Page 63 and 64:
gehaald, de rest naar boven gecomma
Page 65 and 66:
aan. Dat merkten we ook de andere d
Page 67 and 68:
officiële feestdagen op. De islam
Page 69 and 70:
Pas achteraf vroeg ik me af hoe al
Page 71 and 72:
Verder vroeg ze waarom die klas eig
Page 73 and 74:
diep ontroerd. Later kwam de aap ui
Page 75 and 76:
was. Maar ze was ook op zoek naar J
Page 77 and 78:
stond te trillen op mijn benen, maa
Page 79 and 80:
zowat alles aan zijn broek voor ook
Page 81 and 82:
Neem nou zo iets simpels als een ba
Page 83 and 84:
In de krijtjesgoot onder m n bord l
Page 85 and 86:
dat die geleend kunnen worden door
Page 87 and 88:
echt deed, maar dat dan weer vanweg
Page 89 and 90:
Een dag later in de kleine pauze, t
Page 91 and 92:
Daar kun je weinig aan doen, hoor.
Page 93 and 94:
november 2003 Begint de klas aan mi
Page 95 and 96:
iets grappigs te melden hebben een
Page 97 and 98:
ook een aantal nadrukkelijke sugges
Page 99 and 100:
Beste Ali, Ik stel het zeer op prij
Page 101 and 102:
allerlei zaken die ik niet goed en
Page 103 and 104:
Nou, zei ik, als ik echt veel moet
Page 105 and 106:
duurde dan ook een poosje voor hij
Page 107 and 108:
Zijn moeder zorgt heel goed voor he
Page 109 and 110:
dictee en gaf iedereen net genoeg t
Page 111 and 112:
ingehaald hebben we niet en de span
Page 113 and 114:
telijk gezichtje voor me van Khadij
Page 115 and 116:
om stil te zijn, stil te staan of s
Page 117 and 118:
een pleidooi voor meer discipline e
Page 119 and 120:
Wat mijn leerlingen betreft: ik ga
Page 121 and 122:
mocht kijken naar haar groep zes. O
Page 123 and 124:
Een van mijn vrienden vroeg me eens
Page 125 and 126:
december 2003 Ons bezoek aan het Ve
Page 127 and 128:
elders, vrijwel schoon op, maar toe
Page 129 and 130:
De dag na het feest. Weer echt aan
Page 131 and 132:
ekening mee te houden. Vervolgens g
Page 133 and 134:
echte Turken komen toch ook uit Mon
Page 135 and 136:
kwamen de mongolen weer voorbij, wa
Page 137 and 138:
olle tegen mij en toen zei ik tegen
Page 139 and 140:
ze prate dor elkaar niemand gedraag
Page 141 and 142:
we over praten? Wie heeft een voors
Page 143 and 144:
vrolijk langs de rij zoefde. Het he
Page 145 and 146:
slechter deed, en wat ging ik daara
Page 147 and 148:
meemaken: ik had duidelijk werk gem
Page 149 and 150:
Ik had maar eens een stukje geschre
Page 151 and 152:
Tja, zei ik, dat verbaast me niet.
Page 153 and 154:
school, maar dat wat mij betreft da
Page 155 and 156:
indeling in wat dan ook. En uiteraa
Page 157 and 158:
januari 2004 Half januari; de schoo
Page 159 and 160:
gekomen. Of ga ik wachten tot Ali d
Page 161 and 162:
met gerichte vragen helpt vaststell
Page 163 and 164:
half uur lopen lobbyen voor er wat
Page 165 and 166:
echt iets van te kunnen zeggen, en
Page 167 and 168:
doen als ik eraan toekom. Als ik ni
Page 169 and 170:
februari 2004 Mijn meiden doen raar
Page 171 and 172:
ongewenst gedrag negeren. Eerst dat
Page 173 and 174:
ik er een verklaring van mezelf bij
Page 175 and 176:
jongen. Je zit hier om te leren, en
Page 177 and 178:
ze uit? Welnee. Wat doe ik eigenlij
Page 179 and 180:
t Mag niet, maar ik kan vast veel v
Page 181 and 182:
en vervolgens alle troep naar mijn
Page 183 and 184:
dat ik vriendelijk maar consequent
Page 185 and 186:
anderen. Iedereen bemoeit zich met
Page 187 and 188:
Tja, dat is misschien ook lastig, m
Page 189 and 190:
laat en een aantal docenten geheel
Page 191 and 192:
meester, vergeten ), het gezeur ove
Page 193 and 194:
de school wil overnemen, maak ik zo
Page 195 and 196:
gedaan hebben , en dat elke verdach
Page 197 and 198:
dat je er niet komt met goede bedoe
