87|5 - Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren
87|5 - Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren
87|5 - Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
‘niet interessant’. Dit betekent jaarlijks een<br />
gebrek aan gemakkelijke, en toch leuke<br />
opgaven. De tweede dag begon in Bled dan<br />
ook met het toevoegen <strong>van</strong> enkele opgaven<br />
<strong>van</strong> dit genre uit een ‘lagere’ categorie.<br />
Opgaven die enigszins op elkaar leken<br />
werden vervolgens kort besproken. Soms<br />
leidde dit tot het schrappen <strong>van</strong> een opgave;<br />
bijvoorbeeld, als teveel landen aangeven dat<br />
het wiskundig idee <strong>van</strong> de opgave bij hen<br />
pas later (of helemaal niet) in het<br />
curriculum zit. Voor Nederland zou dat bijvoorbeeld<br />
kunnen gelden voor opgaven die<br />
berusten op het ontbinden in priemfactoren<br />
(zoals de voornoemde niet genomineerde<br />
opgave dat a 2 = 2b 3 = 3c 5 ) of opgaven<br />
waarin cirkelmeetkunde (koordenvierhoek,<br />
omtrekshoek op een cirkelboog enz.) een<br />
rol speelde.<br />
In een nieuwe stemronde werd over de<br />
overgebleven opgaven nogmaals gestemd.<br />
Na deze ronde moesten er nog vijf opgaven<br />
uit tien ongeveer even ‘sterke’ opgaven<br />
gekozen worden. Een besluit over deze<br />
opgaven werd via een ander stemsysteem<br />
geforceerd: iedere deelnemer aan de<br />
werkgroep gaf aan welke 5 <strong>van</strong> de 10 hij<br />
of zij prefereerde.<br />
Na ruim anderhalve dag was de selectie <strong>van</strong><br />
30 opgaven voltooid. Het werk was hiermee<br />
overigens nog niet helemaal af…<br />
Afronding<br />
De afrondende werkzaamheden bestaan<br />
onder meer uit het zorgvuldig formuleren<br />
<strong>van</strong> de opgaven en de antwoord-<br />
alternatieven. Door te zorgen voor een<br />
duidelijke Engelse formulering verklein<br />
je de kans op foute locale vertalingen als<br />
gevolg <strong>van</strong> het niet goed begrijpen <strong>van</strong> de<br />
opgaven. Internationaal zit het werk er nu<br />
op.<br />
In de diverse landen kunnen de opgaven<br />
worden vertaald en aangepast aan de locale<br />
wensen. Dit leidt dan tot verschillende<br />
volgordes en verschillende aanpassingen in<br />
de tekst. Ook de <strong>Nederlandse</strong> opgaven-<br />
commissie kan aan het werk, daarover meer<br />
in een volgend deel.<br />
foto 1 <strong>Nederlandse</strong> delegatie in Bled (2011) foto 2 Informatie-uitwisseling<br />
figuur 4 figuur 5<br />
figuur 6<br />
Over de auteur<br />
Ernst Lambeck is docent wiskunde aan het<br />
Newmancollege te Breda. Daarnaast is hij<br />
redacteur <strong>van</strong> Euclides en voorzitter <strong>van</strong><br />
de <strong>Nederlandse</strong> opgavencommissie <strong>van</strong> de<br />
Kangoeroe.<br />
E-mailadres: elambeck@newmancollege.nl<br />
E u c l i d E s 8 7 | 5 197