Untitled - Dr. Aletta Jacobs College

Het team zal daarbij de leerlingen:
een prettige schoolperiode geven
helpen zichzelf te ontwikkelen
ondersteunen bij het aanleren van diverse theoretische (o.a. taal, rekenen,
wiskunde) en praktische vaardigheden (techniek, verzorging, groen)
Maar ook en bovenal werken we er aan dat de leerlingen bij ons:
meer zelfvertrouwen krijgen
kunnen werken en samenwerken
zich verantwoordelijk voelen voor de dingen die ze doen
goed in hun vel zitten
zich veilig en vertrouwd voelen
Wij waarderen de leerlingen om wie ze zijn en wat ze doen. Dat is de basis
van ons werken. Om te groeien, met name op het gebied van algemene vaardigheden,
zelfstandigheid, zelfredzaamheid, hebben de leerlingen deze
belangrijke basis nodig. Daarbij zijn niet alleen de resultaten belangrijk, maar
gaat het ook om het ontwikkelen van een goede houding, een goede instelling
zowel ten opzichte van het leren en het werken als het dagelijks omgaan
met elkaar.
Het klimaat in de deelschool voor PRO
Elke leerling moet zich veilig en vertrouwd voelen. team en teamleider zorgen
voor een klimaat dat acceptabel, stimulerend en uitdagend is, en voor een
ordelijke en ontspannen sfeer, waarin gewerkt wordt aan de persoonlijke
ontwikkeling van de leerling.
De leerlingbegeleiding
De leerling staat in het praktijkonderwijs centraal en we houden rekening
met de individuele verschillen in tempo, cognitie en fysieke mogelijkheden.
Niet de leerstof als vertrekpunt, maar de leerling. De leerling maakt een
ontwikkeling door, maar dat is niet altijd een lineair proces. De ontwikkeling
van elke leerling wordt gevolgd. Iedere leerling heeft een Individueel Ontwikkelingsplan
(IOP). De leerlingenbesprekingen en coachingsgesprekken maken
deel uit van de begeleiding van de leerling. Op deze wijze zoeken we naar een
evenwicht tussen de mogelijkheden van de leerling en de stappen in het leerproces
die nodig zijn om de doelen optimaal te verwezenlijken.
36 HOOfDstUK 3