Untitled - Dr. Aletta Jacobs College

het scheppen van een kleinschalige leeromgeving: bijvoorbeeld door
projecten als “minder handen voor de klas”, waarbij de leerlingen niet
voortdurend van docent wisselen.
2. Werken aan een hoog rendement door het bieden van optimale kansen
We doen dat door:
verbetering van de examenresultaten.
het scheppen van op de leerling toegesneden leertrajecten
(onderwijs op maat).
verbetering van determinatie, door toetsing op verschillende niveaus,
en ontwikkeling van competentieprofielen.
Vensters voor Verantwoording
Het dr. Aletta Jacobs College werkt mee aan Vensters voor Verantwoording.
In het project Vensters voor Verantwoording hebben scholen in het voortgezet
onderwijs afspraken gemaakt over de manier waarop zij hun schoolprestaties
via hun website presenteren. Dit doen zij aan de hand van twintig
indicatoren. Vanaf 2011 maken vele scholen voor voortgezet onderwijs hun
schoolgegevens over kwaliteit en sfeer openbaar op een landelijke website.
Wij hebben al onze gegevens beschikbaar gesteld. soms worden onze gegevens
vergeleken met landelijke cijfers (= benchmark). Vaak spreken cijfers voor
zich, maar regelmatig hebben wij een korte toelichting geschreven.
Wij zullen indien noodzakelijk onze gegevens binnen deze “Vensters voor
Verantwoording” regelmatig vernieuwen.
Het Venster voor Verantwoording van het dr. Aletta Jacobs College vindt u op
onze website, startpagina, button “Vensters voor Verantwoording”.
Klankborden
Regelmatig vragen we betrokkenen naar hun mening over de school c.q. deelschool.
Daartoe zijn onder meer een aantal organen in het leven geroepen,
waaronder de ouderraad, een leerlingenraad en per deelschool: klankbordgroepen
voor leerlingen.
60 HOOfDstUK 8