POP-wijzer Praktijkopleiding AA - NBA

Bijlage: Format POP
Curriculum vitae
● een opsomming van gevolgde opleidingen en
●
cursussen.
voor opleidingen en cursussen die niet eenduidig
zijn, aangeven wat de opleidingen en cursussen
inhouden. Begrippen als bacheloropleiding, postbacheloropleiding,
OAT en mastercass (HMV) zijn
niet bij alle externe beoordelaars bekend. Uit de CV
moet blijken waar je in het theoretische
●
opleidingstraject staat;
opsomming van eerder opgedane werkervaring. Geef
per werkgever aan wat je functie was/is, welke rol
je vervulde (taken en bevoegdheden) en wat je plek
binnen de organisatie was/is.
Opleidingsgegevens
Hierin plaats je de door jou gescande cijferlijsten,
diploma’s (voor- en achterkant), getuigschriften en
bewijzen van deelname.
Beschrijving kantoor
Hierin plaats je:
1. een organogram, jouw plaats in het organogram, het
aantal medewerkers, je taken en bevoegdheden binnen de
organisatie;
2. het type klanten: benoem de sectoren en het
marktsegment waarin de klanten zich bevinden (klein-,
midden- of grootbedrijf). In verband met de anonimiteit
noem je geen klantnamen;
3. welk soort opdrachten er worden verricht bij de
verschillende typen klanten (bijvoorbeeld fiscale
opdrachten of controleopdrachten);
4. of het kantoor een AFM-vergunning heeft;
5. een korte beschrijving van je praktijkopleider.
Omschrijf wie hij is, welke positie hij in de organisatie
inneemt en hoeveel jaar ervaring hij heeft.
Persoonlijk actieplan
In het PAP beschrijf je:
1. waar je op dit moment staat in je carrière;
2. wat je wilt bereiken;
3. hoe je dat gaat realiseren.
Bovenstaande drie punten werk je op de volgende manier
uit.
● Geef aan welke competenties je eventueel al hebt
verworven voordat je aan de Praktijkopleiding begon.
Geef ook aan hoe. Beschrijf dit aan de hand van
reeds verrichte werkzaamheden. Welke taken en
bevoegdheden had je op dat moment? Ga in deze
beschrijving in op kennis, vaardigheden, waarden
ethiek en houding.
● Geef aan welke persoonlijke ambities je hebt en hoe
je die denkt te realiseren. Ga daarbij in op de
ontwikkeling in functieniveau.
● Geef aan welke kritische beroepssituatie(s) je
tijdens de Praktijkopleiding gaat afronden. Geef aan
de hand van concrete typen klanten (*) aan hoe je
dat gaat doen. Laat daarin een opbouw zien (van
klein naar groot, van niveau 2 (niveau lager dan dat
van een beginnend beroepsbeoefenaar) naar niveau 1
(niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar), van
smal naar breed (uitbreiding van het aantal
klanten), van functieniveau X naar functieniveau Y).
Besteed aandacht aan de complexiteit van de
●
opdrachten. Maar let op: noem geen klantnamen.
Maak per kritische beroepssituatie onderscheid naar
kennis, vaardigheden, waarden, ethiek en houding.
Maak dit concreet aan de hand van cursussen,
opleidingen en vaktechnische bijeenkomsten
enerzijds. En aan de hand van klanten anderzijds.
Noem geen namen van klanten. Leg een verbinding
tussen het vergroten van kennis, de oefening van
vaardigheden
heidsniveau.
en de groei in verantwoordelijk-
● Geef per kritische beroepssituatie een planning in
relatie tot de groei die je wilt realiseren. De
planning wordt gegeven op jaarbasis.
Beoordeling POP
In het sjabloon tref je de beoordeling van je externe
beoordelaar aan.
(*)wel geanonimiseerd
12