22.09.2013 Views

Handleiding Handleiding deel 2 - Erfgoed à la Carte Den Helder

Handleiding Handleiding deel 2 - Erfgoed à la Carte Den Helder

Handleiding Handleiding deel 2 - Erfgoed à la Carte Den Helder

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2. 2. Inhoud Inhoud van van de de tijdvakkist tijdvakkist VOC VOC-schepen VOC schepen op op de de Rede<br />

Rede<br />

Thema<br />

Thema<br />

Algemeen Algemeen<br />

Algemeen<br />

VOC<br />

VOC<br />

Voorwerp/Afbeelding/Bron Voorwerp/Afbeelding/Bron Toelichting Less Lessuggesties<br />

Less<br />

uggesties uggesties<br />

Een banier Banier met titel van de<br />

tijdvakkist en fragment uit<br />

2 paar<br />

onderzoekshandschoenen<br />

de tijdvakp<strong>la</strong>at.<br />

Zulke katoenen<br />

handschoenen dragen<br />

museumconservatoren als<br />

ze oude voorwerpen<br />

onderzoeken.<br />

Verhaal ‘Leven van de wind’ Verhaal over dit tijdvak,<br />

geschreven door Arend van<br />

Dam.<br />

Tijdvakp<strong>la</strong>at ‘De Rede van<br />

Texel’<br />

Tijdvakp<strong>la</strong>at gemaakt door<br />

Jolet Leenhouts. Je ziet een<br />

herberg aan de wal en VOCschepen<br />

op de rede.<br />

DVD ‘Vaar mee met de VOC’ ‘Vaar mee met de VOC’ is<br />

een tweedelige<br />

schooltvserie over de VOC.<br />

Kaarten Twee topografische<br />

A4kaarten uit de achttiende<br />

eeuw van Het Marsdiep en<br />

de omgeving van<br />

Huisduinen.<br />

Kaart Eén kaart op A3formaat van<br />

de Noordkop in de<br />

achttiende eeuw.<br />

Afbeeldingen van de omgeving<br />

van <strong>Den</strong> <strong>Helder</strong><br />

Afbeeldingen van VOC-schepen<br />

op de rede<br />

Boeken<br />

Drie afbeeldingen van <strong>Den</strong><br />

<strong>Helder</strong> en Huisduinen in de<br />

achttiende eeuw.<br />

Drie afbeeldingen van<br />

schepen voor de kust van<br />

<strong>Den</strong> <strong>Helder</strong>.<br />

- Het VOC-schip De Halve<br />

maan<br />

- Zwarte peper, scheurbuik<br />

- Opstand in de stad<br />

- Saartje Tadema<br />

- Koerier van de rover<br />

- Storm op de IJszee<br />

- Rood A<strong>la</strong>rm (in één kist)<br />

- Oorkonden in steen; 17e<br />

en 18e eeuwse grafzerken<br />

op de oude begraafp<strong>la</strong>ats<br />

van Huisduinen/<strong>Den</strong> <strong>Helder</strong><br />

- Schip Ahoy<br />

Gebruik de banier om de<br />

k<strong>la</strong>s aan te kleden tijdens<br />

het tijdvakproject.<br />

Gebruik de handschoenen<br />

voor onderzoek van de<br />

archeologische<br />

voorwerpen in de kist.<br />

Voor de onder- en<br />

middenbouw te gebruiken<br />

als voorleesverhaal; voor<br />

de bovenbouw om zelf te<br />

lezen<br />

Een kringactiviteit rondom<br />

de verhaalp<strong>la</strong>at. Wat zie<br />

je? Wat gebeurt er denk<br />

je? Wat valt je op aan de<br />

mensen en hun kleding?<br />

Enz.<br />

Voor de midden- en<br />

bovenbouw, bijvoorbeeld<br />

te gebruiken als starter.<br />

Vergelijk de kaarten met<br />

een kaart van nu. Wat<br />

herken je nog, wat is er<br />

veranderd?<br />

Vergelijk de kaart met een<br />

kaart van nu. Welke<br />

gebieden zijn er nu wel en<br />

waren er vroeger niet?<br />

Bestudeer de<br />

afbeeldingen, let<br />

bijvoorbeeld op de huizen:<br />

hoe zien ze eruit, waar zijn<br />

ze van gemaakt, enz.<br />

Bestudeer de<br />

afbeeldingen, let<br />

bijvoorbeeld op de<br />

schepen: hoe zien ze eruit,<br />

waar zijn ze van gemaakt?<br />

Richt een leeshoek in.<br />

Lees een van de<br />

kinderboeken voor. Laat<br />

kinderen een<br />

‘boekenbeurt’ houden<br />

over één van de boeken.<br />

<strong>Erfgoed</strong> a <strong>la</strong> <strong>Carte</strong> <strong>Den</strong> <strong>Helder</strong><br />

<strong>Handleiding</strong> <strong>deel</strong> 2. Informatie en lessuggesties bij tijdvakkist 6 VOC-schepen op de rede.<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!