Mensenrechteneducatie in geschiedenis - Vormen vzw

More documents

Recommendations

Info

Vragen bij spotprent 1 - Wat staat er op de vlag? .............................................................................................................................. - Met welk onderwijs wordt hier de spot gedreven? Het vrij of het gemeentelijk? .............................................................................................................................. - Wat doet de man met de bril met de kinderen? .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. - Wat is een wanmolen? .............................................................................................................................. - Hoe gaan de kinderen in de machine? Waarom zouden die daar zo in gaan? .............................................................................................................................. - Hoe komen de kinderen uit de machine? .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. - Wat wil men met deze spotprent zeggen? .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. 48│Mensenrechten in geschiedenis│ (on)gelijke onderwijskansen
Spotprent 2 31 31 HENKENS, B., De historische en juridische aspecten van onderwijs en samenleving, 2005 49│Mensenrechten in geschiedenis│ (on)gelijke onderwijskansen
Page 1 and 2: Mensenrechteneducatie in geschieden
Page 3 and 4: d. Nabespreking Informatiefiche: hi
Page 5 and 6: THEMA ONDERWIJS IN HET OUDE EGYPTE
Page 7 and 8: contract goed lezen vooraleer het t
Page 9 and 10: Bij ons is onderwijs zowel een rech
Page 11 and 12: Xjiejm hopihe kdjdfiqhmijfu idhqhs
Page 13 and 14: THEMA ONDERWIJS IN HET OUDE ROME Sl
Page 15 and 16: Instructies Starter/gespreksfase So
Page 17 and 18: Informatiefiche Historische informa
Page 19 and 20: Afbeelding ‘Schoolscène uit Neum
Page 21 and 22: 22 met coherente argumenten hun eig
Page 23 and 24: Als het over een stelling gaat, moe
Page 25 and 26: Onderwijs als recht Bij ons is onde
Page 27 and 28: Gratis onderwijs Regeringen moeten
Page 29 and 30: Lofzang Gloria Gloria in excelsis D
Page 31 and 32: Kritisch denken 11. kunnen gegevens
Page 33 and 34: Informatiefiche: onderwijs in de Ni
Page 35 and 36: 2. Onderwijs algemeen 2.1. Volksond
Page 37 and 38: Wanneer we het onderwijskundig aspe
Page 39 and 40: 2.3.5. Vernieuwingen Bij de komst v
Page 41 and 42: THEMA ONDERWIJS TIJDENS DE EERSTE S
Page 43 and 44: Instructies 1. Startfase/ gesprekfa
Page 45 and 46: • het gesubsidieerd vrij onderwij
Page 47: Spotprent 1 30 30 HENKENS, B., De h
Page 51 and 52: Spotprent 3 32 32 HENKENS, B., De h
Page 53 and 54: Spotprent 4 33 33 HENKENS, B., De h
Page 55 and 56: Onderwijswet 1 (1842) 34 : • Unio
Page 57 and 58: Derde wet voor lager onderwijs (188
Page 59 and 60: Vragen bij spotprent 1 - Wat staat
Page 61 and 62: Onderwijswet één (1842) 38 : •
Page 63 and 64: THEMA ONDERWIJS IN DE EIGEN TIJD Sl
Page 65 and 66: 1. Duid twee leerlingen aan die dir
Page 67 and 68: Spotprent: de wetgeving Harmel (195
Page 69 and 70: Identiteitsfiches De tekst die bij
Page 71 and 72: Fiches voor de directeurs van de ve
Page 73 and 74: Spotprent de wetgeving Collard ( 19
Page 75 and 76: Bijlage 2: Vereenvoudigde versie va
Page 77 and 78: Artikel 24: Gezondheidszorg Het rec

Mensenrechteneducatie in geschiedenis - Vormen vzw

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?