Page 199 and 200:
maart 2004 Ik worstel met mijn admi
Page 201 and 202:
voor de tweede keer onverwacht, een
Page 203 and 204:
dat uitgebreid. Andere lessen raken
Page 205 and 206:
speelkwartier te voorkomen. Ach, ik
Page 207 and 208:
Wat begon als een korte inleiding o
Page 209 and 210:
moslims is de koran heilig; geloven
Page 211 and 212:
kwamen die ideeën vandaan? Van mij
Page 213 and 214:
eens dat tafeltje moest gaan schoon
Page 215 and 216:
mijn leerlingen lijken eigenlijk al
Page 217 and 218:
verhalen; ik heb hem nog nooit hore
Page 219 and 220:
Maar geëffectueerd willen die afsp
Page 221 and 222:
weer spelen, je juf of meester komt
Page 223 and 224:
dat had ik niet. Niet helemaal míj
Page 225 and 226:
inmiddels ben ik van dat idee genez
Page 227 and 228:
april 2004 mijn supervisor constate
Page 229 and 230:
Schreef ik al over de Deense delega
Page 231 and 232:
naar haar PABO, en Juf Zeven en Mee
Page 233 and 234:
elastingformulier invul. Rijtjes ge
Page 235 and 236:
eens kan verstáán! Ik wil zo nu e
Page 237 and 238:
even niet werken, hoor en gaf me we
Page 239 and 240:
dat was hij dus niet. Hij dacht dat
Page 241 and 242:
en dán bekijken we opnieuw hoe het
Page 243 and 244:
even helpen? Nee, laat maar zei ze,
Page 245 and 246:
uur OALT van af. Klaartje vond dat
Page 247 and 248:
1000; 1000+7007=8007. En dan het an
Page 249 and 250:
werk moeten doen? Hoe zou dat moete
Page 251 and 252:
wat basisschoolleerkrachten hier le
Page 253 and 254:
een dag of wat van dit uitje en had
Page 255 and 256:
dat wij qua zittenblijven vér onde
Page 257 and 258:
mei 2004 Mijn Abdullah wordt gepest
Page 259 and 260:
Aiman uit groep acht hem systematis
Page 261 and 262:
De volgende dag heb ik Aiman en Meh
Page 263 and 264:
melden hoe het gegaan is, want ik w
Page 265 and 266:
had ik misschien zin om daar ook in
Page 267 and 268:
niet de jouwe. Dat maakt omgaan met
Page 269 and 270:
Wat hij haar daar toevoegde weet ik
Page 271 and 272:
dreigementen bespaar ik u. Deze kee
Page 273 and 274:
Weer even stil, en weer dat zachte
Page 275 and 276:
was er voor hen nog maar drie kwart
Page 277 and 278:
Wij praten al een jaar over het beg
Page 279 and 280:
vrouwen bestaat terwijl de MR in zi
Page 281 and 282:
voortkomt uit totaal verziekte arbe
Page 283 and 284:
Eigenlijk leef ik in gedachten al e
Page 285 and 286:
gestuurd en die na korte tijd weer
Page 287 and 288:
een uitdaging voor ons allen om daa
Page 289 and 290:
vleiend blankenbeeld aan overgehoud
Page 291 and 292:
zorgvuldig onder de korenmaat gehou
Page 293 and 294:
je opgeschreven Nou, praten wilde h
Page 295 and 296:
Aldus geschiedde. * * * Vanochtend
Page 297 and 298:
Assessmentdag. Rampendag. Ik had ee
Page 299 and 300:
ook niet, hoor. Maar op zo n moment
Page 301 and 302:
juni 2004 De spanning stijgt. Woens
Page 303 and 304:
directeur is, wordt daar vestigings
Page 305 and 306:
gezichten. De Wolf en de Zeven Geit
Page 307 and 308:
egeleide kinderen, waarna die zichz
Page 309 and 310:
we vooral met het bestuur moesten m
Page 311 and 312:
dan moet Abdullah lachen, en legt h
Page 313 and 314:
zitten en zwijgend aan mijn eigen w
Page 315 and 316:
Brilsmurf had ze gezegd. Ik heb Azi
Page 317 and 318:
voor ik naar m n klas ging en daar
Page 319 and 320:
vooruitgang als achteruitgang, al m
Page 321 and 322:
werken. Nou, zei Ali, tot half vijf
Page 323 and 324:
En toen was het voorbij. Jankend st
Page 325 and 326:
mist is inhoudelijke kennis over de
Page 327 and 328:
afloop Na mijn moeizame jaar voor g
show all

De ongelukkige klas - voorzanger

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?