TU Delft - Ontwikkelingen in de Delftse Toetspraktijk - CAN

docenten niet meer de hele toetssessie aanwezig te zijn als surveillant. We hebben een heel goede studentassistent die de afnames
begeleidt. Aan het begin van iedere sessie is een docent aanwezig om vragen van de deelnemers te beantwoorden, maar zodra iedereen
met de toets bezig is, redt de studentassistent het prima alleen.
Het omzetten van de fill-in-the-blanks teksten naar een digitale versie kostte wel de nodige inspanning. Om het karakter van open vragen
te behouden, moesten voor honderd ‘blanks’ alle mogelijke antwoordalternatieven ingevoerd worden in het toetssysteem. We hebben
vele oude toetsen doorgenomen om alternatieven te verzamelen. “
Het invoeren van vragen en antwoorden kost veel tijd, maar die is inmiddels al terugverdiend
De nakijktijd is aanzienlijk ingekort. Alleen de essayvragen hoeven nu nog door de docenten te worden beoordeeld. Bovendien hoeven
er geen stapels toetsen meer te worden verdeeld onder de correctoren. Iedere docent kan inloggen in het MapleTA gradebook, de
antwoorden op de essayvragen beoordelen en de eindscore toekennen. Deze eindscores worden dan automatisch omgezet naar een
cursuscode die wordt geïmporteerd in het Grade Center. Eén enkele announcement in Blackboard laat de deelnemers weten dat zij in
Blackboard bij ‘My Grades’ hun cursuscode kunnen terugvinden.
Nieuwe inzichten
Het digitaliseren van de toets introduceerde overigens wel een andere factor namelijk de logistiek. Hoe en wanneer melden deelnemers
zich aan, wie krijgt op welk moment toegang tot de toets en wanneer en hoe worden de resultaten van de toets eenvoudig teruggekoppeld
aan de deelnemers. Met name dat logistieke proces legde in het begin een fikse taak bij het secretariaat. Maar dit kon gelukkig
geautomatiseerd worden met behulp van Blackboard.
Blackboard in combinatie met MapleTA behandelt het gehele logistieke proces van de toets: van inschrijving en
afname tot rapportage en communicatie richting student
De deelnemers schrijven zichzelf in voor de Placement Test cursus in Blackboard middels ‘self enrollment’. Hier kunnen zij aangeven in
welke toetssessie zij de Placement Test maken middels Group enrollment. Mededelingen en eventuele wijzigingen ten aanzien van de
toetsafname kunnen eenvoudig via groepsmail worden doorgegeven aan de ingeschreven deelnemers.
De toetsmomenten worden van te voren ingepland in Blackboard met de functie ‘Adaptive Release’ die de MapleTA toets op het juiste
tijdstip en voor de juiste groep openzet. Vanwege het diagnostische karakter van de toets worden geen extra beveiligingsmaatregelen
genomen. Studenten hebben er immers niets aan om te frauderen, aangezien de toets bedoeld is om hen op het juiste niveau in te delen.
ICT in het onderwijs: Ontwikkelingen in de Delftse Toetspraktijk
21